Sonja BacherMag. Mag. Sonja Bacher, PhD

Senior Lecturer Sprachausbildung Russisch und Didaktik der Sprachen

t +43 512 507 - 4230 | Zi. 4O406-a | sonja.bacher@uibk.ac.at

Sprechzeiten nach Vereinbarung über Mail

 

 

Akademische Ausbildung

  • Diplomstudium der Slawistik (Russisch) und Anglistik/Amerikanistik an der Universität Wien | 1998-2004 (mit Auszeichnung) | Besuch von mehrwöchigen Sprachkursen in Großbritannien und Russland
  • Lehramtsstudium der Fächer Russisch und Englisch an der Universität Innsbruck | 2007-2010 (mit Auszeichnung) | im SoSe 2009 Studienaufenthalt an der Staatlichen Linguistischen Dobroljubov-Universität in Nižnij Novgorod | Titel der Diplomarbeit: Die Bilder der Zeit in Lidija Čukovskajas Werk und die pädagogisch-didaktische Integration der Erzählung "Sof'ja Petrovna" in den Russischunterricht 
  • Unterrichtspraktikum an der BHMS „Ferrarischule“ in Innsbruck | 2013/14 (mit Auszeichnung) 
  • Studium "PhD Education (Doctor of Philosophy)" an der Fakultät für LehrerInnenbildung der Universität Innsbruck | 2017-2021 (mit ND von 1,33) | Rigorosum am 07.06.2021 | Titel der Dissertation: Die Nutzung digital-elektronischer Medien im schulischen Russischunterricht. Eine Basiserhebung im deutschsprachigen Raum
  • (Fortwährend) Besuch von Fortbildungen und Tagungen in Russland, Großbritannien, Italien, Österreich, Deutschland, Finnland, Belgien

Beruflicher Werdegang

  • Nachhilfelehrerin (insbes. Englisch) an verschiedenen Lernquadrat-Standorten in Wien | 2002-2004
  • Mehrjährige Lehrtätigkeit (Russisch und Englisch) an Südtiroler Gymnasien und Oberschulen | 2004-2010 
  • Senior Lecturer am Institut für Slawistik und Institut für Fachdidaktik - Bereich Didaktik der Sprachen - der Universität Innsbruck | 2010-heute

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

  • Sprachlehre Russisch, Lehre im Bereich Didaktik der Sprachen (Russisch, Englisch, sprachenübergreifend)
  • Auftritte bei Studieninformationsveranstaltungen (BeSt, Tiroler Hochschultag, Junge Uni, Kindersommeruni u.a.)
  • Mitglied im Institutsbeirat des Instituts für Slawistik
  • DiSlaw-Journal (ab 2020): Webdesign und Content Management der Internetseite für die Open-Access-Zeitschrift "Didaktik der slawischen Sprachen", OJS- und OAPO-Verantwortliche für DiSlaw (siehe zweites Projekt unten), Übersetzungs- und Gutachtertätigkeiten, Mitherausgeberin von DiSlaw, administrative Koordination (z.B. Kommunikation mit dem Büro für Öffentlichkeitsarbeit (BfÖ) in Layoutfragen und der Rechtsabteilung der UIBK bzgl. der Erstellung von Rechtsdokumenten für DiSlaw, Online-Sitzungen, Protokollführung u.a.)
  • Ehemals: Lehreplanung und Koordination des Bereichs Sprachbeherrschung Russisch (2010-2018); Content Management der Homepage des Instituts für Slawistik (2017-2019)
  • Forschung: digitales Lehren und Lernen im Russisch-Präsenzunterricht, mediengestützter Fremdsprachenunterricht, mediengestütztes kulturelles Lernen

Projekte

  • Zwei mal jährlich erscheinende Open Access Zeitschrift "Didaktik der slawischen Sprachen", gem. mit Sabine Buchwald, Mariya Donska, Anna Dreher, Julia Hargaßner, Magdalena Kaltseis, Zrinka Kolakovic, Carmen Sippl, Tatanja Vucajnk, Wolfgang Stadler, Michaela Winkler (siehe dislaw.at) (ab 2020)
  • Genehmigter Projektantrag zur Einrichtung eines Open Access Publishing Office an der Universität Innsbruck, gem. mit Cornelia Klecker und Christian Quendler (Institut für Amerikanistik und Anglistik), Gerhild Fuchs und Julia Pröll (Institut für Romanistik) sowie Gernot Howanitz (Institut für Slawistik) (ab 2021)

Präsentationen, Vorträge, Workshops

  • Workshop zum Thema "Literatur im Fremdsprachenunterricht" | Humboldt-Universität zu Berlin | 07.-11.02.2011
  • Präsentation zum Thema "Literatur im Fremdsprachenunterricht" | Humboldt-Universität zu Berlin | 07.-11.02.2011
  • Präsentation zum Thema "Wortschatzerwerb im Fremdsprachenunterricht mit Schwerpunkt Russisch" | Humboldt-Universität zu Berlin | 07.-11.02.2011
  • Präsentation zum Thema "Medien im Russischunterricht" | Humboldt-Universität zu Berlin | 18.-24.03.2013
  • Workshop zum Thema "Russische Zeichentrickfilme im Anfangsunterricht" | Humboldt-Universität zu Berlin | 18.-24.03.2013
  • Präsentation mit Methodendiskussion zum Thema "Aktivieren von Vorkenntnissen am Beispiel des FSU (Russisch) unter besonderer Berücksichtigung des mehrsprachigen Ansatzes" | Universität Innsbruck | 22.05.2013
  • Workshop zum Thema "Обучение аудированию на начальном этапе (A1-A2) / Schulung des Hörverstehens im Anfangsunterricht (A1-A2)" | Humboldt-Universität zu Berlin | Russisches Haus in Berlin | 24.-29.11.2014
  • LehrerInnenfortbildungsseminar zum Thema "Работа с мультфильмами и песнями на уроках русского языка / Arbeit mit Zeichentrickfilmen und Liedern im Russischunterricht" | Sprachen- und Kunstgymnasium in Bozen | 26.02.2016
  • LehrerInnenfortbildungsseminar zum Thema "Работа с устными и письменными текстами на уроках русского языка (А1+ - В1+) / Arbeit mit mündlichen und schriftlichen Texten im Russischunterricht (A1+ - B1+)" | Sprachen- und Kunstgymnasium in Bozen | 01.03.2018
  • Präsentation des Dissertationsvorhabens
    • beim Forschungshalbtag des Instituts für Fachdidaktik, Bereich Didaktik der Sprachen (IMoF)  | Universität Innsbruck  | 02.02.2018 
    • beim 2. Arbeitskreis Didaktik der slawischen Sprachen Russlandzentrum in Innsbruck | 20.02.2018
    • und des LehrerInnenfragebogens im Slavic Research Seminar an der WU in Wien, Department für fremdsprachliche Wirtschaftskommunikation | 25.04.2018
    • und eines Teiles des Online-LehrerInnenfragebogens bei der ÖGSD-Tagung (Österreichische Gesellschaft für Sprachendidaktik) an der Universität Klagenfurt | 26.05.2018
    • sowie der Pilotierungsergebnisse zum Online-Fragebogen für RussischlehrerInnen im Rahmen des SE Interdisziplinäres Bildungslaboratorium an der Universität Innsbruck | 15.06.2018
  • LehrerInnenfortbildungsseminar zum Thema "Использование новых медиа на уроках русского языка" / "Einsatz neuer Medien im Russischunterricht" | Sprachen- und Kunstgymnasium in Bozen | 07.02.2019
  • Plenarvortrag (keynote) zum Thema "Mediengestütztes inter(trans)kulturelles Lernen im Russischunterricht" bei der Tagung "Russisch 4.0: Lernen und Lehren mit Tablet, Smartphone und Co" | Ruhr-Universität Bochum | 29.-30.03.2019
  • Präsentation erster Ergebnisse (Dissertation) aus den Online-Befragungen von RussischlehrerInnen und -schülerInnen bei der ÖGSD-Tagung (Österreichische Gesellschaft für Sprachendidaktik) an der Universität Innsbruck | 25.05.2019
  • Posterpräsentation zu "The use of digital media in the Russian language classroom. An empirical research project conducted in Austria, South Tyrol (I) and Germany" (study design and first results from the online-questionnaires) bei der EUROCALL-Tagung an der UCLouvain | Louvain-la-Neuve | 28.-31.08.2019 | [digital badge
  • Posterpräsentation zum digitalen Medieneinsatz im schulischen Russischunterricht beim 13. Deutschen Slavistentag | Universität Trier | 24.-26.09.2019 
  • Workshop für Russischlehrpersonen zum Thema "Современные технологии на уроках русского языка" / "Neue Technologien im Russischunterricht" beim 1. Tag der zweiten Fremdsprachen | Hertha Firnbergschulen für Wirtschaft und Tourismus | Wien | 05.12.2019
  • Virtuelle Präsentation des Forschungsdesigns und ausgewählter Ergebnisse aus den Online-Befragungen und Interviews der eigenen Dissertation | 2. IMoF-Nachwuchs-Forum | Innsbruck | Online verfügbar seit 21.07.2020 unter: https://www.uibk.ac.at/imof/nachwuchsforum/
  • Voraufgezeichnete virtuelle Präsentation meiner Dissertation inkl. live-Elevator Pitch und Diskussion | #YouthMediaLife-Tagung (YML) Wien | 29.03.-01.04.2021
     

Publikationen und Herausgeberschaft

  • Bacher, Sonja. (2011). Literatur erleben! Textarbeit mit "Sof'ja Petrovna" von Lidija Čukovskaja. In Praxis Fremdsprachenunterricht (S. 4-6). Heft 5. Oldenbourg.
  • Bacher, Sonja & Engel, Christine. (2011). Moskau in der Sommerhitze: Zwei Spielfilme. In Praxis Fremdsprachenunterricht (S. 4-6). Heft 3 (Russisch). Oldenbourg.
  • Bacher, Sonja. (2011). Arbeitsblätter zum Lied "Letnij dožd’" von Leonid Agutin. In Praxis Fremdsprachenunterricht (S. 17-18). Heft 3 (Russisch). Oldenbourg. 
  • Bacher, Sonja. (2019). The use of digital media in the Russian language classroom: an empirical study conducted in Austria, South Tyrol, and Germany. In Meunier, Fanny; Van de Vyver, Julie; Bradley, Linda; Thouësny, Sylvie (Eds.), CALL and complexity – short papers from EUROCALL 2019 (p. 26-32). Research-publishing.net (peer reviewed). DOI: https://doi.org/10.14705/rpnet.2019.38.981 [Teilpublikation der Dissertation]
  • Bacher, Sonja. (2019). Digital media in the Russian language classroom. In Schmiderer, Katrin (Hrsg.), ÖGSD Tagungsberichte Vol. 5: 11. Nachwuchstagung. Sprachendidaktik: Der wissenschaftliche Nachwuchs im Dialog. (Proceedings of the 11th ÖGSD Young Researchers’ Conference) (S. 3-7)). 24.-25. Mai 2019, Universität Innsbruck. Graz: ÖGSD (peer reviewed). [Teilpublikation der Dissertation]
  • Bacher, Sonja. (2021). Digitales Lehren und Lernen im Russischunterricht. In Fuchsbauer, Jürgen; Stadler, Wolfgang; Zink, Andrea (unter Mitarbeit von Hanna Niederkofler und Chiara Carpi) (Hrsg.), Kulturen verbinden - Connecting Cultures - Сближая культуры: Jubiläumsband zum 50-jährigen Bestehen der Innsbrucker Slawistik (S. 209-233). Innsbruck: innsbruck university press (peer reviewed). [Teilpublikation der Dissertation]
  • Bacher, Sonja. (2021). Mediengestütztes interkulturelles Lernen im Russischunterricht. In Kostiučenko, Anastasija; Zawadzka, Agnieszka; Münzer, Tamara (Hrsg.), Slawische Sprachen unterrichten: Sprachübergreifend, grenzüberschreitend, interkulturell (S. 131-152). Berlin: Peter Lang. (=Reihe „Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy – content- and learner-oriented“).
  • Bacher, Sonja (С. Бахер), Howanitz, Gernot (Г. Хованитц) & Stadler, Wolfgang. (2022). Языковые изменения и медиаграмотность: перспективы обучения русскому языку как иностранному в эпоху цифровизации (Language change and media literacy: perspectives on Russian as a foreign language teaching in the digital age) (стр. 389-398). In: Коммуникативные исследования / Communication Studies т. 9, № 2. Омск. DOI: 10.24147/2413-6182.2022.9(2). Стр. 381-398.
  • Bacher, Sonja & Wolfgang, Stadler. (Hrsg.) (Juli, 2022). Didaktik slawischer Sprachen (DiSlaw): Distance / digitales Lernen. 2022 (1), 100 S. Innsbruck. DOI: https://doi.org/10.48789/2022.1 oder dislaw.at
  • Bacher, Sonja. (Juli, 2022). Die Rolle digital-elektronischer Medien im schulischen Russischunterricht: Eine Basiserhebung im deutschsprachigen Raum. Didaktik Slawischer Sprachen (Dislaw), 2022 (1), S. 1-18. DOI: https://doi.org/10.48789/2022.1 oder dislaw.at [Teilpublikation der Dissertation]
In Vorbereitung

Ein Kapitel gem. mit Eva-Maria Hirzinger-Unterrainer zum medienbasierten Fremdsprachen­unterricht (Studienbuch Didaktik des Fremdsprachenunterrichts, Narr Francke Attempto Verlag) [in Vorbereitung]

Beitragsvorschlag mit dem Titel "The role of digital media in the Russian language classroom and teacher
education programmes" bei dem Journal Media Literacy and Academic Research (MLAR) eingereicht [Abstract akzeptiert]

Dissertation

2021 eingereichte Version im Sinne von Open Access [hier] verfügbar. Auf Basis der Dissertation veröffentlichte Artikel siehe oben. 

Lehrveranstaltungen

Institut für Slawistik

Bachelor Slawistik und Bachelor Lehramt Russisch Sekundarstufe 
Grundkurs Russisch
Russisch I
Russisch II
Russisch III
Russisch IV
Russisch V
Russisch VI
Fachsprache Russisch 
Konversation in russischer Sprache
Selbständiger Spracherwerb und Blended Learning (bis WiSe 2015/2016, nach dem alten Studienplan)
Grammatik und Wortschatz im Russischunterricht (bis SoSe 2016, "-")
Übersetzung unterrichtsrelevanter Texte (bis SoSe 2017, "-")
 

Master Slawistik und Master Lehramt Russisch Sekundarstufe
Russisch IB: Lesen und kreatives Schreiben
Russisch IIA: Medien verstehen und diskutieren

Institut für Fachdidaktik

Bachelor Lehramt Sekundarstufe
Pflichtmodul 1a, 1b und 1c (sprachenübergreifend, Russisch, Englisch)
Einführung in die Didaktik des Fremdsprachenunterrichts (sprachenübergreifend)
Begleitende fachspezifische Didaktik des Russischen (Russisch)
Begleitende fachspezifische Didaktik des Englischen: Introduction to Teaching English as a Foreign Language (Englisch)
Neue (digitale) Medien im Fremdsprachenunterricht (sprachenübergreifend)
 
Pflichtmodul 2a (Russisch)
Fertigkeits- und kompetenzorientierter Unterricht: Hören, Sprechen und Wortschatzarbeit 
Fertigkeits- und kompetenzorientierter Unterricht: Lesen, Schreiben und Grammatikarbeit 
(Neue) Medien: Arbeit mit audiovisuellen Medien/Lehrmaterialien
Lernstrategien und autonomes Lernen
Literaturdidaktik: Arbeiten mit literarischen Texten
Pflichtmodul 2a (Englisch)
Sprachen lehren/lernen: The Action-Oriented Approach to Teaching English as a Foreign Language
 
Master Lehramt Sekundarstufe (Russisch)
Methoden und Instrumente der unterrichtsspezifischen Fachdidaktikforschung 
 
Würdigung durch das Vizerektorat für Lehre: die eigenen Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2018 und Wintersemester 2018/19 gehörten basierend auf den Rückmeldungen aus der LV-Analyse universitätsweit zu den besten 20%.
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