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Arbeitsschwerpunkte:

• • Kindheitsforschung und Geschichte pädagogischer Institutionen (insbesondere im Kontext der außerfamiliären Unterbringung von Kindern und Jugendlichen)
  • Soziale Ungleichheit und Inklusion in Bildung, Kindheit und Familie (insbesondere: Bedingungen des Aufwachsens in ländlichen Räumen)
  • Macht und Herrschaft in pädagogischen Verhältnissen (insbesondere Institutionalisierung von Kindheit und Jugend im Kontext der Fürsorgeerziehung, Heim- und Internatsgeschichte)
  • Theorien und Methoden Historischer Bildungsforschung (insbesondere Biographieforschung und Ego-Dokumenteforschung)
  • Materielle Dimensionen von Bildung und Erziehung (Räume der Kindheit, Pädagogische Raum- und Landschaftstheorien, Geschlecht und Materialität in Erziehung, Bildung und Sozialisation)
  • Geschlechtergeschichte und Geschlechterforschung (Siehe die interdisziplinäre Forschungsgruppe
    Theorizing the body: Körper, Diskurse, Materialität) 
  • Politische Theorien und politische Ästhetik (Siehe die Schriftenreihe Schriften zur politischen Ästhetik) 
  • Imperialismusforschung und postcolonial studies (Siehe hierzu das Buch Imperium) 

 

Schwerpunkte in der Lehre:

• • Kindheiten und außerfamiliäre Erziehungsformen im Wandel
  • Ungleichheit und Inklusion in Bildung, Kindheit und Familie
  • Öffentliche und private Ersatzerziehung in historischer Perspektive
  • Geschichte, Theorie und Kritik der Heim- und Internatserziehung
  • Macht und Herrschaft in pädagogischen Verhältnissen
  • Räume der Kindheit
  • Körper und Räume in historischer und anthropologischer Perspektive
  • Qualitative Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft
  • (Historische) Diskursanalyse
  • Themen und Quellen Historischer Bildungsforschung
  • (Historische) Kindheitsforschung und ihre Methoden
  • Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Basisliteratur
  • Seminar mit Bachelorarbeit
  • Seminar zur Masterarbeit

Aktuelles:

• Transnationales Forschungsprojekt: Lost Children (Trans-)national out-of area placement of South Tyrolean children in Italy and Austria (1945-1970) A regional study on the historical background of the inclusive care and education system in Italy, (Lead partner: Ulrich Leitner; Kooparationspartner: Annemarie Augschöll-Blasbichler, Freie Universität Bozen) [Südtirol Research, 399.144,70 €]
• Zeitschriftenbeitrag: Triangulating Written and Oral Ego-Documents - Autobiographical Sources of Diocesan Pre Seminary Pupils: Challenges and Opportunities. History of Education 2024
• Veröffentlichung: Kindheitsgeschichten/Storie d'infanzia, innsbruck university press 2022 (gem. mit Annemarie Augschöll-Blasbichler) 
• Habilitationsprojekt: „Der Raum des Internats. Eine bildungshistorische Studie zur katholischen Anstaltserziehung am Beispiel der bischöflichen Knabenseminare in Tirol“
• D-A-CH-Projekt „Negotiating Educational Spaces in Residential Care 1970 – 1990. An Interdisciplinary Comparison of Transformation Processes in Austria, Germany and Switzerland” (FWF 865.921,38 €].