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Publikationen

Monografien 

• Verräumlichte Erinnerung. Die Grenzen der Darstellung nationalsozialistischer Gewalt am Modell der KZ-Gedenkstätte Dachau, Frankfurt/Main: Campus 2023. 
  Rezension von Charlotte Trottier: https://www.hsozkult.de/publicationreview/id/reb-139924
  Rezension von Ingolf Seidel: https://www.hagalil.com/2024/04/verraeumlichte-erinnerung/
  Rezension von Alexandra Klei in: Historische Zeitschrift, 2024 (1), Vol. 319, S. 230-231.
  Rezension von Peter Steinbach in: Das Historisch-politische Buch 2024 (1), Vol. 72, S. 54-55.

Aufsätze

• Das Elend von Gleichheit und Ungleichheit in der Dialektik der Aufklärung, in: Paragrana. Internationale Zeitschrift für historische Anthropologie, (2025), Bd. 34, Heft 1, S. 96-109. 
  
  
• They are (not) gone. Why it is Necessary to Recognize the Dead in the (Post) Colonial Re-Reading of Recognition Theory (mit Gabriele Fischer), in: Jahrbuch für Tod und Gesellschaft / Annual Review of Death and Society (2025), Bd. 4, S. 134-152.
  
  
• Rechte Angriffe auf Gedenkstätten und die Rolle der Überlebendenverbände von den 1960er Jahren bis heute – das Beispiel Dachau (zusammen mit Katharina Ruhland und Michael Sturm), in: Reimann, Sabine/ Sturm, Michael/  Killguss, Hans Peter (Hg.): Positionierte Orte. Impulse zur Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus in NS- Gedenkstätten und -Erinnerungsorten. Im Auftrag des NS-Dokumentationszentrums der Stadt Köln und des Erinnerungsorts Alter Schlachthof an der Hochschule Düsseldorf. Köln: NS-DOK, 2025, S. 26-31. download
  
  
• Verdinglichte Erinnerung. Überlegungen zu einer kritischen Analyse von Denkmälern an KZ-Gedenkstätten, in: Philipp McLean/ Jörg van Norden: Geschichte als Kritik. Frankfurt/Main: Wochenschau-Verlag 2025, S. 382-400.
  
  
• Die Anthropologie des proletarischen Kindes. Walter Benjamins Schriften zu Kindheit und Pädagogik, in: Christina Engelmann/Tobias Haberkorn/ Ingrid Miethe: Proletarische Pädagogik. Verhältnisbestimmungen, historische Experimente und Kontroversen sozialistischer Bildungskonzepte, Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 61-77.
  open acces: https://www.klinkhardt.de/newsite/media/20250328_9783781561625.pdf
  
  
• „Marxistisch, wenn auch kein Marxismus.“ Adornos Philosophie als materialistische Kritik, in: Krüger, Doris Maja (Hrsg.): Karl Marx in der Geschichte. Entstehung und Rezeption der Marx’schen Kritik, Bielefeld: transcript 2025, S. 205- 221.
  
  
• Zwischen extrem rechten Anfeindungen und staatlicher Vereinnahmung. Gedenkstätten, die AfD und die "Brandmauer" gegen "rechts"– ein Blick nach Bayern (mit Katharina Ruhland und Michael Sturm), in: Mense, Thorsten/ Goetz, Judith: Rechts, wo die Mitte ist. Die AfD und die Modernisierung des Rechtsextremismus, Münster: Unrast 2024, S. 174-193.
  
  
• Das "geheime Signal des Kommenden". Pädagogische Zeitverhältnisse in Walter Benjamins ‘Programm eines proletarischen Kindertheaters’, in: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung (2024), Band 29, Schwerpunkt: Temporalitäten. Zur Geschichte des Verhältnisses von Erziehung, Zeit und Zeiten, Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 93-112. 
  open acces: https://www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/2644.html
  
  
• “A Landscaped American State Park” – The Dachau Crematory Area as a Garden of Memory, in: Bazani, Agathi/ Loeffler, Ulrike/ Obermair, Bastian et al (ed.): Between Centre and Periphery and Beyond. Papers from the 24nd Workshop on the History and Memory of National Socialist Camps and Extermination Sites, Berlin: Metropol 2024, S. 257-283.  
  
  
• Repräsentationen von Leiden – Denkmäler an der KZ-Gedenkstätte Dachau, in: Benini, Erika/ Eusterschulte, Anne (Hrsg).: Kritik(en) des Leidens, Berlin: Neofelis 2024, S. 278-300.
  
  
• „More than a marginal note”. Displaced Persons as a Topic of History Education at the Max Mannheimer Study Center (mit Steffen Jost), in: Borggräfe, Henning/ Jah, Akim/ Ritz, Nina/ Jost, Steffen (Hrsg.): Freilegungen. Rebuilding lives. Child Survivors and DP Children in the Aftermath of the Holocaust and Forced Labor, Göttingen: Wallstein 2017, S. 211-223.
  
  
• Schwule Patrioten und queere Jihadisten. Jasbir Puars Begriff "Homonationalismus", in: L'amourLaLove, Patsy (Hrsg).: Beissreflexe. Kritik an Queerem Aktivismus, Autoritären Sehnsüchten und Sprechverboten, Berlin: Querverlag 2017, S. 203-206.
  
  
• Empowerment oder Überforderung? - Internationale Jugendarbeit zu Ausgrenzung und Diskriminierung in Gedenkstätten des Nationalsozialismus (mit Steffen Jost), in: Lernen aus der Geschichte 2015, Nr.1, URL: http://lernen-aus-der-geschichte.de/Lernen-und-Lehren/content/12205
  
  
• Die Dialektik des Subjekts in der Kritischen Theorie (mit Martin Mettin), in: Köppl Susann/ Lang, Johanna/ Koch, Karen: Spannungsverhältnis Subjekt?, Berlin: Universitätsverlag der TU Berlin 2014, S. 59-79.
  
  

 Rezensionen und Miszellen 

• Klaus Heinrich (2024): Giovanni Battista Piranesi. Dahlemer Vorlesungen. Zum Verhältnis von ästhetischem und transzendentalen Subjekt. Freiburg i.Br: ca-ira. In: Freie Assoziation 28 (2025), S. 123-125. 
  
  
  
• Der andere Anfang. Die Auseinandersetzung des Religionsphilosophen Klaus Heinrich mit Martin Heidegger, in: Jungle World, 10.08.2023.
  
  
• David Rousset. Das KZ-Universum, Berlin: Jüdischer Verlag 2020, in: sehepunkte 20 (2020), Nr. 9; URL: http://www.sehepunkte.de/2020/09/34472.html
  
  
• Fallbeispiel: Die Debatte um "Pinkwashing" in der LSBTI-Szene, in: Amadeu Antonio Stiftung: "Man wird ja Israel noch kritisieren dürfen...?!". Über legitime Kritik, israelbezogenen Antisemitismus und pädagogische Interventionen., Berlin o.J, S. 29-33.