Institut für Erziehungswissenschaft

Jugendforschung zwischen später Kindheit und frühen Erwachsenenalter; Bildung und Erziehung in Familien; Modellierung von Stabilität / Veränderung über die Zeit

Lehr- und Forschungsbereich Kritische Geschlechterforschung, Center für Interdisziplinäre Geschlechterforschung
Aktuelles Forschungsprojekt: Geschichte der Bundesanstalt für Erziehungsbedürftige in Wiener Neudorf

Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf Sport und (Kinder- und Jugend-) Leistungssport, Sportpädagogik; Erziehung und Bildung in/durch/und Literatur; Pädagogik und Volksbildung bei Lew Tolstoi und Berthold Auerbach;

Historische Bildungs- und Sozialforschung;Kindheitsforschung und Geschichte pädagogischer Institutionen (insb. Aufwachsen in ländlichen Räumen, Heim- und Internatsgeschichte, Katholische Erziehungsgeschichte); Ego-Dokumenteforschung; Pädagogische Raum- und Landschaftstheorien; Geschlechtergeschichte; Politische Theorien und politische Ästhetik; Imperialismusforschung und postcolonial studies

Bildungstheorie und Bildungsphilosophie; Historische und Pädagogische Anthropologie; Historische Bildungsforschung; Ästhetische Bildung, Kulturtheorien und Populärkultur (Filme, Serien, Games, Comics, Graphic Novels, Mangas, Animes); Gesellschaftstheorien; Vulnerabilität

Wissenschaftliche Mitarbeit und Lehre im Lehr- und Forschungsbereich
„Migration und Bildung“. Schwerpunkte: Rassismus, Antirassismus, Rassismuskritische Bildungsarbeit.

Pädagogische Generationenbeziehungen in der Schule; Personale und soziale Ressourcen Jugendlicher und junger Erwachsener in Transitionsphasen; Formelles, non-formelles und informelles Lernen in der Lebensspanne; Professionelle Kompetenzen von Lehrenden; Quantitative Methoden der Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsforschung

Gesellschaft–Subjekt–Beziehungen in der Lehrlingsausbildung, Ausbildung im Jugendlichen- und jungen Erwachsenenalter, Classic Grounded Theory