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Profil 

 

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Publikationen

Monographie:

• Furtschegger, David (2023): Individualisiert – idealisiert – instrumentalisiert. Lebenswelt Schule in Erosion. Weinheim: Beltz Juventa. https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/49834-individualisiert-idealisiert-instrumentalisiert.html  

Zeitschriftenartikel:

• Furtschegger, David (2023): The Rise of the Individual Learner: Sociological Insights on the History of Student-Centred Learning. History of Education (im Erscheinen).

• Furtschegger, David / Pfahl, Lisa (2023): Lebenswelt zwischen Kulturalisierung und Normativierung: Skizze einer diskursethnographischen Erweiterung. Zeitschrift für Diskursforschung (in Fertigstellung).
  

Buchbeiträge:

• Furtschegger, David (2023): Inklusion als Eigenleistung? Lernende Selbstverhältnisse an der Schnitt- und Bruchstelle gesellschaftlicher Ansprüche. In: Mirjam Hoffmann, Thomas Hoffmann, Lisa Pfahl, Michael Rasell, Hendrik Richter, Rouven Seebo, Miriam Sonntag, Josefine Wagner (Hrsg.): Raum. Macht. Inklusion - Inklusive Räume erforschen und entwickeln. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Open-Access). S. 334-340.

  https://www.klinkhardt.de/newsite/media/20230207_Hoffmann_ua_Raum_Macht_Inklusion.pdf 
  

Tagungsberichte:

• Furtschegger, David / Ohnmacht, Florian (2017): The unexhausted futures of social theory? Eine interdisziplinäre Selbstreflexion. Österreichische Zeitschrift für Soziologie, Nr. 4. S. 425–428.

• Ohnmacht, Florian / Furtschegger, David (2017): Sozialtheorie zwischen Lupe und Fernglas, online abrufbar unter: https://www.uibk.ac.at/newsroom/sozialtheorie-zwischen-lupe-und-fernglas.html.de