Bachelorstudium Geographie
Du interessierst dich für Natur, Gesellschaft und ihre Interaktion und möchtest mehr darüber erfahren?
Es gibt nur wenige Disziplinen, in denen Natur, Gesellschaft und ihre Interaktion Gegenstand der Betrachtungen sind. Als Wissenschaft von den Mensch-Umwelt-Beziehungen untersucht die Geographie natürliche, gesellschaftliche und wirtschaftliche Systeme sowie deren Prozesse und Ausprägungen in Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft.
Das Bachelorstudium Geographie zielt darauf ab, umfassende inhaltliche und methodische Kompetenzen in den Bereichen der physischen und der Humangeographie sowie der Regionalgeographie zu vermitteln.
Bachelor of Science
Dauer/ECTS-AP
6 Semester/180 ECTS-AP
Studienart
Vollzeit
Unterrichtssprache
Deutsch
Voraussetzung
Matura/Äquivalentes Zeugnis
und Sprachnachweis
Fakultät
Fakultät für Geo- und Atmosphärenwissenschaften
Niveau der Qualifikation
Bachelor (1. Studienzyklus)
ISCED-11: Stufe 6, EQR/NQR: Stufe 6
ISCED-F
0532 Geowissenschaften
Studienkennzahl
UC 033 655
Termine und Fristen zur Zulassung:
Bachelorstudium Geographie
FAQ
Die Absolvent:innen sind befähigt, wissenschaftliche und technisch-methodische Weiterentwicklungen im Fach Geographie zu erarbeiten, zu beurteilen, anzuwenden sowie die erworbenen Kompetenzen fächerübergreifend einzusetzen.
Ziel des Bachelorstudiums Geographie ist die Vermittlung einer profunden praxisorientierten Grundbefähigung, wodurch den AbsolventInnen entsprechende Berufsmöglichkeiten eröffnet werden. Auf dieser Grundlage bietet das Bachelorstudium einen umfassenden Einblick in Beschaffenheit und Prozesse der Litho-,Hydro-, Kryo-, Bio-, Atmo- und Anthroposphäre. Besondere Betonung liegt hierbei auf der praxisorientierten Relevanz und Anwendung dieser Kenntnisse. Zusammen mit den beiden anderen Bachelorstudien an der Fakultät werden in gemeinsamen Modulen Grundlagen für Geo- und Atmosphärenwissenschaften vermittelt.
Konsequent auf den Inhalten dieser gemeinsamen Studiengrundlagen aufbauend erwerben die Studierenden ein breit vernetztes geographisches Basiswissen in der physischen Geographie, der Humangeographie und der Regionalgeographie. Die methodischen Fächer vermitteln das Rüstzeug zur Lösung praktischer Probleme. Die Absolvent:innen können raumbezogene Probleme mit wissenschaftlichen Methoden analysieren, unterschiedliche Aspekte dieser Fragestellungen in ihrer Bedeutung abwägen, interpretieren und bewerten und daraus Lösungsansätze entwickeln. Die Abfassung einer Bachelorarbeit befähigt die Studierenden, selbständig wissenschaftliche oder praktische Fragen zu bearbeiten.
Das Bachelorstudium Geographie dient einerseits der Vorbereitung auf ein einschlägiges Masterstudium, andererseits ermöglicht es, nach Abschluss des Studiums einen Beruf außerhalb des akademischen Bereichs zu ergreifen. Die beruflichen Möglichkeiten von AbsolventInnen können fachbezogen in Ingenieur- und Planungsbüros und in einschlägigen Bereichen der Wirtschaft liegen.
Absolvent:innentracking: Zeigt, in welche Berufsfelder Studierende nach dem Studienabschluss einsteigen.
Fakultät für Geo- und Atmosphärenwissenschaften Prüfungsreferat Informationen für Studierende mit Behinderung
Curriculum
Aus der Praxis
Saisonale Dürren in Jahrringen festgeschrieben
Analysen von bis zu 9000 Jahre alten Nadelhölzern belegen: Die jüngsten sommerlichen Trockenphasen im Alpenraum liegen im Bereich der holozänen Variabilität, die Ergebnisse zeigen zudem feuchtere Verhältnisse in den ersten Jahrtausenden an.
Klimawandel: Perspektiven des Winter- und Bergsports
In einem neuen Positionspapier weisen die Klima- und Sportwissenschaftler:innen des Forums „Klima.Sport.Schnee“ auf die deutlich schnellere Erhitzung des Alpenraums hin und zeigen die daraus resultierenden Herausforderungen im Winter- und Bergsport auf.
Naturgefahren-Expert:innen tagten in Innsbruck
30 Sozial- und Naturwissenschaftler:innen trafen sich im Rahmen einer Konferenz in Innsbruck, um inter- und transdisziplinäre Zusammenarbeit zur Erforschung von Naturgefahren und -risiken zu diskutieren. Im Fokus stand die Entwicklung in den alpinen Regionen.
VGDH-Dissertationspreis für Verena Schröder
Der VGDH-Preis für besonders herausragende Dissertationen im Bereich Humangeographie geht an Verena Schröder vom Institut für Geographie. Die Auszeichnung des Verbands für Geographie an deutschsprachigen Hochschulen und Forschungseinrichtungen wird alle zwei Jahre vergeben und zählt zu den renommiertesten Ehrungen des Fachs. Die Verleihung fand am 27. September 2025 in Augsburg statt.
Ähnliche Studien
Atmosphärenwissenschaften (Bachelor)
In diesem Studium wird interdisziplinär ein Grundverständnis des Atmosphären-Klimasystems am Schnittpunkt von Physik, Mathematik, Chemie, Informatik und Statistik erarbeitet.
Wetter, Klimaänderungen, Luftschadstoffe und Gletscher werden numerisch und statistisch modelliert, gemessen und analysiert – mit dem Fokus auf atmosphärische Prozesse in Gebirgsregionen.
Biologie (Bachelor)
Das Bachelorstudium Biologie vermittelt eine breite Ausbildung in allen Kernbereichen der Biologie. In den Lehrveranstaltungen werden theoretisches Fachwissen und durch einen hohen Anteil an Übungen, die für eine fundierte Ausbildung nötigen praktischen Fertigkeiten vermittelt. Diese Grundausbildung ermöglicht die Erfassung, Analyse und Bewertung biologischer Systeme und deren Wechselwirkungen mit der Umwelt auf molekularer, organismischer und ökosystemarer Ebene.
Chemie (Bachelor)
Das Bachelorstudium Chemie dient als berufsvorbereitende Ausbildung für die eigenverantwortliche Tätigkeit als Chemiker:in und insbesondere als Grundlage für ein darauf aufbauendes Masterstudium in Chemie oder fachverwandten Masterstudienrichtungen.
Erdwissenschaften (Bachelor)
Wie und wann sind die Alpen entstanden? Was haben Diamantenmit Vulkanausbrüchen zu tun? Wie kommt das Salz ins Meer? Warum treten Naturkatastrophen auf?
Das Bachelorstudium Erdwissenschaften vermittelt naturwissenschaftliches Denken und grundlegende Kompetenzen für die Analyse von georelevanten Materialien und Daten. Vertiefende Themen werden u. a. in den Bereichen Georisiken, Umweltgeschichte,Rohstoffe und Materialkunde angeboten.
Geographie (Bachelor)
Es gibt nur wenige Disziplinen, in denen Natur, Gesellschaft und ihre Interaktion Gegenstand der Betrachtungen sind. Als Wissenschaft von den Mensch-Umwelt-Beziehungen untersucht die Geographie natürliche, gesellschaftliche und wirtschaftliche Systeme sowie deren Prozesse und Ausprägungen in Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft.
Das Bachelorstudium Geographie zielt darauf ab, umfassende inhaltliche und methodische Kompetenzen in den Bereichen der physischen und der Humangeographie sowie der Regionalgeographie zu vermitteln.
Pharmazie (Bachelor)
Das Bachelorstudium Pharmazie vermittelt wissenschaftliche Kenntnisse und Methoden in den wichtigsten Teilgebieten der Pharmazie sowie in fachlich nahestehenden Gebieten. Zentrale Inhalte des Studiums sind die Grundlagen der Entwicklung, Herstellung und Qualitätskontrolle von Arzneistoffen und Arzneimitteln.
Physik (Bachelor)
Physik bildet das Fundament unserer modernen Gesellschaft für alle Bereiche der Hochtechnologie. Ein tiefes Verständnis der naturphysikalischen Prozesse zusammen mit dem Streben nach Erkenntnis bilden die Grundlage für zahlreiche Anwendungen: Computer, Satelliten, GPS-Navigation, Laser, moderne Bildgebung in der Medizin und das Internet sind direkt aus physikalischer Grundlagenforschung erwachsen.
Die Physik entwickelt Antworten auf die wichtigen Herausforderungen der Zukunft, wie Klima und Umwelt und die Energiefrage, aber auch grundlegende Themen, wie der Ursprung des Universums oder die wundersame Welt der Quanten.
Psychologie (Bachelor)
Im Bachelorstudium Psychologie werden Grundkenntnisse des menschlichen Erlebens und Handelns sowie der psychischen Prozesse, die in der Interaktion zwischen dem Menschen und seiner sozialen, technischen und natürlichen Umwelt von Bedeutung sind, vermittelt.
Dieses Grundwissen soll in der Anwendung auf die Gestaltung und Verbesserung menschlicher Lebens- und Arbeitsbedingungen umgesetzt werden. Weiters liegt ein Schwerpunkt auf der Vermittlung solider Vorkenntnisse in der psychologischen Diagnostik und in der psychologischen Intervention in klinischen, gesundheits-, arbeits- und organisationspsychologischen Handlungsfeldern



