9783991060147

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Jugendliche Mediennutzung und die Zukunft des Qualitätsjournalismus

Katharina Gallner-Holzmann, Theo Hug, Günther Pallaver (Hg.)

ISBN 978-3-99106-014-7
130 Seiten, Abb.
2020, innsbruck university press • iup

Open Access-Publikation

Jugendliche finden Nachrichten und Informationen aller Art im Internet. Dort konkurrieren etablierte Medienunternehmen mit Blogger*innen, YouTuber*innen, Unterhaltungskünstler*innen auf der Streaming-Plattform-Twitch oder Angeboten auf Netflix, die sich mit politischen und tagesaktuellen Themen beschäftigen.
Dieser Sammelband bildet die Vorträge des gleichnamigen Medientages und der Ringvorlesung mit Übungscharakter im Wintersemester 2019/20 ab. Zentrale Inhalte waren dabei die Mediennutzungsgewohnheiten Jugendlicher,
neue Formate für junge Mediennutzer*innen, Anforderungen, die Jugendliche an Medien stellen sowie Implikationen für unterschiedliche Bildungskontexte.

DOI: 10.15203/99106-014-7

Inhaltsverzeichnis
DOI: 10.15203/99106-014-7-01

Katharina Gallner-Holzmann, Theo Hug, Günther Pallaver
Editorial
DOI: 10.15203/99106-014-7-02

Bernhard Fügenschuh, Vizerektor der LFUI
Grußworte zum Medientag 2019
DOI: 10.15203/99106-014-7-03

Hermann Petz, CEO Moser Holding
Grußworte zur Eröffnung des Medientags 2019
DOI: 10.15203/99106-014-7-04

Clemens Pig, CEO APA
Grußworte zur Eröffnung des Medientags 2019
DOI: 10.15203/99106-014-7-05

Martina Marx
Nachrichten via Instagram, YouTube und Tiktok – Journalistische Angebote für junge Menschen
DOI:  10.15203/99106-014-7-06

Benedikt Kapferer
Journalismus auf Augenhöhe? Zwei Experteninterviews zum Verhältnis jugendlicher Mediennutzung und öffentlich-rechtlichem Rundfunk in digitalen Zeiten
DOI:  10.15203/99106-014-7-07

Petra Herczeg, Rainer Rosenberg
Journalismus und Jugendliche. Einstellungen zu Journalist*innen und Selbsterfahrung durch Produktion von Beiträgen für Radio und Podcast – Ein Versuch
DOI: 10.15203/99106-014-7-08

Sabrina Pensel, Sandra Hofhues
Studierende und Medien – Wissensproduktion und Informationsverarbeitung in der Kommunikations- und Wissensgesellschaft
DOI: 10.15203/99106-014-7-09

Valentin Dander
Generation YouTube: Die Zerstörung der Politik oder die Fortsetzung von Politik mit anderen Mitteln
DOI:  10.15203/99106-014-7-10

Tim Hartung
Geschichtsdarstellungen auf YouTube – geschichtsdidaktische Prinzipien für die Beurteilung von Erklärvideos 
DOI:  10.15203/99106-014-7-11

Bernhard Heinzlmaier
Eine Generation im Bildersturm. Über das Mediennutzungsverhalten der Jugend 
DOI:  10.15203/99106-014-7-12

Kurzbiografien der Autorinnen und Autoren 
DOI:  10.15203/99106-014-7-13

 


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