Tagungsprogramm

Plenarvorträge

Globalisierung und Ungleichheit: Unser kleines Dorf im Zeitalter nachhaltiger Entwicklungsziele
assoz. Prof. Mag. Mag. Dr. Andreas Exenberger
(PDF, 103kb)

Urteilen und Entscheiden in Kontexten nachhaltiger Entwicklung - Die Rolle von Wissenschaftsverständnis in einer Welt aus Filterblasen, Echokammern und Fake News
Prof. Dr. Dietmar Höttecke
(PDF, 105kb)

Bildung für nachhaltige Entwicklung - Von Projekten zum ‚Whole-Institution Approach‘
Prof. Dr. Marco Rieckmann
(PDF, 117kb)

Einzelvorträge

Nachhaltige Kommunikationskompetenzen in sozialen Netzwerken fördern. Ein Projekt im Französisch Fremdsprachenunterricht Dr. Nicola Brocca (PDF, 135kb)	Ein Donut, der alle satt macht? Durch visuelle Datenanalyse mit GeoGebra und Gapminder nachhaltige Entwicklung greifbar machen Mag. Martin Andre; Mag.^a Anna Oberrauch, PhD; Melanie Zöttl (PDF, 116kb)
SDG 4 „Bildung“ als Voraussetzung zur Erreichung der SDG 2030 – Handlungsbedarf in Österreich? Univ.-Prof.ⁱⁿ Mag.^a Dr.ⁱⁿ Barbara Herzog-Punzenberger (PDF, 105kb)	Literaturadaptionen in der Graphic Novel Mag.^a Caroline Bader (PDF, 127kb)
Zwischen Dosenerbsen und Risi-Pisi – Wolfgang Herrndorfs Schwenk zu wertender Sinngebung und Nachhaltigkeit Univ.-Prof. Dr. Johannes Odendahl (PDF, 111kb)	Transformative Bildung im naturwissenschaftlichen Unterricht Hochschulprof. Dr. Thorsten Kosler (PDF, 113kb)
BigPicnic – ein europäisches Projekt im Kontext der nachhaltigen Ernährung Univ.-Prof.ⁱⁿ Mag.^a Dr.ⁱⁿ Suzanne Kapelari, MA (PDF, 113kb)	Wir gestalten mit! Kindergartenkinder als Akteure nachhaltiger Entwicklung Barbara Benoist-Kosler, MA (PDF, 111kb)
Language Assessment Literacy als Voraussetzung für die Nachhaltigkeit einer Prüfungsreform Mag. Benjamin Kremmel, MA PhD (PDF, 132kb)	„AustrIndia-4QOL“: Internationale Zusammenarbeit von Jugendlichen im Rahmen von BNE Mag. Martin Dür; assoz. Prof. Dr. Lars Keller (PDF, 112kb)

Beiträge Podiumsdikussion

Kulturelles Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung - Konzeptionelle und unterrichtspraktische Überlegungen Prof. Dr. Grit Alter (PDF, 104kb)	Rhythmusschulung durch Tanzelemente und Jonglierübungen in der Schule Inklusion und Mehrspektivität Hochschulprof. Mag. Dr. Peter Kirschner (PDF, 103kb)
Mehrsprachigkeit und Multikulturalität im Unterricht: Die Bedeutung von Erstsprachen und Erstkulturen für Lehr-Lernprozesse im Englischunterricht der österreichischen Sekundarstufe I Mag.^a Jasmin Peskoller (PDF, 108kb)	Insekten erzeugen Nahrung aus Biomüll Mag. Dr. Günter Krewedl, MA, Magdalena Gaßner (PDF, 114kb)
Im Wettlauf gegen multiresistente Erreger: SchülerInnen-Perspektiven über eine SSI-basierte Lehr- und Lernumgebung zu Antibiotikaresistenz Mag. Konstantin Sagmeister, Mag.^a Dr.ⁱⁿ Pamela Vrabl, Mag. Dr. Christoph Schinagl (PDF, 111kb)	Frühkindliches Verstehen von nachhaltigem Leben Mag. Julia Magdalena Nagy, MSc (PDF, 128kb)
Eine interdisziplinäre Studie zum Einfluss von TBLT auf die Scientific Interlanguage von SchülerInnen im Biologie- und Physikunterricht Mag.^a Corinna Pieber, Mag.^a Johanna Taglieber (PDF, 112kb)	Vom Auswahlmodus zur Bewertungskompetenz Mag.^a Christine Wogowitsch (PDF, 108kb)