Masterstudium Informatik
Du möchtest deine theoretischen und praktischen Kenntnisse der Informationsverarbeitung erweitern?
Informatik ist die Schlüsselwissenschaft der digitalisierten Welt. Sie befasst sich mit der Erforschung der Grundlagen, Techniken und Anwendungen der automatisierten Verarbeitung digitaler Informationen.
Studierende des Masterstudiums Informatik erweitern ihre theoretischen und praktischen Kenntnisse der Informationsverarbeitung. Sie werden befähigt, zur Forschung beizutragen und neue Technologien zu erfinden.
Master of Science
Dauer/ECTS-AP
4 Semester/120 ECTS-AP
Studienart
Vollzeit
Unterrichtssprache
Englisch
Voraussetzung
Bachelorabschluss/Äquivalenter Abschluss
und Sprachnachweis
Fakultät
Fakultät für Mathematik, Informatik und Physik
Niveau der Qualifikation
Master (2. Studienzyklus)
ISCED-11: Stufe 7, EQR/NQR: Stufe 7
ISCED-F
0688 Interdisziplinäre Programme mit Schwerpunkt Informatik und Kommunikationstechnologie
Studienkennzahl
UC 066 921
Alle StudienStudienberatungWahlpaketErweiterungRund ums Studium
FAQ
Studierende im Masterstudium erlernen
- heutige digitale Technologien zu verstehen und zukünftige zu entwickeln;
- das Zusammenspiel von Software und Hardware in verteilten Systemen aller Größenordnungen zu beherrschen;
- die Schnittstelle zwischen der realen Welt und digitalen Systemen zu optimieren;
- Methoden der Logik und des maschinellen Lernens gezielt und verantwortungsvoll einzusetzen;
- systematische Ansätze zur Lösung großer Rechenprobleme zu verstehen;
- zur Forschung an neuen Methoden beizutragen;
- sich auf einen bestimmten Bereich der Informatik zu spezialisieren.
Das Masterstudium vertieft und erweitert Kenntnisse und Fertigkeiten, die im Bachelorstudium Informatik erworben wurden. Es vermittelt hierbei insbesondere die Fähigkeit zum selbständigen wissenschaftlichen Arbeiten, bereitet auch auf das Doktoratsstudium vor und ermöglicht die Spezialisierung in einem Forschungs- oder Anwendungsgebiet der Informatik.
Insbesondere kann hierbei eine Vertiefung in einem von drei Themenbereichen erfolgen:
- Logik und Lernen
- Sicheres und verteiltes Rechnen
- Wahrnehmung, Interaktion und Robotik
Folgende Schlüsselkompetenzen werden im Masterstudium Informatik vermittelt oder vertieft:
- Abstraktion, Formalisierung und kritische Auseinandersetzung mit gegebenen Problemstellungen;
- Fähigkeit, Lösungsansätze zu systematisieren und Probleme selbstständig und kreativ zu lösen;
- verständliche Präsentation und wissenschaftliche Dokumentation der erarbeiteten Lösungen sowie Projektmanagement;
- Reflektion über die Auswirkungen von Technologien aus rechtlichen, ethischen und gesellschaftlichen Gesichtspunkten.
Eine solide wissenschaftliche Ausbildung in Informatik sowie die Anwendung des Gelernten auf konkrete Problemstellungen stehen im Mittelpunkt der Ausbildung. Die Unterrichtssprache ist Englisch.
Das Masterstudium Informatik befähigt zu hoch qualifizierter und innovativer Forschungs- und Entwicklungsarbeit im Bereich der systematischen und automatisierten Informationsverarbeitung. Absolventinnen und Absolventen meistern Problemlösungsstrategien, die sie attraktiv für viele verantwortungsvolle Positionen in allen Branchen mit Technologiebezug machen. Die vermittelte Fähigkeit zur selbständigen wissenschaftlichen Arbeit bereitet bereitet auf Tätigkeiten in der akademischen oder industriellen Forschung vor.
Absolvent:innentracking: Zeigt, in welche Berufsfelder Studierende nach dem Studienabschluss einsteigen
Fakultät für Mathematik, Informatik und Physik Prüfungsreferat Informationen für Studierende mit Behinderung
Curriculum
Aus der Praxis
Millionenförderung: Roboter lernen von der Natur
Das Team um Justus Piater am Institut für Informatik ist an einem neuen Emerging-Fields-Konsortium beteiligt, das vom Wissenschaftsfonds FWF mit über 5 Millionen Euro gefördert wird. Die Forscher:innen untersuchen, wie unterschiedliche Körperbauten, ökologische Nischen und kognitive Fähigkeiten die Entstehung neuer Verhaltensweisen prägen und wie das für die Entwicklung von neuen Robotersystemen hilfreich sein kann.
Virtuelle Realität stärkt Lawinenrettungstraining
Lawinen gehören zu den größten Gefahren im alpinen Raum. Im Ernstfall zählt jede Sekunde – doch wie bereitet man sich optimal darauf vor? Eine aktuelle Studie der Universität Innsbruck zeigt, dass Virtual Reality (VR) eine gute Ergänzung zum klassischen Lawinentraining sein kann. Die App „Notfall Lawine VR“ ermöglicht es seit zwei Jahren, Rettungsszenarien realitätsnah zu üben – ohne tatsächlich im Schnee zu stehen.
„Das Tauen und Schmelzen wird unweigerlich weitergehen“
Ein Gletscherabbruch am Mittwochnachmittag verschüttete Teile des Dorfes Blatten im Schweizer Kanton Wallis. Ursache dafür ist auch der Klimawandel, sagt Jan Beutel, Professor mit Schwerpunkt Hochalpine Kryosphäre an der Universität Innsbruck und ausgebildeter Bergführer (IVBV), im Interview zum aktuellen Bergsturz im Lötschental.
Effizienter rechnen
Innsbrucker Informatiker:innen haben in einem von der EU geförderten Projekt gemeinsam mit Partner:innen aus Italien, Schweden und der Schweiz dazu beigetragen, die Medikamentenforschung auf Hochleistungsrechnern deutlich effizienter zu gestalten.
