Forschung

Am Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung (ILS) werden zentrale Fragestellungen der Schul-, Unterrichts-, Bildungs- und Lernforschung aufgegriffen und theoretisch, empirisch und mit Fokus auf die Praxis des Unterrichtens behandelt. Die Schwerpunkte liegen auf Fragen der Professionalisierung des Lehrens und Leitens, auf Problemstellungen der Unterrichtsforschung, der Inklusiven Pädagogik und Didaktik sowie der Schulentwicklung.

Für Beratung bezüglich ethischer Fragen in der empirischen Forschung steht das Review Board Fakultät für LehrerInnenbildung zur Verfügung.

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