Der alle zwei Jahre stattfindende Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) fand heuer (25.-27.9.25) in Kassel unter dem Rahmenthema „Bildung und gesellschaftliche Transformation – Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen“ statt.
Katrin Schmiderer gab Einblicke in das Turn-Taking von Englisch- und Spanisch-Lernenden in Peer- und Chatbot-Interaktionen, die sie gemeinsam mit Anke Lenzing und Katharina Egger untersucht.
Sira Weber setzte sich in ihrem Vortrag kritisch mit dem Status quo des Kulturellen Lernens im Französisch- und Spanischunterricht auseinander.
