Lignes directrices
Il est attendu de l’équipe du Département de Didactique des disciplines qu’elle prépare correctement les étudiants à leur activité professionnelle de passeur, activité dont l’essence est le traitement explicite de faits et synthèses, pour développer la pensée historique et la compréhension des modes d’apprentissage de l’histoire.
Les objectifs de la formation en didactique sont l’acquisition des fondamentaux de la didactique et de la méthodologie en Histoire et en Éducation civique et politique. Au cœur de la formation dispensée se trouve la connaissance des faits et des repères historiques et politiques, qui sont les compétences fondamentales pour disposer d’une profonde conscience historique qui laisse en plus une marge à l’autoréflexion au sein d’une société pluraliste.
S’en suit un approfondissement thématique qui découle d’une coopération entre le Pôle de Didactique et les trois départements d’histoire, leurs activités de recherche ainsi que les contenus choisis par les enseignants.
Le Département de Didactique des disciplines fait ainsi office de passerelle entre l’université, l’école et d’autres types d’établissements de formation afin d’être à la hauteur des enjeux socio-politiques.
La formation résulte de la nouvelle avancée de la recherche en didactique historique et prend en compte le programme d’enseignement actuellement mis en pratique dans le cycle secondaire.