Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät

Univ.-Prof. Dr. Thomas Schröder

eBasics Medienwissenschaft

(Beginn 1.7.2010 Projektende 31.12.2010)

Abschlussbericht

Projektziel

Die bisherigen Erfahrungen zeigen, dass das Blended-Learning-Konzept nur mit der Unterstützung durch eTutorInnen erfolgreich umgesetzt werden kann. Außerdem müssen die angebotenen Materials kontinuierlich aktualisiert werden.

 

Mehrwert

Das Blended-Learning-Konzept ist auf die besonderen Bedingungen einer Groß-LV in der fakultätsweit organisierten Studieneingangsphase zugeschnitten. Es ermöglicht eine zeitautonome Rezeption der wissensvermittelnden Einheiten und fördert eine eigenständige und kritische Auseinandersetzung mit dem Stoff.

 

 

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