Aktuelles

Wallpaper-Bild: Studierende auf Stufen beim Àgnes-Heller-Haus

Stel­le­naus­schrei­bung Projekt Matrein­ander

Haupt­ta­gung der ÖGSD: Anmel­dung und Early-Bird-Tarife

EARLI-Konfe­renz 2026 (SIG 13 & 19)

Abili­ta­zione Scien­ti­fica Nazio­nale für Nicola Brocca

Hypo-Tirol-Preis für aus­ge­zeich­nete Dis­ser­ta­ti­o­nen ver­lie­hen

CaLLING Confe­rence Series der Univer­sität Genua

Benjamin Kremmel auf der LTRC in Montreal

Herz­li­chen Glück­wunsch zum PhD, Sarah Wild­bich­ler!

Univer­si­täts­as­sis­ten­tInnen – 2 Disser­ta­ti­ons­stellen im Rahmen des FWF Projektes“ATLAS – Analy­zing turn-taking in L2 acqui­si­tion and assessment“

Table ronde: Spra­chen­viel­falt unter Druck

Lehr­pro­jekt von Jasmin Peskoller in den Atlas der Guten Lehre aufge­nommen

Soli­da­rität mit Profes­sorin Chris­tina Brüning

Diskus­si­ons­runde “Durchstarten als Lehrperson” ging in die nächste Runde

Anna Krulatz zu Besuch am Institut

ich bin auch ein du - Austausch mit Berlin

Caro­line Bader kehrt an das Institut für Fach­di­daktik zurück

Das Universum der Mikro­or­ga­nismen

Jugend­li­che gestal­ten die Ener­gie­wende mit

ZIRS als inter­re­li­gi­ö­ses Best Prac­tise Exam­ple vor­ge­stellt

LOESS-Sym­po­sium in Bar­ce­lona

Didak­tik der Phy­sik bei der EGU26 Gene­ral Assem­bly

Leh­rerIn­nen­bil­dung: Tagung für junge For­schende

Stu­die­ren­den­be­fra­gung zum Lehr­amts­stu­dium „Unterrichtsfach Digi­tale Grund­bil­dung und Informatik“

Stelle Stu­den­ti­sche Mit­ar­beit mikroVERSUM

SciLMi Train the Trai­ner Week in Athen

Bericht: Podi­ums­dis­kus­sion „Politische Bil­dung – Mehr als nur Krisenfeuerwehr?“

Tagung Bil­dung im Spie­gel jun­ger For­schung

Medien und Demo­kra­tie? Infor­ma­tik und KI? Digi­tale Grund­bil­dung? Arbeits­tref­fen des Bei­rats „Digitale Grundbildung“ des Ver­bunds Leh­rerIn­nen­bil­dung WEST

Preis­ge­krönte Abschluss­ar­beit zur Kin­der- und Jugend­li­te­ra­tur

Bil­dung im Spie­gel jun­ger For­schung

Sam­mel­band „Politische Bil­dung und Zeitgeschichte“

App für den Bil­dungs­be­reich ent­wi­ckelt

Herz­lich Will­kom­men!

New Book Series

Liech­ten­stein­preis in Vaduz ver­lie­hen

Neue Web­site zum Eras­mus+ Pro­jekt „Transformative Agency in Cli­mate Education“!

Werk von Hel­mut Fend mit Fest­schrift gewür­digt

Fina­les NBS Aca­demy Part­ner Mee­ting in Brüs­sel

Ankün­di­gung: Podi­ums­dis­kus­sion „Politische Bil­dung – Mehr als nur Krisenfeuerwehr?“

26. Gau­tin­ger Inter­nettref­fen

Öster­rei­chi­scher Wis­sen­schafts­fonds (FWF) för­dert Pro­jekt zum Turn-taking in Fremd­spra­chen­er­werb und Assess­ment

Gast­vor­trag beim For­schungs­se­mi­nar IMPRESS

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