Wallpaper-Bild: Studierende auf Stufen beim Àgnes-Heller-Haus

Aktuelles

Englisch auße­r­halb der Schule: Was brau­chen Schü­lerIn­nen?

Assoz.-Prof.in Mag.a Dr.in Petra Misso­me­lius verstärkt das Team des Bereichs Medien­bil­dung und Digi­tale Grund­bil­dung

Diskus­si­ons­runde: Medien und Demo­kra­tie. Ein „Fächerbündel“ mit Spreng­kraft

Neue Publi­ka­tion in Tea­ching and Tea­cher Educa­tion

Lehramt neu: Gekürzt, mit Praxis­se­mester und neuer Spezi­a­li­sie­rungs­mög­lich­keit

ILS-Mento­ring-Werk­statt für Master­stu­die­rende

ILS Mentoring Werkstatt für Masterstudierende

Univer­si­täts­as­sis­tentIn - Disser­ta­ti­ons­stelle im Rahmen des FWF Projektes “ATLAS – Analy­zing turn-taking in L2 acqui­si­tion and assessment“ (Schwer­punkt Assess­ment)

Didaktik am Abend: Vortrag Carolin Führer

32. Inter­na­ti­onal Mathe­ma­tical Views Confe­rence - Bristol

Podi­ums­dis­kus­sion WIE WIR LERNEN

GDCP-Jahres­ta­gung 2026 in Heidel­berg

Fach­preis­ver­lei­hung Tirol und Vorarl­berg

FSP-Tag: „Do we still care? Über Demo­kra­tien in Krise“

Sympo­sium: Beyond the Bans am 15.09.2026

Neues aus dem Science Center mikroVERSUM

Neuer­schei­nung – Klima­wandel im Klas­sen­zimmer

Geistes-/Kul­tur­wis­sen­schaft­liche bzw. musisch-krea­tive Fach­preis­ver­lei­hung Tirol und Vorarl­berg 2026

Dr. Hans Riegel-Fach­preise 2026

Inter­na­ti­o­nale Tagung für nach­hal­tige Hoch­schul­bil­dung

Networ­king across the globe

Erfolg­rei­cher Start in den Tagungs­monat (Tagungs­ma­ra­thon im) September

8th Confe­rence ICASE 2026

ERIDOB 2026 - Ljubljana

Mehr als nur Rück­blick - 40 Jahre ILS (und die Leh­rer*in­nen­bil­dung von mor­gen)

Sympo­sium: Beyond the Bans 2026 - Poli­cies and Ped­ago­gies in the Post-Digital Era of Restric­tions

Follow-Up des Eras­mus+ Projekts SciLMi: Summer School mit Lehr­amts­stu­die­renden aus ganz Europa in Inns­bruck

Zwei ausge­wählte WCPE-Beiträge aus der Inns­bru­cker Physik­di­daktik erschienen

Zwei Disser­ta­ti­ons­stellen im Bereich Didaktik des Fran­zö­si­schen und Itali­e­ni­schen

Quality educa­tion and Agenda 2030 - A sustaina­bi­lity trans­for­ma­tion refe­rence concept for change

education systems; reference concept for change (RCfC); Sustainable Development Goals (SDGs); Sustainable Development Goal 4 (SDG4); sustainability; transformation

PhD Student:in (m/w/d) gesucht: Language Assess­ment mit Impact

DiSlaw: Open-Access-Journal feiert fünf­jäh­riges Jubi­läum

k.i.d.Z.21 Premiere in Ober­gurgl

Lehrer:in­nen­bil­dung WEST – ein Zwischen­stand nach 10 Jahren

Nicola Brocca: Publi­ka­tion und Tagungs­be­such zur prag­ma­ti­schen Kompe­tenz in Itali­e­nisch als Zweit­sprache

Thomas Schu­batzky zum Univer­si­täts­pro­fessor berufen

ZFF 1/2026: „Spracherwerbsforschung meets Aufgabenorientierung“

k.i.d.Z.21 – Schlad­ming

Projekt erfolg­reich umge­setzt: Schü­ler­labor zum Klima­wandel

ASEA-UNI­NET: Forschende aus Indo­ne­sien zu Gast

Best Student Paper Award 2026 für Sarah Wild­bichler

PlusLucis - Ener­gie­wende! Thomas Schu­batzky ist Heraus­geber der aktu­ellen Ausgabe

Koope­ra­tion mit der HLWest: Semes­ter­ab­schluss mit Unter­richt­spraxis

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