Die internationale Tagung wurde von Ann-Kathrin Dittrich und Sunet Grobler vom Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung der Fakultät für LehrerInnenbildung gemeinsam mit den Kooperationspartner:innen Walter Leal und Mihaela Sima der Universität Hamburg organisiert. Sie brachte Wissenschaftler:innen, Hochschullehrende und Praktiker:innen aus unterschiedlichen Ländern und Disziplinen zusammen, um über die Rolle der Hochschulen im Zusammenhang mit nachhaltiger Entwicklung zu diskutieren.
Besonders intensiv wurde das Thema „From Knowledge to Action: Developing Core Competencies in Sustainable Development“ erörtert: wie können Hochschulen dazu beitragen Menschen nicht nur Wissen über nachhaltige Entwicklung zu vermitteln, sondern auch zu befähigen, gesellschaftliche und ökologische Veränderungen aktiv mitzugestalten? Die Tagung bot Raum für internationale Perspektiven, wissenschaftlichen Austausch und die Diskussion konkreter Erfahrungen aus Forschung, Lehre und Hochschulentwicklung. Diskutiert wurde unter anderem, welche Kompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung erforderlich sind und wie sie im Studium und in der Lehre umgesetzt werden können. Ebenso ging es um die Frage, wie Hochschulen selbst zu Orten der Veränderung werden und wissenschaftliche Erkenntnisse stärker mit gesellschaftlicher Praxis verbinden können. Ein besonderer Fokus lag damit auf dem Übergang von Wissen zu Handlung – also darauf, wie aus wissenschaftlichen Erkenntnissen konkrete Impulse für nachhaltige Entwicklung entstehen können.
Mit der zweitägigen Tagung wurde die Universität Innsbruck zum Treffpunkt für internationale Akteur:innen aus den Bereichen der Nachhaltigkeitsforschung und der Hochschulbildung. Der Austausch über unterschiedliche Länder, Bildungssysteme und wissenschaftliche Perspektiven hinweg machte deutlich, dass nachhaltige Entwicklung eine gemeinsame Aufgabe ist, die von internationalen Kooperationen sowie vom Wissens- und Erfahrungsaustausch lebt.
Ann-Kathrin Dittrich