Dunja Peduzzi

University Assistant/PhD student (Biology Education)
Universitätsassistentin/Doktorandin (Didaktik der Biologie)


Faculty of Teacher Education - Department of subject-specific Education
Fakultät für LehrerInnenbildung - Institut für Fachdidaktik

 

Portrait Dunja Peduzzi

+43 512 507 43114
Dunja.Peduzzi@uibk.ac.at

Room/Raum: 327, Floor/Stock: 3rd/3. OG, Address/Adresse: Fürstenweg 176, 6020 Innsbruck

English

Curriculum vitae

Dunja Peduzzi is a University Assistant (PhD student) at the Department of Subject-Specific Education at the University of Innsbruck. She graduated in Terrestrial Ecology and also successfully completed a Teacher Training Programme for the subjects Biology and Environmental Protection as well as German at the University of Innsbruck. Before joining Suzanne Kapelari's team, she worked as a research project assistant at the Department of Geography at the University of Innsbruck. Dunja Peduzzi's research interests have so far focused on socio-scientific issues in science teaching, such as the challenge of sustainable adaptation to the impacts of climate change. As part of her dissertation, she is currently investigating the self-efficacy experiences and expectations of student teachers and teachers in Education for Sustainable Development (ESD). She also has several years of teaching experience in both secondary and tertiary education.

Research activities

Research projects

Administrative tasks and memberships

Lectures

Deutsch

Curriculum vitae

Dunja Peduzzi ist Universitätsassistentin (Doktorandin) am Institut für Fachdidaktik der Universität Innsbruck. Sie absolvierte ihr Studium der Terrestrischen Ökologie an der Universität Innsbruck und schloss dort ebenfalls erfolgreich ein Lehramtsstudium für die Fächer Biologie und Umweltkunde sowie Deutsch ab. Bevor sie sich dem Team von Suzanne Kapelari anschloss, arbeitete sie als wissenschaftliche Projektmitarbeiterin am Institut für Geographie der Universität Innsbruck. Ihre Forschungsinteressen konzentrierten sich bisher vor allem auf gesellschaftsrelevante Themen im naturwissenschaftlichen Unterricht wie die Herausforderung einer nachhaltigen Adaptation an die Folgen des Klimawandels. Im Rahmen ihrer Dissertation untersucht Dunja Peduzzi aktuell die Selbstwirksamkeitserfahrungen und -erwartungen von Lehramtsstudierenden sowie Lehrenden in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Sie verfügt darüber hinaus über jeweils mehrere Jahre Lehrerfahrung in der Sekundarstufe und im Hochschulbereich.

Forschungsleistungen

Forschungsprojekte

Funktionen und Mitgliedschaften

Lehrveranstaltungen

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