Mag. Johanna Taglieber

Fakultät für LehrerInnenbildung

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Institut für Fachdidaktik, Bereich Didaktik der Naturwissenschaften, Geographie, Informatik und Mathematik

Publikationen

Beiträge in Büchern / Zeitschriften

Beitrag in Proceedingsband (Abstract)
  • Taglieber, Johanna; Pieber, Corinna; Hinger, Barbara; Kapelari, Suzanne (2019): Eine interdisziplinäre Studie zum Einfluss von TBLT auf die Scientific Interlanguage von SchülerInnen im Biologieunterricht.
    In: FDdB-Vorstand; GDCP-Vorstand: Gemeinsame Jahrestagung der Fachsektion Didaktik der Biologie und der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik "Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen" vom 09.-12. September 2019 an der Universität Wien. Wien: Universität Wien., S. 105. (Weblink)

Sonstige Publikationen

Publikation, sonstige transferorientierte
  • Pieber, Corinna; Taglieber, Johanna; Krewedl, Günter; Tscholl, Eva Rita; Peskoller, Jasmin (2019): Fachsprache. Sprache im Fach. Handreichung zur sprachlichen Bildung. Innsbruck: Bildungsdirektion für Tirol. (Weblink)

Vorträge

Präsentationen auf Kongressen, Tagungen o.Ä.

Konferenzvortrag (auf persönliche Einladung)
  • Vortragende/r: Taglieber, Johanna Co-AutorInnen: Kapelari, Suzanne; Hinger, Barbara: Task-based Language Teaching zur Förderung der (fach)sprachlichen Kompetenz im Biologieunterricht: eine interdisziplinäre Studie.
    IMST-Tagung 2019, Klagenfurt, 25.09.2019. (Weblink)

Konferenzvortrag (auf Einreichung / Anmeldung)
  • Vortragende/r: Taglieber, Johanna Co-AutorInnen: Pieber, Corinna; Hinger, Barbara; Kapelari, Suzanne: Eine interdisziplinäre Studie zum Einfluss von TBLT auf die Scientific Interlanguage von SchülerInnen im Biologieunterricht.
    Gemeinsame Jahrestagung der Fachsektion Didaktik der Biologie und der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Wien, 11.09.2019. (Weblink)

  • Vortragende/r: Pieber, Corinna Co-AutorInnen: Taglieber, Johanna; Kapelari, Suzanne; Dür, Wolfgang; Hinger, Barbara: Dipping into the art of writing science: Linguistic Needs of Austrian high school learners in science education.
    European Science Education Research Association Conference (ESERA 2019), Bologna, 30.08.2019. (Weblink)

  • Vortragende/r: Taglieber, Johanna; Pieber, Corinna Co-AutorInnen: Kapelari, Suzanne; Dür, Wolfgang; Hinger, Barbara: A needs analysis to identify linguistic challenges of Austrian high school learners in science education.
    8th International Conference on Task-Based Language Teaching (TBLT 2019), Ottawa, 20.08.2019. (Weblink)

Posterpräsentation
  • Vortragende/r: Taglieber, Johanna Co-AutorInnen: Pieber, Corinna; Kapelari, Suzanne; Dür, Wolfgang; Hinger, Barbara: Dipping into the art of writing science: Is task-based language teaching a key to success?
    European Science Education Research Association Conference (ESERA 2019), Bologna, 27.08.2019. (Weblink)

  • Vortragende/r: Pieber, Corinna Co-AutorInnen: Taglieber, Johanna; Hinger, Barbara; Kapelari, Suzanne: Dipping into the Art of Writing Science: Linguistic Needs of Austrian High School Learners in Science Education.
    11. ÖGSD Nachwuchstagung Sprachendidaktik: Der wissenschaftliche Nachwuchs im Dialog, Innsbruck, 25.05.2019. (Weblink)

  • Vortragende/r: Taglieber, Johanna Co-AutorInnen: Pieber, Corinna; Kapelari, Suzanne; Dür, Wolfgang; Hinger, Barbara: Eine interdisziplinäre Studie zum Einfluss von TBLT auf die Scientific Interlanguage von SchülerInnen im Biologie- und Physikunterricht.
    Vierte Tagung der Fachdidaktik. Interdisziplinäre fachdidaktische Diskurse zur Bildung für nachhaltige Entwicklung, Innsbruck, 23.05.2019. (Weblink)

  • Vortragende/r: Taglieber, Johanna Co-AutorInnen: Kapelari, Suzanne; Hinger, Barbara: Dipping into the art of writing science - Is Task-based Language Teaching a key to success.
    15th ESERA Summer School 2018, Jyväskylä, 28.06.2018. (Weblink)

Vorträge für die Öffentlichkeit

Öffentlicher Vortrag
  • Schmiderer, Katrin; Taglieber, Johanna; Mauersberg, Werner: Schulpädagogik und Fachdidaktik - worum geht es dabei?
    Tiroler Hochschultag, Innsbruck, 24.10.2019. (Weblink)

  • Carli, Elisabeth; Taglieber, Johanna; Gaßner, Magdalena: Willkommen beim Obst- und Gemüsequiz.
    Junge Uni, Innsbruck, 26.04.2019. (Weblink)




Institut für Fachdidaktik, Bereich Didaktik der Sprachen

Publikationen

Beiträge in Büchern / Zeitschriften

Zeitschriftenaufsatz (Originalarbeit)
  • Taglieber, Johanna (2017): Astérix, Titeuf & Co? Die Rolle der bande dessinée in Französischlehrwerken in Österreich: eine quantitative Analyse.
    In: Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik 11/2, S. 85 - 105. (Weblink)

Beitrag in Proceedingsband (Full Paper)
  • Taglieber, Johanna (2017): Die Rolle der bande dessinée in Französischlehrwerken in Österreich.
    In: Sennema, Anke: ÖGSD Tagungsberichte Vol. 3: 9. Nachwuchtstagung. Sprachendidaktik: Der wissenschaftliche Nachwuchs im Dialog. (Proceedings of the 9th ÖGSD Young Researchers’ Conference). 20. Mai 2017, Universität Wien. Graz: Österreichische Gesellschaft für Sprachendidaktik (ÖGSD)., S. 45 - 50. (Weblink)

Vorträge

Präsentationen auf Kongressen, Tagungen o.Ä.

Konferenzvortrag (auf persönliche Einladung)
  • Vortragende/r: Taglieber, Johanna Co-AutorInnen: Kapelari, Suzanne; Hinger, Barbara: Task-based Language Teaching zur Förderung der (fach)sprachlichen Kompetenz im Biologieunterricht: eine interdisziplinäre Studie.
    IMST-Tagung 2019, Klagenfurt, 25.09.2019. (Weblink)

Posterpräsentation
  • Vortragende/r: Taglieber, Johanna Co-AutorInnen: Kapelari, Suzanne; Hinger, Barbara: Dipping into the art of writing science - Is Task-based Language Teaching a key to success.
    15th ESERA Summer School 2018, Jyväskylä, 28.06.2018. (Weblink)

  • Vortragende/r: Taglieber, Johanna: Die Rolle der bande dessinée in Lehrwerken für den Französischunterricht in Österreich.
    9. ÖGSD Nachwuchstagung – Sprachendidaktik: Der wissenschaftliche Nachwuchs im Dialog, Wien, 20.05.2017. (Weblink)

Vorträge für die Öffentlichkeit

Öffentlicher Vortrag
  • Taglieber, Johanna: Le rôle de la bande dessinée dans les manuels scolaires de FLE en Autriche.
    Frankreich-Tag der Universität Innsbruck, Innsbruck, 29.11.2016. (Weblink)




Institut für LehrerInnenbildung und Schulforschung

Vorträge

Vorträge für die Öffentlichkeit

Öffentlicher Vortrag
  • Schmiderer, Katrin; Taglieber, Johanna; Mauersberg, Werner: Schulpädagogik und Fachdidaktik - worum geht es dabei?
    Tiroler Hochschultag, Innsbruck, 24.10.2019. (Weblink)




Institut für Theoretische Physik

Vorträge

Präsentationen auf Kongressen, Tagungen o.Ä.

Konferenzvortrag (auf Einreichung / Anmeldung)
  • Vortragende/r: Pieber, Corinna Co-AutorInnen: Taglieber, Johanna; Kapelari, Suzanne; Dür, Wolfgang; Hinger, Barbara: Dipping into the art of writing science: Linguistic Needs of Austrian high school learners in science education.
    European Science Education Research Association Conference (ESERA 2019), Bologna, 30.08.2019. (Weblink)

  • Vortragende/r: Taglieber, Johanna; Pieber, Corinna Co-AutorInnen: Kapelari, Suzanne; Dür, Wolfgang; Hinger, Barbara: A needs analysis to identify linguistic challenges of Austrian high school learners in science education.
    8th International Conference on Task-Based Language Teaching (TBLT 2019), Ottawa, 20.08.2019. (Weblink)

Posterpräsentation
  • Vortragende/r: Taglieber, Johanna Co-AutorInnen: Pieber, Corinna; Kapelari, Suzanne; Dür, Wolfgang; Hinger, Barbara: Dipping into the art of writing science: Is task-based language teaching a key to success?
    European Science Education Research Association Conference (ESERA 2019), Bologna, 27.08.2019. (Weblink)

  • Vortragende/r: Taglieber, Johanna Co-AutorInnen: Pieber, Corinna; Kapelari, Suzanne; Dür, Wolfgang; Hinger, Barbara: Eine interdisziplinäre Studie zum Einfluss von TBLT auf die Scientific Interlanguage von SchülerInnen im Biologie- und Physikunterricht.
    Vierte Tagung der Fachdidaktik. Interdisziplinäre fachdidaktische Diskurse zur Bildung für nachhaltige Entwicklung, Innsbruck, 23.05.2019. (Weblink)

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