Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung)

Lehramtsstudium Unterrichtsfach Katholische Religion

Curriculum (2026W)

lb-west

KPH - Edith Stein . Universität Mozarteum . PH Tirol . PH Vorarlberg . LFU Innsbruck

Bachelor of Education (BEd)

Dauer/ECTS-AP
8 Semester/180 ECTS-AP
(Kombination von zwei Unterrichtsfächern)

Studienart
Vollzeit

Unterrichtssprache
Deutsch

Voraussetzung
Matura oder Äquivalent und Sprachnachweis

Zusatzprüfung
Die Zusatzprüfung aus Latein ist bis zur vollständigen Ablegung der Bachelorprüfung, wenn dieses Fach nicht an einer höheren Schule im Ausmaß von 10 Wochenstunden erfolgreich absolviert wurde. Beachten Sie, dass diese Zusatzprüfung nicht die letzte Prüfung des Studiums sein darf.

Studienverantwortliche Einrichtung
LFU Innsbruck
Katholisch-Theologische Fakultät
Fakultät für LehrerInnenbildung

Niveau der Qualifikation
Bachelor (1. Studienzyklus)
ISCED-11: Stufe 6, EQR/NQR: Stufe 6

ISCED-F
0114 Ausbildung von Lehrkräften mit Fachspezialisierung

Studienkennzahl
UC 198 665 xxx | UC 198 xxx 665

Bewerbung
ONLINE bewerben
Informationen zum Aufnahmeverfahren

Informationen zum Curriculum (2026W)

Die Gesamtfassung des Curriculums spiegelt das aktuell gültige Curriculum wider, ist rechtlich unverbindlich und dient lediglich der Information. Die rechtlich verbindliche Form des Curriculums inkl. etwaiger Änderungen finden Sie in den entsprechenden Mitteilungsblättern.

Die Information, welche Curriculumsversion für Sie gilt, entnehmen Sie bitte Ihrem Studienblatt
abrufbar unter: https://lfuonline.uibk.ac.at/public/lfuonline_meinestudien.studienblatt
Spalte: Curriculum in der geltenden Fassung

Studieneingangs- und Orientierungsphase

(1) Die Studieneingangs- und Orientierungsphase findet im ersten Semester des Studiums statt, Sie umfasst folgende Lehrveranstaltungen:

  1. Bildung, Schule und Gesellschaft, VO 2, 2 ECTS-AP
  2. Einführung in den Glauben der Kirche, VO 2, 3 ECTS-AP

(2) Vor der vollständigen Absolvierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase können weitere Lehrveranstaltungen im Umfang von 22 ECTS-AP absolviert werden.

Allgemeine Informationen

Empfohlener Studienverlauf

Der unten angeführte, exemplarische Studienverlauf gilt als Empfehlung für Vollzeitstudierende, die das Studium im Wintersemester beginnen. Die Aufstellung dient der Darstellung eines möglichen Studienablaufs und ist nicht verpflichtend. Etwaige Prüfungswiederholungen bzw. deren studienzeitverzögernde Wirkung sind nicht berücksichtigt.

Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester bzw. 180 ECTS-AP, wobei gemäß Universitätsgesetz die Arbeitsbelastung eines Studienjahres 1.500 (Echt-)Stunden zu betragen hat und dieser Arbeitsbelastung 60 Anrechnungspunkte zugeteilt werden (ein ECTS-Anrechnungspunkt entspricht einer Arbeitsbelastung der Studierenden von 25 Stunden).

1,5 ECTS-AP: VO Einleitung in das Alte Testament 
1,5 ECTS-AP: VO Einleitung in das Neue Testament 
3,0 ECTS-AP: VOEinführung in den Glauben der Kirche [STEOP] 
2,5 ECTS-AP: VO Allgemeine Sakramententheologie
4,5 ECTS-AP: VU Metaphysik und phil. Gotteslehre im Überblick
2,0 ECTS-AP: VO Theorie religiöser Bildung 

2,0 ECTS-AP: PS Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
4,5 ECTS-AP: VO Kirchengeschichte und Patrologie im Überblick
3,0 ECTS-AP: VO Philosophiegeschichte im Überblick 
3,0 ECTS-AP: SE Religionsdidaktik Grundlagen 

4,5 ECTS-AP: VU Dogmatik im Überblick
3,0 ECTS-AP: SE Fachdidaktik Sekundarstufe II
4,0 ECTS-AP: VO Fundamentalexegese AT: Tora und Geschichtsbücher
4,0 ECTS-AP: VO Fundamentalexegese NT: Evangelien und Apostelgeschichte 

2,5 ECTS-AP: VO Liturgiewissenschaft: Einführung in die Liturgie
3,0 ECTS-AP: SE Fachdidakatik Sekundarstufe I
1,0 ECTS-AP: SE Spezielle Fachdidaktik 
3,5 ECTS-AP: VO Ethik Grundlagen
3,0 ECTS-AP: VO Grundlagen der Moraltheologie

2,0 ECTS-AP: VO Rechtliche Grundlagen von Bildung, Beratung und Seelsorge
2,0 ECTS-AP: VO Einführung in den Islam
6,0 ECTS-AP: PR Praxissemester – Fachdidaktischer Teil 

5,0 ECTS-AP: Es sind Lehrveranstaltungen aus dem Lehrangebot der Katholisch-Theologischen Fakultät oder aus den Bereichen der Gender Studies, Frauen- und Geschlechterforschung der BA-Studien der Universität Innsbruck im Umfang von 5 ECTS-AP zu wählen.
5,0 ECTS-AP: SE Seminar mit Bachelorarbeit

Studienverlauf (inkl. Bildungswissenschaftliche Grundlagen)

Qualifikationsprofil und Kompetenzen

Das Lehramtsstudium Sekundarstufe (Allgemeinbildung) bildet zur Lehrerin / zum Lehrer der gewählten allgemeinbildenden Unterrichtsfächer / Spezialisierung an den Schulen der gesamten Sekundarstufe (Mittelschule, Polytechnische Schule, Allgemeinbildende Höhere Schulen, Mittlere und Höhere Berufsbildende Schulen) aus. Dieses Studium entspricht auch den Erfordernissen für den Unterricht an den Mittel- und Oberschulen in Südtirol*. Es besteht aus einem Bachelorstudium und einem daran anschließenden Masterstudium. Es umfasst eine allgemein bildungswissenschaftliche, eine pädagogisch-praktische Ausbildung und in den zwei gewählten Unterrichtsfächern bzw. Spezialisierung eine fachliche und fachdidaktische Ausbildung.

Absolventinnen und Absolventen des Bachelorstudiums Lehramt mit Unterrichtsfach Katholische Religion verfügen über einen wissenschaftlich verantworteten Umgang mit Glauben und Religion in der Öffentlichkeit. Sie kennen das Spezifikum des religiösen Wirklichkeitszugangs und können verschiedene Wirklichkeitszugänge erkenntnistheoretisch aufeinander beziehen. Sie sind zu fächerübergreifenden Kooperationen in der Lage und verfügen über Grundkenntnisse im interreligiösen Dialog. Davon ausgehend sind sie kompetent, Unterricht entsprechend den Bildungsaufgaben, den fachwissenschaftlichen Erfordernissen, den altersspezifischen und lebensweltlichen Voraussetzungen von Kindern und Jugendlichen zu planen, durchzuführen, zu evaluieren und weiterzuentwickeln. Sie sind in der Lage, bedeutsame fachwissenschaftliche und fachdidaktische Inhalte, Theorien und Perspektiven zu reflektieren und zu modifizieren.

Erwartete Lernergebnisse

Die Absolventinnen und Absolventen sind Expertinnen und Experten für religiöse Bildungsprozesse. Sie verfügen über fundierte philosophische und theologische, fachdidaktische und schulpraktische Kenntnisse. Sie sind in der Lage, persönliche religiöse Entwicklungsprozesse zu fördern sowie institutionell situierte Lernprozesse zu begleiten und zu beurteilen. Dies schließt deren Planung, Durchführung, Evaluierung und Weiterentwicklung mit ein.

Informationen zur Prüfungsordnung inkl. Bewertung und Benotung

Prüfungsordnung

Die Prüfungsordnung ist integraler Bestandteil des Curriculums, detaillierte Informationen finden Sie unter dem Paragrafen Prüfungsordnung.

Bei der Notenverteilungsskala handelt es sich um die statistische Darstellung der Verteilung aller positiv absolvierten Prüfungen, die innerhalb eines Studiums bzw. eines Studienfaches (unter Heranziehung aller gemeldeten Studierenden eines Studiums bzw. eines Studienfaches) erfasst wurden. Die Notenverteilungsskala wird in regelmäßigen Abständen aktualisiert.

 Österreichische   Notenskala Definition  %-Satz 
 1 SEHR GUT= 100%
 2  GUT
 3 BEFRIEDIGEND
 4 GENÜGEND
 5 NICHT GENÜGEND

wird aktualisiert

Gesamtbeurteilung der Qualifikation

Nicht zutreffend
Erklärung: Eine Gesamtbeurteilung (mit Auszeichnung bestanden, bestanden, nicht bestanden) wird nur über eine studienabschließende Prüfung, die aus mehr als einem Fach besteht, vergeben (im Curriculum dieses Studiums ist diese nicht vorgesehen).

Formulare

Kontakt und Information

Prüfungsreferat
Standort Innrain 52d

Bevollmächtigter für die pädagogische und schulpraktische Ausbildung bzw. Bildungswissenschaftlichen Grundlagen
Ass.-Prof. Mag. Ann-Kathrin Dittrich, PhD

Bevollmächtigte für die fachliche und fachdidaktische Ausbildung 
Ass.-Prof. Dr. Karin Peter

Studiendekan
Univ.-Prof. Dr. Markus Ammann

Informationen für Südtiroler Studierende*
Büro für Südtirolagenden
* Für Südtiroler Studierende gibt es, wenn sie in Süditrol unterrichten wollen, spezielle Erfordernisse.

Informationen für Studierende mit Behinderung 
Behindertenbeauftragte der Universität Innsbruck

Informationen zum Studium

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