Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung)

Lehramtsstudium Unterrichtsfach Geographie und wirtschaftliche Bildung

Curriculum (2026W)

lb-west

KPH - Edith Stein . Universität Mozarteum . PH Tirol . PH Vorarlberg . LFU Innsbruck

Bachelor of Education (BEd)

Dauer/ECTS-AP
6 Semester/180ECTS-AP
(Kombination von zwei Unterrichtsfächern)

Studienart
Vollzeit

Unterrichtssprache
Deutsch

Voraussetzung
Matura oder Äquivalent und Sprachnachweis

Studienverantwortliche Einrichtungen
LFU Innsbruck
Fakultät für Geo- und Atmosphärenwissenschaften
Fakultät für LehrerInnenbildung

Niveau der Qualifikation
Bachelor (1. Studienzyklus)
ISCED-11: Stufe 6, EQR/NQR: Stufe 6 

ISCED-F
0114 Ausbildung von Lehrkräften mit Fachspezialisierung

Studienkennzahl
UC 198 659 xxx | UC 198 xxx 659

Bewerbung
ONLINE bewerbenInformationen zum Aufnahmeverfahren

Informationen zum Curriculum (2026W)

Die Gesamtfassung des Curriculums spiegelt das aktuell gültige Curriculum wider, ist rechtlich unverbindlich und dient lediglich der Information. Die rechtlich verbindliche Form des Curriculums inkl. etwaiger Änderungen finden Sie in den entsprechenden Mitteilungsblättern.

Die Information, welche Curriculumsversion für Sie gilt, entnehmen Sie bitte Ihrem Studienblatt
abrufbar unter: https://lfuonline.uibk.ac.at/public/lfuonline_meinestudien.studienblatt
Spalte: Curriculum in der geltenden Fassung

Studieneingangs- und Orientierungsphase

(1) Die Studieneingangs- und Orientierungsphase findet im ersten Semester des Studiums statt, Sie umfasst folgende Lehrveranstaltungen:

  1. Bildung, Schule und Gesellschaft, VO 2, 2 ECTS-AP
  2. Wissenschaftliche Grundlagen der Geographie , VO 2, 3 ECTS-AP

(2) Vor der vollständigen Absolvierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase können weitere Lehrveranstaltungen im Umfang von 22 ECTS-AP absolviert werden.

Allgemeine Informationen

Empfohlener Studienverlauf

Der unten angeführte, exemplarische Studienverlauf gilt als Empfehlung für Vollzeitstudierende, die das Studium im Wintersemester beginnen. Die Aufstellung dient der Darstellung eines möglichen Studienablaufs und ist nicht verpflichtend. Etwaige Prüfungswiederholungen bzw. deren studienzeitverzögernde Wirkung sind nicht berücksichtigt.

Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester bzw. 180 ECTS-AP, wobei gemäß Universitätsgesetz die Arbeitsbelastung eines Studienjahres 1.500 (Echt-)Stunden zu betragen hat und dieser Arbeitsbelastung 60 Anrechnungspunkte zugeteilt werden (ein ECTS-Anrechnungspunkt entspricht einer Arbeitsbelastung der Studierenden von 25 Stunden).

3 ECTS-AP: VO Wissenschaftliche Grundlagen der Geographie  [STEOP]
3 ECTS-AP: VO Volkswirtschaftslehre und Regionalpolitik
2 ECTS-AP: VO Fachdidaktik 1: Geographische und wirtschaftliche Bildung im Kontext von Nachhaltigkeit und Innovatoin 
3 ECTS-AP: VO Klimageographie und Klimawandel
3 ECTS-AP: VO Wirtschaftsgeographien

2,5 ECTS-AP: EX Regionalgeographie 1
   3 ECTS-AP: VO Es ist eine Lehrveranstaltung im Umfang von 3 ECTS-AP zu absolvieren:
                              b. VO Geomorphologie (2 SSt., 3 ECTS-AP)
                              c. VO Hydrogeographie (2 SSt., 3 ECTS-AP)
                              d. VO Vertiefende Themen der Physischen Geographie (2 SSt., 3 ECTS-AP)(findet im Wintersemester statt)
   3 ECTS-AP: VO Es ist eine Lehrveranstaltung im Umfang von 3 ECTS-AP zu absolvieren:
                             e. VO Humangeographie 1 (2 SSt., 3 ECTS-AP)
                              f. VO Humangeographie 2 (2 SSt., 3 ECTS-AP)
                             g. VO Humangeographie 3 (2 SSt., 3 ECTS-AP)(findet im Wintersemester statt)
   3 ECTS-AP: VO Vertiefende Themen zur Volkswirtschaftslehre
   2 ECTS-AP: VU Fachdidaktik 2: Denkperspektiven für innovative Lernsettings 

2 ECTS-AP: VO Kartographie
3 ECTS-AP: VO Regionale Geographie Österreichs
3 ECTS-AP: PS Physische Geographie
3 ECTS-AP: VO Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft und Gesellschaft
2 ECTS-AP: VU Fachdidaktik 3: Aktuelle Forschungsthemen für den GW Unterricht

2 ECTS-AP: VU Thematische Kartographie
2 ECTS-AP: VU Fachdidaktik 4: Geomedien, Digitalisierung und Künstliche Intelligenz 
3 ECTS-AP: PS Humangeographie
6 ECTS-AP: VU Individuelle Schwerpunktsetzung/Anwendung geographischer Methoden (Es sind Lehrveranstaltungen aus den Curricula der an der Universität Innsbruck und den Partnerhochschulen eingerichteten Bachelor- oder Diplomstudien oder aus dem Bereich „Gleichstellung und Gender Studies“ der Universität Innsbruck im Umfang von 6 ECTS-AP zu wählen. Empfohlen wird eine der folgenden Lehrveranstaltungen: a. VU Methoden zur Humangeographie 2 (4 SSt., 6 ECTS-AP), b. VU Methoden zur Physischen Geographie (4 SSt., 6 ECTS-AP) c. EX Regionalgeographie (4 SSt., 6 ECTS-AP)

3,5 ECTS-AP: VO Physischgeographische Aspekte des Globalen Wandels (2 SSt., 3,5 ECTS-AP) ODER VO Humangeographische Aspekte des Globalen Wandels
   6 ECTS-AP: PR Praxissemester – Fachdidaktischer Teil

Studienverlauf (inkl. Bildungswissenschaftliche Grundlagen)

Qualifikationsprofil und Kompetenzen

Das Lehramtsstudium Sekundarstufe (Allgemeinbildung) bildet zur Lehrerin / zum Lehrer der gewählten allgemeinbildenden Unterrichtsfächer / Spezialisierung an den Schulen der gesamten Sekundarstufe (Mittelschule, Polytechnische Schule, Allgemeinbildende Höhere Schulen, Mittlere und Höhere Berufsbildende Schulen) aus. Dieses Studium entspricht auch den Erfordernissen für den Unterricht an den Mittel- und Oberschulen in Südtirol*. Es besteht aus einem Bachelorstudium und einem daran anschließenden Masterstudium. Es umfasst eine allgemein bildungswissenschaftliche, eine pädagogisch-praktische Ausbildung und in den zwei gewählten Unterrichtsfächern bzw. Spezialisierung eine fachliche und fachdidaktische Ausbildung.

Die Absolventinnen und Absolventen des Unterrichtsfachs Geographie und wirtschaftliche Bildung kennen die zentralen Inhalte relevanter Teilgebiete des Schulfachs (unter besonderer Berücksichtigung der Lehrpläne der Sekundarstufe); können deren wesentliche Arbeitsmethoden anwenden und sind mit den Prinzipien der natur- und sozialwissenschaftlichen sowie fachdidaktischen Forschung vertraut. Sie verfügen über die Fähigkeit, im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gesellschaftliche, wirtschaftliche und ökologische Fragestellungen miteinander zu verknüpfen und transformative Bildungsprozesse zu fördern. Die Absolventinnen und Absolventen sind mit Nachhaltigkeits- und Klimabildung, Finanzbildung, Demokratiebildung und Wertebildung für eine lebenswerte Zukunft als Querschnittsthemen vertraut und können sie einsetzen, um Lernende zu verantwortungsbewusstem und solidarischem Handeln zu befähigen.

Erwartete Lernergebnisse

Die Absolventen und Absolventinnen des Bachelor-Studiums Geographie und wirtschaftliche Bildung sind Fachleute für das Begleiten von Lernprozessen und verfügen über fundierte Kenntnisse in den Bereichen Human-, Physische Geographie, Makro- und Mikroökonomie sowie Fachdidaktik. Sie sind in der Lage, Lehr-Lern-Ansätze zu gestalten, die die Verflechtungen zwischen Geographie und wirtschaftlicher Bildung verdeutlichen und Schülerinnen und Schüler zu eigenständigem Denken und Handeln befähigen.

Erweiterung des Studiums

Im Rahmen dieses Studiums kann das Erweiterungsstudium Informatik im Umfang von 60 ECTS-AP absolviert werden. Die Zulassung zur Erweiterung setzt die Zulassung zu einem oder den bereits erfolgten Abschluss eines ausgewählten Studiums voraus. Weitere Informationen sind abrufbar unter: https://www.uibk.ac.at/de/studien/es-informatik/

Informationen zur Prüfungsordnung inkl. Bewertung und Benotung

Prüfungsordnung

Die Prüfungsordnung ist integraler Bestandteil des Curriculums, detaillierte Informationen finden Sie unter dem Paragrafen Prüfungsordnung.

Bei der Notenverteilungsskala handelt es sich um die statistische Darstellung der Verteilung aller positiv absolvierten Prüfungen, die innerhalb eines Studiums bzw. eines Studienfaches (unter Heranziehung aller gemeldeten Studierenden eines Studiums bzw. eines Studienfaches) erfasst wurden. Die Notenverteilungsskala wird in regelmäßigen Abständen aktualisiert.

 Österreichische   Notenskala Definition  %-Satz 
 1 SEHR GUT= 100%
 2  GUT
 3 BEFRIEDIGEND
 4 GENÜGEND
 5 NICHT GENÜGEND

wird aktualisiert

Gesamtbeurteilung der Qualifikation

Nicht zutreffend
Erklärung: Eine Gesamtbeurteilung (mit Auszeichnung bestanden, bestanden, nicht bestanden) wird nur über eine studienabschließende Prüfung, die aus mehr als einem Fach besteht, vergeben (im Curriculum dieses Studiums ist diese nicht vorgesehen).

Formulare

Kontakt und Information

Prüfungsreferat
Standort Innrain 52d

Bevollmächtigter für die pädagogische und schulpraktische Ausbildung bzw. Bildungswissenschaftlichen Grundlagen
Ass.-Prof. Mag. Ann-Kathrin Dittrich, PhD

Bevollmächtigte für die fachliche und fachdidaktische Ausbildung
Mag. Dr. Gertraud Meissl

Studiendekan 
Univ.-Prof. Dr. Markus Ammann

Informationen für Südtiroler Studierende*
Büro für Südtirolagenden
* Für Südtiroler Studierende gibt es, wenn sie in Süditrol unterrichten wollen, spezielle Erfordernisse.

Informationen für Studierende mit Behinderung 
Behindertenbeauftragte der Universität Innsbruck

Informationen zum Studium

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