Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung)

Lehramtsstudium Unterrichtsfach Englisch

Curriculum (2026W)

lb-west

KPH - Edith Stein . Universität Mozarteum . PH Tirol . PH Vorarlberg . LFU Innsbruck

Bachelor of Education (BEd)

Dauer/ECTS-AP
6 Semester/180 ECTS-AP
(Kombination von zwei Unterrichtsfächern)

Studienart
Vollzeit

Unterrichtssprache
Deutsch

Voraussetzung
Matura oder Äquivalent und Sprachnachweis

Zusatzprüfung
Die Zusatzprüfung aus Latein ist bis zur vollständigen Ablegung der Bachelorprüfung nachzuweisen, wenn dieses Fach nicht an einer höheren Schule
im Ausmaß von mindestens 10 Wochenstunden erfolgreich absolviert wurde. Beachten Sie, dass diese Zusatzprüfung nicht die letzte Prüfung des Studiums sein darf.

Studienverantwortliche Einrichtung
LFU Innsbruck
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Fakultät für LehrerInnenbildung

Niveau der Qualifikation
Bachelor (1. Studienzyklus)
ISCED-11: Stufe 6, EQR/NQR: Stufe 6

ISCED-F
0114 Ausbildung von Lehrkräften mit Fachspezialisierung

Studienkennzahl
UC 198 655 xxx | UC 198 xxx 655

Bewerbung
ONLINE bewerbenInformationen zum Aufnahmeverfahren

Informationen zum Curriculum (2026W)

Die Gesamtfassung des Curriculums spiegelt das aktuell gültige Curriculum wider, ist rechtlich unverbindlich und dient lediglich der Information. Die rechtlich verbindliche Form des Curriculums inkl. etwaiger Änderungen finden Sie in den entsprechenden Mitteilungsblättern.

Die Information, welche Curriculumsversion für Sie gilt, entnehmen Sie bitte Ihrem Studienblatt
abrufbar unter: https://lfuonline.uibk.ac.at/public/lfuonline_meinestudien.studienblatt
Spalte: Curriculum in der geltenden Fassung

Studieneingangs- und Orientierungsphase

(1) Die Studieneingangs- und Orientierungsphase findet im ersten Semester des Studiums statt, Sie umfasst folgende Lehrveranstaltungen:

  1. Bildung, Schule und Gesellschaft, VO 2, 2 ECTS-AP
  2. Introduction to English Synchronic Linguistics, VO 2, 3 ECTS-AP

(2) Vor der vollständigen Absolvierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase können weitere Lehrveranstaltungen im Umfang von 22 ECTS-AP absolviert werden.

Allgemeine Informationen

Empfohlener Studienverlauf

Der unten angeführte, exemplarische Studienverlauf gilt als Empfehlung für Vollzeitstudierende, die das Studium im Wintersemester beginnen. Die Aufstellung dient der Darstellung eines möglichen Studienablaufs und ist nicht verpflichtend. Etwaige Prüfungswiederholungen bzw. deren studienzeitverzögernde Wirkung sind nicht berücksichtigt.

Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester bzw. 180 ECTS-AP, wobei gemäß Universitätsgesetz die Arbeitsbelastung eines Studienjahres 1.500 (Echt-)Stunden zu betragen hat und dieser Arbeitsbelastung 60 Anrechnungspunkte zugeteilt werden (ein ECTS-Anrechnungspunkt entspricht einer Arbeitsbelastung der Studierenden von 25 Stunden).

2,5 ECTS-AP: UE Hörverstehen und Sprechkompetenzen I
2,5 ECTS-AP: UE Leseverstehen und Schreibkompetenzen I
2,5 ECTS-AP: UE Sprachbewusstsein I
   3 ECTS-AP: VO Einführung in die synchrone englische Sprachwissenschaft [STEOP]
2,5 ECTS-AP: VU Einführung in die anglistische Literaturwissenschaft
2,5 ECTS-AP: VU Einführung in die amerikanische Kultur

2,5 ECTS-AP: UE Hörverstehen und Sprechkompetenzen II
2,5 ECTS-AP: UE Leseverstehen und Schreibkompetenzen II
2,5 ECTS-AP: UE Sprachbewusstsein II
   2 ECTS-AP: VO Synchrone und diachrone Varietäten des Englischen
2,5 ECTS-AP: VU Einführung in die Fremdsprachendidaktik oder bei einer Kombination mit dem UF einer weiteren lebenden Fremdsprache Schwerpunkt Prinzipien der Fremdsprachendidaktik 
2,5 ECTS-AP: UE Sprachspezifische Umsetzung fremdsprachendidaktischer Prinzipien

2,5 ECTS-AP: PS Der Gebrauch des Englischen als Zweit- und Drittsprache 
2,5 ECTS-AP: PS Amerikastudien I
2,5 ECTS-AP: VU Handlungsorientiertes Unterrichten und Bewerten oder bei einer Kombination mit dem UF einer weiteren lebenden Fremdsprache Schwerpunktsetzung Handlungsorientierung in Fremdsprachenunterricht und Assessment
2,5 ECTS-AP: VO Anglistische Cultural Studies
2,5 ECTS-AP: VO American Cultural Studies

2,5 ECTS-AP: PS Deskriptive und angewandte englische Sprachwissenschaft

2,5 ECTS-AP: PS Anglistische Literaturwissenschaft
2,5 ECTS-AP: PS Anglistische Cultural Studies
2,5 ECTS-AP: PS Amerikastudien II
2,5 ECTS-AP: UE Fremdsprachen handlungsorientiert unterrichten und bewerten: sprachspezifische Umsetzung

2,5 ECTS-AP: UE Integrierte Sprachkompetenzen
2,5 ECTS-AP: UE Analyse und Korrektur
   6 ECTS-AP: PR Praxissemester - Fachdidaktischer Teil 

6 ECTS-AP: Spezialisierung:
Es ist eine Lehrveranstaltung im Umfang von 5 ECTS-AP zu absolvieren:
12.a. SE Spezialisierung in anglistischen Literatur- und Kulturwissenschaften (2 SSt, 5 ECTS-AP) 
12.b. SE Spezialisierung in Amerikastudien (2 SSt, 5 ECTS-AP)
12.c. SE Spezialisierung in englischer Sprachwissenschaft (2 SSt, 5 ECTS-AP)
12.d. SE Ausgewählte Aspekte der Fremdsprachendidaktik (2 SSt, 5 ECTS-AP)

Studienverlauf (inkl. Bildungswissenschaftliche Grundlagen)

Qualifikationsprofil und Kompetenzen

Das Lehramtsstudium Sekundarstufe (Allgemeinbildung) bildet zur Lehrerin / zum Lehrer der gewählten allgemeinbildenden Unterrichtsfächer / Spezialisierung an den Schulen der gesamten Sekundarstufe (Mittelschule, Polytechnische Schule, Allgemeinbildende Höhere Schulen, Mittlere und Höhere Berufsbildende Schulen) aus. Dieses Studium entspricht auch den Erfordernissen für den Unterricht an den Mittel- und Oberschulen in Südtirol*. Es besteht aus einem Bachelorstudium und einem daran anschließenden Masterstudium. Es umfasst eine allgemein bildungswissenschaftliche, eine pädagogisch-praktische Ausbildung und in den zwei gewählten Unterrichtsfächern bzw. Spezialisierung eine fachliche und fachdidaktische Ausbildung.

Absolventinnen und Absolventen können ihre produktiven und rezeptiven Kompetenzen in der englischen Sprache effektiv anwenden und durch eine ausgeprägte schriftliche Textproduktions- und Lesekompetenz verschiedene Textsorten analysieren und gestalten. Sie können die englische Sprache in ihrer pragmatischen sowie sozialen, genderbezogenen, regionalen und stilistischen Differenziertheit theoriegeleitet, methodenbewusst, inklusiv und in Bezug auf aktuelle, in englischen Varietäten stattfindende Diskurse analysieren. Sie können anglophone literarische Texte verschiedener Gattungen und Epochen zielgruppenspezifisch aufbereiten und unter Berücksichtigung des jeweiligen historischen, gesellschaftlichen und politischen Kontextes theoriegeleitet analysieren. Sie können anglophone kulturspezifische Themenfelder theoriegeleitet analysieren, kritisch hinterfragen und mediale Kulturprozesse (einschließlich Digitalisierung und KI) sowie komplexe kulturelle Zusammenhänge in Bezug auf Gender, Diversität und Nachhaltigkeit reflektieren und vermitteln.

Erwartete Lernergebnisse

Angemessene produktive und rezeptive Kompetenzen im Englischen; sprachwissenschaftlich fundiertes Verständnis von Sprache im Allgemeinen und des Englischen im Besonderen; Zugänge zu englischsprachigen Texten und die Fähigkeit, diese unter Berücksichtigung verschiedenster Kontexte zu interpretieren; Verständnis von kulturellen Phänomenen, Institutionen und Ausdrucksformen hinsichtlich soziokultureller, ästhetischer, ethnischer und genderbezogener Aspekte.

Informationen zur Prüfungsordnung inkl. Bewertung und Benotung

Prüfungsordnung

Die Prüfungsordnung ist integraler Bestandteil des Curriculums, detaillierte Informationen finden Sie unter dem Paragrafen Prüfungsordnung.

Bei der Notenverteilungsskala handelt es sich um die statistische Darstellung der Verteilung aller positiv absolvierten Prüfungen, die innerhalb eines Studiums bzw. eines Studienfaches (unter Heranziehung aller gemeldeten Studierenden eines Studiums bzw. eines Studienfaches) erfasst wurden. Die Notenverteilungsskala wird in regelmäßigen Abständen aktualisiert.

 Österreichische   Notenskala Definition  %-Satz 
 1 SEHR GUT= 100%
 2 GUT
 3 BEFRIEDIGEND
 4 GENÜGEND
 5 NICHT GENÜGEND

wird aktualisiert

Gesamtbeurteilung der Qualifikation

Nicht zutreffend
Erklärung: Eine Gesamtbeurteilung (mit Auszeichnung bestanden, bestanden, nicht bestanden) wird nur über eine studienabschließende Prüfung, die aus mehr als einem Fach besteht, vergeben (im Curriculum dieses Studiums ist diese nicht vorgesehen).

Formulare

Kontakt und Information

Prüfungsreferat
Standort Innrain 52d

Bevollmächtigter für die pädagogische und schulpraktische Ausbildung bzw. Bildungswissenschaftlichen Grundlagen
Ass.-Prof. Mag. Ann-Kathrin Dittrich, PhD

Bevollmächtigter für die fachliche und fachdidaktische Ausbildung
Mag. Dr. Ulrich Pallua

Studiendekan
Univ.-Prof. Dr. Markus Ammann

Informationen für Südtiroler Studierende*
Büro für Südtirolagenden
* Für Südtiroler Studierende gibt es, wenn sie in Süditrol unterrichten wollen, spezielle Erfordernisse.

Informationen für Studierende mit Behinderung 
Behindertenbeauftragte der Universität Innsbruck

Informationen zum Studium

Nach oben scrollen