Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung)

Lehramtsstudium Unterrichtsfach Deutsch

Curriculum (2026W)

lb-west

KPH - Edith Stein . Universität Mozarteum . PH Tirol . PH Vorarlberg . LFU Innsbruck

Bachelor of Education (BEd)

Dauer ECTS-AP
6 Semester/180 ECTS-AP
(Kombination von zwei Unterrichtsfächern)

Studienart
Vollzeit

Unterrichtssprache
Deutsch

Voraussetzung
Matura oder Äquivalent und Sprachnachweis

Zusatzprüfung
Die Zusatzprüfung aus Latein ist bis zur vollständigen Ablegung der Bachelorprüfung nachzuweisen, wenn dieses Fach nicht an einer höheren Schule im Ausmaß von mindestens 10 Wochenstunden erfolgreich absolviert wurde. Beachten Sie, dass die Zusatzprüfung nicht die letzte Prüfung des Studiums sein darf.

Studienverantwortliche Einrichtung
LFU Innsbruck
Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät
Fakultät für LehrerInnenbildung

Niveau der Qualifikation
Bachelor (1. Studienzyklus)
ISCED-11: Stufe 6, EQR/NQR: Stufe 6 

ISCED-F
0114 Ausbildung von Lehrkräften mit Fachspezialisierung

Studienkennzahl
UC 198 653 xxx | UC 198 xxx 653

Bewerbung
ONLINE bewerbenInformationen zum Aufnahmeverfahren

Informationen zum Curriculum (2026W)

Die Gesamtfassung des Curriculums spiegelt das aktuell gültige Curriculum wider, ist rechtlich unverbindlich und dient lediglich der Information. Die rechtlich verbindliche Form des Curriculums inkl. etwaiger Änderungen finden Sie in den entsprechenden Mitteilungsblättern.

Die Information, welche Curriculumsversion für Sie gilt, entnehmen Sie bitte Ihrem Studienblatt
abrufbar unter: https://lfuonline.uibk.ac.at/public/lfuonline_meinestudien.studienblatt
Spalte: Curriculum in der geltenden Fassung

Studieneingangs- und Orientierungsphase

(1) Die Studieneingangs- und Orientierungsphase findet im ersten Semester des Studiums statt, Sie umfasst folgende Lehrveranstaltungen:

  1. Bildung, Schule und Gesellschaft, VO 2, 2 ECTS-AP
  2. Überblick Germanistik, VO 2, 3 ECTS-AP

(2) Vor der vollständigen Absolvierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase können weitere Lehrveranstaltungen im Umfang von 22 ECTS-AP absolviert werden.

Allgemeine Informationen

Empfohlener Studienverlauf

Der unten angeführte, exemplarische Studienverlauf gilt als Empfehlung für Vollzeitstudierende, die das Studium im Wintersemester beginnen. Die Aufstellung dient der Darstellung eines möglichen Studienablaufs und ist nicht verpflichtend. Etwaige Prüfungswiederholungen bzw. deren studienzeitverzögernde Wirkung sind nicht berücksichtigt.

Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester bzw. 180 ECTS-AP, wobei gemäß Universitätsgesetz die Arbeitsbelastung eines Studienjahres 1.500 (Echt-)Stunden zu betragen hat und dieser Arbeitsbelastung 60 Anrechnungspunkte zugeteilt werden (ein ECTS-Anrechnungspunkt entspricht einer Arbeitsbelastung der Studierenden von 25 Stunden).

   3 ECTS-AP: VO Überblick Germanistik [STEOP]
1,5 ECTS-AP: UE Überblick germanistische Sprachwissenschaft
1,5 ECTS-AP: UE Einführung In Textanalyse und Interpretation
2,5 ECTS-AP: VU Rhetorische Kompetenz für Deutschlehrende
2,5 ECTS-AP: VO Ältere Literaturgeschichte
1,5 ECTS-AP: VO Variation und Wandel

2,5 ECTS-AP: VU  Schreibkompetenz für Deutschlehrende
2,5 ECTS-AP: UE Mediävistische Übung
2,5 ECTS-AP: VU Grammatik der deutschen Gegenwartssprache
2,5 ECTS-AP: PS Textlinguistik
2,5 ECTS-AP: VO Neuere Literaturgeschichte
2,5 ECTS-AP: PS Literatur im historischen Kontext

2,5 ECTS-AP: VU Einführung Lese- und Literaturdidaktik
2,5 ECTS-AP: VU Einführung Schreib- und Sprachdidaktik
2,5 ECTS-AP: VO Literatur im Kontext der Moderne
2,5 ECTS-AP: PS Literatur im Kontext der Moderne
2,5 ECTS-AP: PS Linguistische Kernbereiche

2,5 ECTS-AP: VO Linguistik des Sprechens
2,5 ECTS-AP: PS Spezialisierung Lese- und Literaturdidaktik
2,5 ECTS-AP: PS Spezialisierung Schreib- und Sprachdidaktik
   5 ECTS-AP: Germanistisches Spezialgebiet (Es ist eine Lehrveranstaltung im Umfang von 5 ECTS-AP zu absolvieren: 10.a. SE Neuere deutsche Sprache (2 SSt, 5 ECTS-AP), 10.b. SE Neuere deutsche Literatur (2 SSt, 5 ECTS-AP), 10.c. SE Ältere deutsche Sprache und Literatur (2 SSt, 5 ECTS-AP)

2,5 ECTS-AP: VO Deutsch als Zweitsprache im Kontext von Mehrsprachigkeit
2,5 ECTS-AP: VO Kultbücher
   6 ECTS-AP: PR Praxissemester - Fachdidaktischer Teil 

2,5 ECTS-AP: VU Kompetenzentwicklung in der Zweitsprache Deutsch
   5 ECTS-AP: Individuelle germanistische Spezialisierung (Gewählt werden können Lehrveranstaltungen im Ausmaß von 5 ECTS-AP aus dem Angebot der Germanistik, und zwar ein Seminar aus einem anderen Fachbereich als dem, der für PM 10 gewählt wurde, oder Lehr-veranstaltungen, deren Inhalte und Lernergebnisse nicht bereits durch Pflichtmodule abgedeckt sind.)

Studienverlauf (inkl. Bildungswissenschaftliche Grundlagen)

Qualifikationsprofil und Kompetenzen 

Das Lehramtsstudium Sekundarstufe (Allgemeinbildung) bildet zur Lehrerin / zum Lehrer der gewählten allgemeinbildenden Unterrichtsfächer / Spezialisierung an den Schulen der gesamten Sekundarstufe (Mittelschule, Polytechnische Schule, Allgemeinbildende Höhere Schulen, Mittlere und Höhere Berufsbildende Schulen) aus. Dieses Studium entspricht auch den Erfordernissen für den Unterricht an den Mittel- und Oberschulen in Südtirol*. Es besteht aus einem Bachelorstudium und einem daran anschließenden Masterstudium. Es umfasst eine allgemein bildungswissenschaftliche, eine pädagogisch-praktische Ausbildung und in den zwei gewählten Unterrichtsfächern bzw. Spezialisierung eine fachliche und fachdidaktische Ausbildung.

Absolventinnen und Absolventen des Bachelorstudiums Lehramt Deutsch haben im Unterrichtsfach Deutsch jene fachlichen, fachdidaktischen, pädagogischen und unterrichtspraktischen Qualifikationen und Kompetenzen erworben, die sie befähigen, Schülerinnen und Schüler im Unterrichtsfach Deutsch kompetent zu unterrichten, sprachliche, literarische und mediale Kompetenzen gezielt zu fördern, Interesse an Sprache, Literatur und Medien zu wecken und eine darauf bezogene kritische Reflexionsfähigkeit zu fördern sowie Lernprozesse theoriegeleitet zu gestalten, zu begleiten und zu reflektieren.

Die Absolventinnen und Absolventen

  • können die deutsche Sprache mündlich und schriftlich normsicher, situations- und adressatengerecht verwenden, sie analysieren und ihre Verwendung kritisch reflektieren;
  • verfügen über fundierte fachliche, methodische sowie fachdidaktische Kompetenzen in den Teildisziplinen der Germanistik und können diese situationsgerecht und professionsorientiert anwenden;
  • sind in der Lage, Unterricht unter Berücksichtigung von Diversität, Inklusion, Mehrsprachigkeit, Digitalität und Nachhaltigkeit zu planen, durchzuführen und zu reflektieren;
  •  können sprachliche, literarische und mediale Lernprozesse diagnostizieren, fördern und beurteilen sowie unterschiedliche Lernvoraussetzungen adressieren.

Erwartete Lernergebnisse

Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über fundierte Kenntnisse in den Bereichen der germanistischen Linguistik, Literaturwissenschaft, Mediävistik sowie der Fachdidaktik. Sie beherrschen die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens. Sie kennen Lehrpläne und Lehrwerke, können diese kritisch reflektieren und fachgerechte und kompetenzorientierte Unterrichtsplanungen vornehmen. Sie sind in der Lage, persönliche Entwicklungsprozesse zu fördern, Lernprozesse zu begleiten und deren Lernergebnisse zu beurteilen.

Informationen zur Prüfungsordnung inkl. Bewertung und Benotung

Prüfungsordnung

Die Prüfungsordnung ist integraler Bestandteil des Curriculums, detaillierte Informationen finden Sie unter dem Paragrafen Prüfungsordnung.

Bei der Notenverteilungsskala handelt es sich um die statistische Darstellung der Verteilung aller positiv absolvierten Prüfungen, die innerhalb eines Studiums bzw. eines Studienfaches (unter Heranziehung aller gemeldeten Studierenden eines Studiums bzw. eines Studienfaches) erfasst wurden. Die Notenverteilungsskala wird in regelmäßigen Abständen aktualisiert.

 Österreichische   Notenskala Definition  %-Satz 
 1SEHR GUT= 100%
 2 GUT
 3 BEFRIEDIGEND
 4 GENÜGEND
 5 NICHT GENÜGEND

wird aktualisiert

Gesamtbeurteilung der Qualifikation

Nicht zutreffend
Erklärung: Eine Gesamtbeurteilung (mit Auszeichnung bestanden, bestanden, nicht bestanden) wird nur über eine studienabschließende Prüfung, die aus mehr als einem Fach besteht, vergeben (im Curriculum dieses Studiums ist diese nicht vorgesehen).

Formulare

Kontakt und Information

Prüfungsreferat
Standort Innrain 52d

Bevollmächtigter für die pädagogische und schulpraktische Ausbildung bzw. Bildungswissenschaftlichen Grundlagen
Ass.-Prof. Mag. Ann-Kathrin Dittrich, PhD

Bevollmächtigter für die fachliche und fachdidaktische Ausbildung
Priv.-Doz. Mag. Dr. Peter Pohl

Studiendekan 
Univ.-Prof. Dr. Markus Ammann

Informationen für Südtiroler Studierende*
Büro für Südtirolagenden
* Für Südtiroler Studierende gibt es, wenn sie in Süditrol unterrichten wollen, spezielle Erfordernisse.

Informationen für Studierende mit Behinderung 
Behindertenbeauftragte der Universität Innsbruck

Informationen zum Studium

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