13. Alter-Conference an der Universität Innsbruck 

Beim Auftakt der 13. Alter-Conference an der Universität Innsbruck war auch ein Beitrag dem Lehr-Lern-Labor gewidmet: Inclusion and transformation at the Teaching Learning-Laboratory for Inclusive Education.

Neben dem zentralen Element, den Lernkisten, die kooperatives Lernen zu gemeinsamen Themen ermöglichen, ging es um Fragen, wie Studierende inklusive Didaktik erleben, wie Lernen am Gemeinsamen Gegenstand gelingt und unter welchen Bedingungen Kooperation im Sinne des gemeinsamen Lernens stattfindet.