Arte­mis Work­shop-Reihe

Programmieren lehren – digital unterstützt: Artemis Workshop-Reihe

Wir laden alle interessierten Lehrenden und Mitarbeitenden zu einer zweiteiligen Workshop-
Reihe ein. Im ersten Termin steht die Demo der Plattform und der Use Case Programmierlehre
im Mittelpunkt, im zweiten Termin der Blick auf Zukunftsszenarien mit Artemis.

Das Institut für Informatik verwendet seit fünf Jahren die Programmierübungsplattform Artemis in der Lehre. Seit Sommersemester 2026 wird Artemis vom ZID gehostet und kann universitätsweit verwendet werden. In einer weiteren explorativen Artemis-Instanz am Institut für Informatik planen wir, an Zukunftsszenarien im Bereich der automatisierten Bearbeitung von Studierendenleistungen zu arbeiten.

Wann & Wo:
  • WS 1 – Demo & Use Case Programmierlehre: Dienstag, 9. Juni 2026, 13:00 bis 14:00 Uhr
  • WS 2 – Zukunftsszenarien mit Artemis: Dienstag, 16. Juni 2026, 13:00 bis 14:00 Uhr

Raum 3W03 (ICT Gebäude, Technikerstraße 21a) sowie online

Anmeldung: via Mail an Eduard Frankford (gerne für einen oder beide Termine)

Programm am 09. und 16. Juni 2026

Im Fokus steht der Use Case Programmierlehre: Wie lässt sich die Übungsplattform Artemis einsetzen, von der ersten Einführung in das Programmieren bis zu fortgeschrittenen Lehrveranstaltungen? Artemis unterstützt eine breite Palette an Programmiersprachen, darunter Java, Python, C, C++, Kotlin, Haskell, Swift, OCaml, Rust und VHDL, und kann damit in nahezu allen Programmierlehrveranstaltungen der Universität eingesetzt werden.

In der Live-Demo zeigen wir den vollständigen Workflow einer Programmieraufgabe, vom Erstellen der Aufgabe über die Studierendensicht im integrierten Code-Editor bis zur automatisierten Bewertung mit sofortigem Feedback für den Studierenden. Ergänzend geben wir einen Ausblick auf weitere Aufgabentypen (Quiz, Modellierung, Text, File-Upload), den vollständigen Online-Klausurmodus sowie die integrierte Plagiatserkennung.

Artemis wird am ZID gehostet und steht damit Lehrenden der Universität als verlässlich betriebene Plattform zur Verfügung. Wir geben einen Überblick über den aktuellen Einsatz und konkrete Möglichkeiten, die Plattform in der eigenen Lehre einzusetzen. Im Anschluss ist Raum für Fragen und Diskussion.

Vortragende: Eduard Frankford, Michael Tschuggnall, Harald Schweiger; Begrüßung: Ruth Breu

Im zweiten Workshop richten wir den Blick auf Zukunftsszenarien in der Verwendung von Artemis in der Lehre. Dazu werden wir am Institut für Informatik eine explorative Instanz einrichten.

Durch seine moderne Architektur unterstützt Artemis die Integration mit anderen IT-Services, insbesondere LLMs. Wir stellen als Impuls laufende Projekte rund um Artemis vor und diskutieren, welche Zukunftsszenarien, z. B. im Kontext der automatisierten Bearbeitung von Studierendenleistungen, für die Anwendung an der UIBK interessant sein könnten.

Vortragende: Eduard Frankford, Ruth Breu (weitere folgen)

Weitere Informationen

Das Institut für Informatik leitete von 2020 bis 2024 das vom Wissenschaftsministerium finanzierte Projekt CodeAbility Austria, in dem gemeinsam mit sechs anderen österreichischen Universitäten die digitale Unterstützung der Programmierlehre weiterentwickelt wurde. In diesem Kontext wurde die von der TU München entwickelte Open-Source-Programmierübungsplattform Artemis für österreichische Universitäten nutzbar gemacht. Seit Sommersemester 2026 wird Artemis vom ZID gehostet und kann universitätsweit genutzt werden.

Darüber hinaus werden Forschungsarbeiten durchgeführt, die auf Basis von Nutzerstudien Wirkung und Akzeptanz KI-gestützter Tutorensysteme sowie automatisierter Bewertung in der Programmierlehre untersuchen.

 

Links und Literatur
  • Artemis (Open-Source-Projekt) 
  • Frankford, E., Antensteiner, T., Vierhauser, M., Sauerwein, C., Wallner, V., Groher, I., Plösch, R., Breu, R. (2025). A Survey on Feedback Types in Automated Programming Assessment Systems. ACM Transactions on Computing Education, 26(1), 1–35. DOI: 10.1145/3773911
  • Frankford, E., Sauerwein, C., Bassner, P., Krusche, S., Breu, R. (2024). AI-Tutoring in Software Engineering Education. ICSE-SEET '24, Lisbon. DOI: 10.1145/3639474.3640061
  • Bassner, P., Frankford, E., Krusche, S. (2024). Iris: An AI-Driven Virtual Tutor for Computer Science Education. ITiCSE '24, Milan. DOI: 10.1145/3649217.3653543
Nach oben scrollen