Wie lässt sich der Klimawandel für Schüler:innen verständlich und anschaulich vermitteln? Mit dieser Frage hat sich das vom Förderkreis 1669 geförderte Projekt „Schülerlabor zum Klimawandel“ im Sommersemester weiter intensiv beschäftigt – nachdem im Wintersemester im Rahmen einer Lehrveranstaltung gemeinsam mit Studierenden ein Workshop entwickelt und pilotiert worden war.
Auf Basis der Rückmeldungen von Schüler:innen und Studierenden aus der Pilotierung wurde der Workshop im Schülerlabor Physik gezielt überarbeitet und im Anschluss mit sechs weiteren Schulklassen aus den Schulformen AHS, HAK und HLW erfolgreich durchgeführt. Neben Experimenten zu Ursachen und Folgen des Klimawandels standen auch Einblicke in aktuelle Forschung an der Universität Innsbruck in den Bereichen nachhaltiges Bauen, Kryosphärenwissenschaften und nachhaltige Ökonomie im Fokus.
Wir bedanken uns herzlich beim Förderkreis 1669 für die Ermöglichung des Projekts sowie bei den Projektmitarbeiterinnen und allen teilnehmenden Schüler:innen und Lehrkräften für ihr Engagement und ihre wertvollen Beiträge zur Weiterentwicklung des Workshops! Im kommenden Schuljahr kann der Workshop in das reguläre Programm des Schülerlabors Physik aufgenommen werden.