Aufnahmeverfahren MA Psychotherapie ab dem Studienjahr 2026/2027

Wenn Sie sich für das Masterstudium Psychotherapie interessieren, beachten Sie bitte folgende Rahmenbedingungen: Die Universität Innsbruck und die Medizinische Universität Innsbruck stellen für das Masterstudium Psychotherapie im Studienjahr 2026/2027 insgesamt 100 Studienplätze zur Verfügung. Um einen dieser Studienplätze zu bekommen, müssen Sie die folgenden Schritte durchlaufen:

Aufnahmeverfahren – Ablauf:

Elektronische Registrierung und Bezahlung des Kostenbeitrags  02. März bis 07. April 2026

1. Registrierung/Anmeldung zum Aufnahmeverfahren vor Zulassung.
2. Sie geben Ihre Daten in das System ein, geben Ihren OSA-Code der Universität Wien ein und füllen anschließend noch das Statistikblatt aus.
3. Wählen Sie ihr Kontingent aus. Mehr Informationen: Kontingentregelung
4. Dann entrichten Sie den Kostenbeitrag von € 80,-- und schließen somit die Bewerbung als Studienwerber*in für das Masterstudium Psychotherapie an der Universität Innsbruck ab. Bitte beachten Sie, dass der Kostenbeitrag in den 4 letzten Tagen vor dem Ende der Registrierungsfrist nur noch mittels Kreditkarte oder Sofortüberweisung beglichen werden kann, um nachträgliche Zahlungen zu verhindern.
5. Nach Abschluss der Dateneingabe und Bezahlung des Kostenbeitrages können Sie Ihre Registrierungsbestätigung ausdrucken.

Eine Zulassung kann erst nach erfolgreicher Absolvierung des Aufnahmetests erfolgen. Detaillierte Informationen zu den erforderlichen Dokumenten finden Sie unter Masterstudium – Universität Innsbruck.

Bitte beachten Sie, dass ein Studienbeginn nur im Wintersemester 2026/2027 möglich ist.

Wir bitten jene Studienwerber*innen, die spezielle Hilfsmittel oder Unterstützung benötigen (z. B. starke Sehschwäche, Hörhilfen, barrierefreier Zugang, andere physische oder psychische Beeinträchtigungen) bis spätestens 07. April 2026 Kontakt mit dem Büro der Behindertenbeauftragten aufzunehmen, damit wir die notwendigen Vorkehrungen treffen können. Senden Sie hierfür ein fachärztliches Attest direkt an: behindertenbeauftragte@uibk.ac.at.

Für den Fall, dass sich mehr als 100 Studienwerber*innen innerhalb der vorgegebenen Registrierungszeit für das Masterstudium Psychotherapie an der Universität Innsbruck registrieren, findet am 06. Juli 2026 ein schriftlicher Aufnahmetest statt. Sie werden nach dem Ende der Registrierungsfrist per E-Mail über das weitere Vorgehen informiert.

Die Aufnahme von Studienwerber*innen für das gemeinsame Masterstudium Psychotherapie richtet sich nach dem Aufnahmeverfahren gemäß §§ 6 ff.

1. Das Aufnahmeverfahren findet einmal pro Studienjahr statt und gilt für das Winter- und das Sommersemester.

Das Aufnahmeverfahren besteht aus zwei Stufen: einem Online-Self-Assessment und einem schriftlicher Aufnahmetest.

Der Aufnahmetest besteht aus vier Testteilen, wobei jeder Testteil aus mehreren Items besteht. Ein Item stellt eine Frage bzw. Aufgabe dar, zu der mehrere Antwortmöglichkeiten vorgegeben sind, von denen genau eine einzige richtig ist (Single Choice) oder von denen eine oder mehrere richtig sein können (Multiple Choice).

A. Wissen:

• Testteil Grundlagenwissen Psychotherapie:

Dieser Testteil erfasst Vorwissen aus der vorgegebenen Testliteratur über psychotherapeutisch relevante Grundlagen, insbesondere Grundlagen der Forschungs- und Wissenschaftsmethodik, psychologische und medizinisch-psychiatrische Grundlagen, Grundlagen der Psychotherapie sowie Grundlagen der psychologischen Diagnostik.

Aus 5 Antwortoptionen sind sämtliche richtigen Antworten zu markieren.

Den Prüfungsstoff für das Studienjahr 2026/2027 finden Sie hier: Prüfungsliteratur Aufnahmeverfahren MA Psychotherapie 2026/2027.

B. Kompetenzen, Kenntnisse und Fähigkeiten:

• Testteil Verbal-analytisches Verständnis:

Dieser Testteil erfasst: 

1. Textverständnis: Zu einem vorgegebenen Fachtext sind inhaltliche Fragen richtig zu beantworten.
2. Verbal-analytisches Verständnis: Im Hinblick auf angegebene Statements ist aus mehreren Aussagen diejenige auszuwählen, die am besten die Hauptaussage repräsentiert.
3. Verbale Einschätzungs- und Urteilsfähigkeit: Im Hinblick auf vorgegebene Aussagen sind je Aufgabengruppe:

• Meinungen und Tatsachen,
• Begründungen, Gegenargumente oder Folgerungen, sowie
• aus einer Reihe gegebener Argumente die überzeugendsten zu identifizieren.

• Testteil Sozial-emotionale Kompetenzen:

Dieser Testteil erfasst:

1. Sozial-emotionales Reasoning: Zwei vorgegebene Begriffe stehen in einer Beziehung. Zum dritten Begriff ist ein vierter passender auszuwählen, so dass diese im gleichen Verhältnis zueinander stehen wie die ersten beiden Begriffe.
   • Beispiel
     • Selbstoffenbarung verhält sich zu Vertrauen, wie Schweigen zu….?
     • Selbstoffenbarung : Vertrauen = Schweigen : ?
     • A) Abwehr B) Intimität C) Empathie D) Übertragung
2. Soziale Sensitivität: Es werden kurze soziale Situationen geschildert, in welchen möglicherweise Verletzungen von Interessen oder auch problematische Dynamiken in Alltags-und Ausbildungssituationen geschildert werden. Aus den Zuschreibungen und Ableitungen zur Situation sind all jene auszuwählen, die im beschriebenen Fall zutreffend und relevant sind.
3. Erkennen von Emotionen: Es werden soziale Situationen zwischen Patient:innenund Therapeut:innenbeschrieben. Die Aufgabe besteht darin, aus vorgegebenen Empfindungen diejenige auszuwählen, welche beim Patienten bzw. der Patientin und dem Therapeuten bzw. der Therapeutin in der Situation am wahrscheinlichstenist.

• Testteil Englischkenntnisse:

Dieser Testteil erfasst das Verständnis englischsprachiger Texte. Zu einem vorgegebenen Fachtext in englischer Sprache sind inhaltliche Fragen (in Deutsch) richtig zu beantworten.

C. Bewertung

Richtig beantwortete Items werden mit einem Score von 1 bewertet, falsch beantwortete oder nicht beantwortete Items mit 0.

Der für die Rangreihung maßgebliche Gesamtwert ergibt sich aus der gewichteten Summe der vier Testteilwerte und erfolgt nach folgendem Schlüssel:

• Testteilwert Grundlagenwissen Psychotherapiewissenschaft: 70 %
• Testteilwert Verbal-analytisches Verständnis: 15,75 %
• Testteilwert Sozial-emotionale Kompetenzen: 9 %
• Testteilwert  Englischkenntnisse: 5,25 %