Nachhaltigkeitsaktivitäten der Fakultät
Ringvorlesung Klimagerechtigkeit und sozialökologische Krisen
Unsere Fakultät veranstaltet jedes Sommersemester eine Ringvorlesung mit Vorträgen aus verschiedenen Disziplinen zu zentralen Fragen der Nachhaltigkeit. Im Mittelpunkt steht eine kritische Auseinandersetzung mit den gesellschaftlichen Ursachen des anthropogenen Klimawandels. Dabei wird eine interdisziplinäre, machtkritische Perspektive eingenommen, die ökologische, soziale und ökonomische Dimensionen verbindet.
Auch in diesem Sommersemester 2026 findet die Ringvorlesung statt:
| 13:45-15:15 | 15:30-17:00 | |
|---|---|---|
| 2026-03-05 | Diana Lohwasser & Reingard Spannring: Klimagerechtigkeit: Einführung in die Ringvorlesung | |
| 2026-03-12 | Severin Hornung, Christine Unterrainer, Thomas Höge: Neoliberale Ideologie und sozialökologische Krisen: Forschungsblicke aus der Angewandten Psychologie | Sigrid Kroismayr: Klimagerechtigkeit aus einer Stadt-Land-Perspektive |
| 2026-04-30 | Elisabeth Militz: Eine planetare-intime Perspektive auf Soziale-Medien-Plattformen | Anita Weidmann: Umweltmedizin & Nachhaltigkeit |
| 2026-05-07 | Tuula Skarstein: Fostering Evidence-Based Hope and Engagement for the Ocean Through Education | Julia Hoydis: Imagining Just Futures? Literatur als Modellierung von Klimazukünften und Generationengerechtigkeit |
| 2026-05-21 | Raimund Kemper: ,,Wenn es am schönsten ist … muss man weitermachen!‘‘ Umweltgerechtigkeit in der Stadtplanung mit naturbasierten Lösungen | Robert Huber: Klimapolitik in turbulenten Zeiten |
| 2026-05-28 | Julia Perlinger: Outdoor Education: Ein Vergleich zwischen Deutschland und Norwegen | Lando Kirchmair: Haben zukünftige Generationen Rechte? |
Programme der vergangenen Ringvorlesungen:
Sommersemester 2024
| Vortrag & Vortragende*r | Moderation | |
|---|---|---|
| 2024-03-21 | Christoph Wulf: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf das Anthropozän | Moderation: Diana Lohwasser |
| 2024-05-16 | Patrick Kupper: Just Transition? Die gegenwärtige Energie- und Klimakrise in historischer Perspektive | Moderation: Ulrich Leitner |
| 2024-05-16 | Daniel Burghardt: Natur- und Gesellschaftsverhältnisse. Über Klima und Kapitalismus | Moderation: Max Egger (Erde brennt Innsbruck) |
| 2024-05-23 | Martin Knoll: Tourismus & Nachhaltigkeit– historische Perspektiven auf ein aktuelles Thema | Moderation: Ulrich Leitner |
| 2024-05-23 | Wolfgang Weber: Wirtschaftsdemokratie- Forschungsergebnisse zur sozial-ökologischen Transformation der "Monsterwirtschaft" von unten | Moderation: Johanna Schöner (Erde brennt Innsbruck) |
| 2024-06-06 | Teresa Millesi: Filmische Verhandlungen der imperialen Lebensweise. Kapitalismus, Gewalt & koloniale Kontinuitäten im indigenen Dokumentarfilm Lateinamerikas | Moderation: Diana Lohwasser |
| 2024-06-20 | Dominik Gallenberger und Reingard Spannring: Kommunikation in einer mehr als menschlichen Welt | Moderation: Ulrich Leitner |
Sommersemester 2025
| 13:45 – 15:15 | 15:30–17:00 | |
|---|---|---|
| 2025-03-13 | Diana Lohwasser & Reingard Spannring:Willkommen zur Ringvorlesung | |
| 2025-03-27 | Manfred Kleidorfer: Klimafitte Gestaltung von Städten und Gemeinden | Jana Kesenheimer Umweltpsychologie: Unsere individuelle und kollektive Rolle in der Klimakrise |
| 2025-04-10 | Stefan Bengtsson: Dark Pedagogy and Speculative Realism in Education (online) | Ute Hasenöhrl: ,,Dann gehen die Lichter aus…?‘‘ Technik- und umwelthistorische Reflexionen zu Lichtverschmutzung, Energiearmut und (Klima)Gerechtigkeit in globaler Perspektive |
| 2025-05-08 | Anke Bockreis Die Klimarelevanz der Kreislaufwirtschaft | Matthias Gondan-Rochon & Severin Hornung: Ein klimawandelleugnerisches Modell des Klimaaktivismus |
| 2025-05-22 | Robert Huber: Warum ist Populismus eine Herausforderung für weitreichende Klimapolitik? (online) | |
| 2025-06-05 | Stefan Speck: Designing European Environmental Policy in Response to eco-social policy challenges |
Ankündigung Bücher:
Klimawandel im Klassenzimmer
Vom Wissen zum Handeln in der ökologischen Krise
Link zum Buch: https://shop.kohlhammer.de/klimawandel-im-klassenzimmer-45481.html#147=19
Momentan arbeiten wir an einem Buch zur Klimagerechtigkeit auf der Basis der Ringvorlesung.
Green Office:
Was ist das Green Office?
Wir setzen uns dafür ein, die Universität Innsbruck ökologisch, ökonomisch und sozial nachhaltiger zu gestalten. Unser Hauptanliegen ist der verantwortungsvolle Umgang mit natürlichen Ressourcen, die Sensibilisierung für zentrale Zukunftsfragen unserer Gesellschaft sowie die Schaffung eines offenen und inklusiven Ortes.
Mehr dazu: https://www.uibk.ac.at/de/projects/green-office/vision-und-ziele-copy-2/
Green Office Mitarbeiterin an der Bildungswissenschaftlichen Fakultät:
Melisa Wander ist studentische Mitarbeiterin an der Bildungswissenschaftlichen Fakultät und Green Office Mitarbeiterin. Neben ihrer Tätigkeit in verschiedenen Lehrveranstaltungen unterstützt sie die Fakultät bei der Umsetzung ihrer Nachhaltigkeitsziele und plant gemeinsam mit dem Green Office Team kreative und spannende Veranstaltungen rund um das Thema Nachhaltigkeit.
Bei Ideen, Fragen oder Anregungen steht sie gerne zur Verfügung.
E-Mail: melisa.wander@uibk.ac.at
Atlas der Guten Lehre:
Den Atlas der Guten Lehre finden Sie unter diesem Link: https://gutelehre.at/projekt/klimagerechtigkeit-und-sozial-oekologische-krisen
Posterausstellung Woche der Nachhaltigkeit 2025
Aqua-MOOC — Lernen und Forschen in Flussgemeinschaften
Eine der Auswirkungen des Anthropozäns ist eine intensivere Auseinandersetzung mit der Rolle von Bildung und der Art und Weise, wie wir als Individuen und als Gesellschaft lernen. Die Herausforderungen komplexer, dynamischer biosozialer Systeme und ethischer Fragen zeigen die Grenzen des transmissiven Lehr-/Lernparadigmas auf und legen stattdessen einen iterativen, partizipativen und transformativen Lernprozess nahe.
Wir laden die Studierenden ein, neue, kreative Wege zu erkunden, um eine Wissensbasis über lokale Flusslandschaften als mehr-als-menschliche Gemeinschaften aufzubauen, ausgehend von den Inspirationen, Kenntnissen und Fragen der Studierenden. Das Lauschen auf das Wasser und seine tierischen, pflanzlichen und menschlichen Nachbarn ist die Grundlage für unsere Untersuchung von biosozialen Beziehungen, Konflikten und Problemen sowie Visionen und Lösungen für eine nachhaltigere und ethischere Zukunft für alle Lebewesen.
Link zum Aqua-MOOC: https://imoox.at/course/AquaMOOC