Christine Konecnyè professoressa associata di Linguistica italiana presso l’Istituto di Romanistica dell’Università di Innsbruck, dove ha conseguito l’abilitazione nel 2015. I suoi principali ambiti di ricerca comprendono, tra l’altro, la fraseologia e lo studio delle collocazioni, la grammatica delle costruzioni, la lessicografia, la linguistica contrastiva, la linguistica delle varietà, la ricerca sul linguaggio semplificato e la didattica delle lingue straniere. Dal 2016 al 2023 è stata membro del consiglio direttivo e tesoriera dell’associazione EUROPHRAS; dal 2023 è membro del comitato consultivo. Insieme a Carmen Mellado Blanco e Fabio Mollica, dal 2026 è inoltre una delle redattrici capo della rivista Yearbook of Phraseology. International Studies on Patterns and Formulaic Language, fondata e finanziata da EUROPHRAS e pubblicata dalla casa editrice De Gruyter Brill.
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Laura Giacomini è docente universitaria di Scienze della traduzione presso l’Università di Innsbruck. Nel 2019 ha conseguito l’abilitazione presso l’Istituto di Scienze dell’Informazione e Tecnologie Linguistiche dell’Università di Hildesheim. I suoi principali ambiti di ricerca comprendono, tra l’altro, la lessicografia (computazionale), la terminologia, la fraseologia e le tecnologie linguistiche. È responsabile scientifica (PI) di PhraseBase, un progetto in corso volto allo sviluppo di un sistema di informazione lessicale orientato alla fraseologia e alla cognizione per diverse lingue, nonché organizzatrice della serie di workshop PhrasaLex legati al progetto. Oltre ad altre attività editoriali, è co-curatrice della collana «Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft» (WSK), pubblicata dalla casa editrice De Gruyter Brill.
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Erica Autelli è docente senior e ricercatrice post-dottorato presso l’Istituto di Romanistica e l’Istituto di Scienze della Traduzione dell’Università di Innsbruck. I suoi principali ambiti di ricerca riguardano, tra l’altro, la dialettologia, la fraseologia e la terminologia, la lessicografia, la linguistica contrastiva, la translatologia, nonché la didattica delle lingue straniere e della traduzione. Tra il 2018 e il 2025 è stata responsabile e PI dei due progetti di ricerca fraseografica GEPHRAS e GEPHRAS2, finanziati dal FWF, nell’ambito dei quali è stato realizzato il primo dizionario fraseologico (online) genovese-italiano. Inoltre, nel 2025 ha curato, insieme a Riccardo Imperiale ed Elmar Schafroth, il primo manuale di fraseologia italiana dal titolo *Manuale di fraseologia italiana*(Edizioni dell'Orso).
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Riccardo Imperiale è assistente universitario di Linguistica italiana presso l’Istituto di Romanistica dell’Università di Innsbruck. La sua attività di ricerca verte principalmente sulla fraseologia, la morfologia (in particolare la composizione), i marcatori discorsivi e le particelle modali, la pragmatica e la linguistica delle varietà italiane. Tra il 2018 e il 2024 è stato ricercatore presso la cattedra di Linguistica italiana e francese dell’Università di Düsseldorf e ha ricoperto temporaneamente il ruolo di collaboratore e coordinatore del progetto di ricerca DFG «Frasiologia italiana basata sull’uso» (GEPHRI). A Innsbruck ha collaborato, a partire dal 2023, al progetto FWF GEPHRAS2. Nel 2025 ha pubblicato, insieme a Erica Autelli ed Elmar Schafroth, il *Manuale di fraseologia italiana*(Edizioni dell'Orso).
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Carmen Konzett-Firthè professoressa associata di Linguistica francese e Didattica delle lingue straniere presso l’Istituto di Romanistica e l’Istituto di Didattica delle discipline dell’Università di Innsbruck, dove ha conseguito l’abilitazione nel 2024. I suoi principali ambiti di ricerca riguardano l’analisi della conversazione e la ricerca sull’interazione multimodale, con particolare attenzione alla comunicazione didattica e all’apprendimento delle lingue straniere a scuola da una prospettiva basata sull’uso. Tra i suoi interessi di ricerca figurano inoltre le costruzioni identitarie nel discorso scientifico,la cognizione degli insegnanti, la didattica del multilinguismo, l’insegnamento delle lingue basato sui compiti (Task-based Language Teaching) e la digitalità nell’insegnamento delle lingue. Da oltre dieci anni è membro del consiglio direttivo e, dal 2022, vicedirettrice dell’Associazione per la Linguistica Applicata in Austria (verbal).
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