Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe (Allgemeinbildung)

Lehramtsstudium Unterrichtsfach Geschichte und Politische Bildung

Curriculum (2026W)

lb-west

KPH - Edith Stein . Universität Mozarteum . PH Tirol . PH Vorarlberg . LFU Innsbruck

Bachelor of Education (BEd)

Dauer/ECTS-AP
6 Semester/180 ECTS-AP
(Kombination von zwei Unterrichtsfächern)

Studienart
Vollzeit

Unterrichtssprache
Deutsch

Voraussetzung
Matura oder Äquivalent und Sprachnachweis

Zusatzprüfung
Die Zusatzprüfung aus Latein ist bis zur vollständigen Ablegung der Bachelorprüfung nachzuweisen, wenn dieses Fach nicht an einer höheren Schule im Ausmaß von mindestens 10 Wochenstunden erfolgreich absolviert wurde. Beachten Sie, dass diese Zusatzprüfung nicht die letzte Prüfung des Studiums sein darf.

Studienverantwortliche Einrichtung
LFU Innsbruck
Philosophisch-Historische Fakultät
Fakultät für LehrerInnenbildung

Niveau der Qualifikation
Bachelor (1. Studienzyklus)
ISCED-11: Stufe 6, EQR/NQR: Stufe 6

ISCED-F
0114 Ausbildung von Lehrkräften mit Fachspezialisierung

Studienkennzahl
UC 198 660 xxx | UC 198 xxx 660

Bewerbung
ONLINE bewerben
Informationen zum Aufnahmeverfahren

Informationen zum Curriculum (2026W)

Die Gesamtfassung des Curriculums spiegelt das aktuell gültige Curriculum wider, ist rechtlich unverbindlich und dient lediglich der Information. Die rechtlich verbindliche Form des Curriculums inkl. etwaiger Änderungen finden Sie in den entsprechenden Mitteilungsblättern.

Die Information, welche Curriculumsversion für Sie gilt, entnehmen Sie bitte Ihrem Studienblatt
abrufbar unter: https://lfuonline.uibk.ac.at/public/lfuonline_meinestudien.studienblatt
Spalte: Curriculum in der geltenden Fassung

Studieneingangs- und Orientierungsphase

(1) Die Studieneingangs- und Orientierungsphase findet im ersten Semester des Studiums statt, Sie umfasst folgende Lehrveranstaltungen:

  1. Bildung, Schule und Gesellschaft, VO 2, 2 ECTS-AP
  2. Basiswissen Österreichische Geschichte, VO 2, 3 ECTS-AP

(2) Vor der vollständigen Absolvierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase können weitere Lehrveranstaltungen im Umfang von 22 ECTS-AP absolviert werden.

Allgemeine Informationen

Empfohlener Studienverlauf

Der unten angeführte, exemplarische Studienverlauf gilt als Empfehlung für Vollzeitstudierende, die das Studium im Wintersemester beginnen. Die Aufstellung dient der Darstellung eines möglichen Studienablaufs und ist nicht verpflichtend. Etwaige Prüfungswiederholungen bzw. deren studienzeitverzögernde Wirkung sind nicht berücksichtigt.

Die Regelstudienzeit beträgt 6 Semester bzw. 180 ECTS-AP, wobei gemäß Universitätsgesetz die Arbeitsbelastung eines Studienjahres 1.500 (Echt-)Stunden zu betragen hat und dieser Arbeitsbelastung 60 Anrechnungspunkte zugeteilt werden (ein ECTS-Anrechnungspunkt entspricht einer Arbeitsbelastung der Studierenden von 25 Stunden).

1 ECTS-AP: VU Geschichte als wissenschaftliche Disziplin
3 ECTS-AP: UE Fachspezifische Arbeitstechniken
3 ECTS-AP: VO Basiswissen Österreichische Geschichte [STEOP]
​​​​​​​3 ECTS-AP: VO Zwei VO Basiswissen aus zwei unterschiedlichen Fachbereichen (Alter Geschichte, Mittelalter, Neuzeit, Zeitgeschichte oder Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte)
3​​​ ECTS-AP: VO Zwei VO Basiswissen aus zwei unterschiedlichen Fachbereichen (Alter Geschichte, Mittelalter, Neuzeit, Zeitgeschichte oder Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte)
​​​​​​​

2,5 ECTS-AP: Zwei Übungen aus zwei unterschiedlichen Fachbereichen (Alte Geschichte, Mittelalter, Neuzeit, Zeitschichte, Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte oder Österreichische Geschichte)
2,5 ECTS-AP: Zwei Übungen aus zwei unterschiedlichen Fachbereichen (Alte Geschichte, Mittelalter, Neuzeit, Zeitschichte, Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte oder Österreichische Geschichte)
   3 ECTS-AP: VO Einführung in die Politische Bildung
   3 ECTS-AP: VO Einführung in die Geschichtsdidaktik
   3 ECTS-AP: Eine VO aus einem noch nicht absolvierten Fachbereich (Alte Geschichte, Mittelalter, Neuzeit, Zeitgeschichte oder Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte)

2,5 ECTS-AP: UE Zwei Übungen aus zwei noch nicht absolvierten Fachnbereichen (Alte Geschichte, Mittelalter, Neuzeit, Zeitschichte, Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte oder Österreichische Geschichte)
2,5 ECTS-AP: UE Zwei Übungen aus zwei noch nicht absolvierten Fachnbereichen (Alte Geschichte, Mittelalter, Neuzeit, Zeitschichte, Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte oder Österreichische Geschichte)
   2 ECTS-AP: UE Geschichtsdidaktik
   2 ECTS-AP: UE Didaktik der Politischen Bildung
   5 ECTS-AP: PS Ein PS aus Alter Geschichte, Mittelalter, Neuzeit, Zeitgeschichte, Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte oder Österreichische Geschichte

2,5 ECTS-AP: UE Zwei Übungen aus zwei noch nicht absolvierten Fachnbereichen (Alte Geschichte, Mittelalter, Neuzeit, Zeitgeschichte, Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte oder Österreichische Geschichte)
2,5 ECTS-AP: UE Zwei Übungen aus zwei noch nicht absolvierten Fachnbereichen (Alte Geschichte, Mittelalter, Neuzeit, Zeitgeschichte, Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte oder Österreichische Geschichte)
​​​​​​​   5 ECTS-AP: PS PS Zeitgeschichte oder ein PS, das im Vorlesungsverzeichnis explizit für die Geschichte des 20./21. Jahrhunderts ausgewiesen ist
​​   5 ECTS-AP: PS Geschichtsdidaktik und Didaktik der Politischen Bildung
​​​​

3 ECTS-AP: VO Eine Vorlesung aus einem noch nicht absolvierten Fachbereich (Alte Geschichte, Mittelalter, Neuzeit, Zeitgeschichte oder Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte)
6 ECTS-AP: PR Praxissemester – Fachdidaktischer Teil

3 ECTS-AP: VO Eine Vorlesung aus einem noch nicht absolvierten Fachbereich (Alte Geschichte, Mittelalter, Neuzeit, Zeitgeschichte oder Wirtschafts-, Sozial- und Umweltgeschichte)
5 ECTS-AP: SE Seminar mit Bachelorarbeit
5 ECTS-AP: Es sind Lehrveranstaltungen im Umfang von 5 ECTS-AP aus dem Bachelorstudium Geschichte und/oder PM2a und b, PM5a aus dem Bachelorstudium Classica et Orientalia zu absolvieren. Im Hinblick auf die berufliche Praxis werden hier insbesondere Lehrveranstaltungen empfohlen, die eine Vertiefung in der Globalgeschichte oder in den Digital Humanities ermöglichen sowie solche, die sich gender- und diversitätsrelevanten Fragestellungen widmen.

Studienverlauf (inkl. Bildungswissenschaftliche Grundlagen)

Qualifikationsprofil und Kompetenzen

Das Lehramtsstudium Sekundarstufe (Allgemeinbildung) bildet zur Lehrerin / zum Lehrer der gewählten allgemeinbildenden Unterrichtsfächer / Spezialisierung an den Schulen der gesamten Sekundarstufe (Neue Mittelschule, Polytechnische Schule, Allgemeinbildende Höhere Schulen, Mittlere und Höhere Berufsbildende Schulen) aus. Dieses Studium entspricht auch den Erfordernissen für den Unterricht an den Mittel- und Oberschulen in Südtirol *. Es besteht aus einem Bachelorstudium und einem daran anschließenden Masterstudium. Es umfasst eine allgemein bildungswissenschaftliche, eine pädagogisch-praktische Ausbildung und in den zwei gewählten Unterrichtsfächern eine fachliche und fachdidaktische Ausbildung.

Absolventinnen und Absolventen des Bachelorstudiums Lehramt haben im Unterrichtsfach Geschichte und Politische Bildung die fachlichen Kenntnisse sowie methodischen und didaktischen Fertigkeiten, die Studierende auf eine fundierte Vermittlung von Geschichte mit allen gesellschaftlichen und politischen Dimensionen vorbereiten, erworben.

Im Bachelorstudium werden fachliche Grundkenntnisse über die wesentlichen Entwicklungen in den historischen Epochen (Alte Geschichte, Geschichte des Mittelalters, Geschichte der Neuzeit, Zeitgeschichte) und Disziplinen (Österreichische Geschichte sowie Wirtschafts- Sozial- und Umweltgeschichte) sowie in der Politischen Bildung vermittelt. Von Beginn an wird ein kritischer Umgang mit Quellen und Darstellungen gefördert. Parallel dazu erfolgt eine fachdidaktische Ausbildung, welche die Studierenden speziell auf die Vermittlung historischer Kenntnisse und Kompetenzen vorbereitet. Unterrichtsplanung und -gestaltung und eine praxisorientierte didaktische und methodische Umsetzung historischer Themen stehen dabei im Mittelpunkt.

Die Auseinandersetzung mit der Geschichte und das daraus resultierende historisch fundierte Verständnis erlauben einen möglichst vorurteilsfreien, sachlich analytischen Zugang zu aktuellen Problemen der Gegenwart.

* Für Südtiroler Studierende gibt es, wenn sie in Süditrol unterrichten wollen, spezielle Erfordernisse. Auskünfte erteilt das Büro für Südtirolagenden.


Erwartete Lernergebnisse

Die Absolventinnen und Absolventen sind Fachleute für das Fördern von persönlichen Entwicklungsprozessen, für das Arrangieren von Lernsituationen, für das Begleiten von Lernprozessen und für das Beurteilen von Lernergebnissen. Sie verfügen über fundierte fachliche Kenntnisse und methodische Fertigkeiten und sind in der Lage, historische Entwicklungen und Zusammenhänge mit all ihren politischen, sozialen, wirtschaftlichen und kulturellen Aspekten zu vermitteln.

Informationen zur Prüfungsordnung inkl. Bewertung und Benotung

Prüfungsordnung

Die Prüfungsordnung ist integraler Bestandteil des Curriculums, detaillierte Informationen finden Sie unter dem Paragrafen Prüfungsordnung.

Bei der Notenverteilungsskala handelt es sich um die statistische Darstellung der Verteilung aller positiv absolvierten Prüfungen, die innerhalb eines Studiums bzw. eines Studienfaches (unter Heranziehung aller gemeldeten Studierenden eines Studiums bzw. eines Studienfaches) erfasst wurden. Die Notenverteilungsskala wird in regelmäßigen Abständen aktualisiert.

 Österreichische   Notenskala Definition  %-Satz 
 1 SEHR GUT= 100%
 2  GUT
 3 BEFRIEDIGEND
 4 GENÜGEND
 5 NICHT GENÜGEND

wird aktualisiert

Gesamtbeurteilung der Qualifikation

Nicht zutreffend
Erklärung: Eine Gesamtbeurteilung (mit Auszeichnung bestanden, bestanden, nicht bestanden) wird nur über eine studienabschließende Prüfung, die aus mehr als einem Fach besteht, vergeben (im Curriculum dieses Studiums ist diese nicht vorgesehen).

Formulare

Kontakt und Information

Prüfungsreferat
Standort Innrain 52d

Bevollmächtigter für die pädagogische und schulpraktische Ausbildung bzw. Bildungswissenschaftlichen Grundlagen
Ass.-Prof. Mag. Ann-Kathrin Dittrich, PhD

Bevollmächtigte für die fachliche und fachdidaktische Ausbildung
ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. Julia Hörmann-Thurn-U-Taxis

Studiendekan 
Univ.-Prof. Dr. Markus Ammann

Informationen für Südtiroler Studierende*
Büro für Südtirolagenden
* Für Südtiroler Studierende gibt es, wenn sie in Süditrol unterrichten wollen, spezielle Erfordernisse.

Informationen für Studierende mit Behinderung 
Behindertenbeauftragte der Universität Innsbruck

Informationen zum Studium

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