Wirtschaftliche Veränderungen und der Wandel der Arbeit machen eine Aktualisierung des Berufswissens erforderlich. Das hat weitreichende Implikationen für die Berufsbildung, die sich nicht darauf beschränken, dass neue Berufsbilder und Qualifikationen entwickelt werden. Die Aktualisierungserfordernisse beziehen sich auch auf das Berufswissen in bereits etablierten Aus- und Weiterbildungen. In diesem Kontext sollen Rahmencurricula eine kontinuierliche und lernortnahe Revision von Lehrinhalten durch das Berufsbildungspersonal ermöglichen. Das heißt, Lehrpläne und Ausbildungsordnungen in der beruflichen Bildung machen technologieunspezifische und offene Vorgaben, die Raum lassen für Wissensaktualisierungen und regionale Besonderheiten. Damit kommt es auf die Fähigkeit des Berufsbildungspersonals an fachinhaltliche Innovationen selbst zu entwickeln und vor Ort umzusetzen.
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