Gegründet 1986 als „Besondere universitäre Einrichtung für Schulpraktika“ (BUSch) lag der Fokus in den Anfängen primär auf der Koordination der schulpraktischen Ausbildung, 1998 folgte die Entwicklung eines eigenständigen Instituts (ILS). Die Bedeutung der LehrerInnenbildung und Schulforschung innerhalb der Universität Innsbruck wurde später durch die Gründung einer Fakultät für LehrerInnenbildung sowie die Etablierung eines eigenen Doktoratsstudiums gefestigt.
Die Geschichte des ILS steht exemplarisch für die Entwicklung verschiedenster Facetten der formalen Bildung in Österreich. Der Wandel der Strukturen spiegelt das wachsende Verständnis wider, dass LehrerInnenbildung nicht nur praktische Unterweisung, sondern eine wissenschaftlich fundierte Auseinandersetzung mit Schule und Unterricht erfordert. Das 40-jährige Jubiläum bietet den Anlass, diese dynamische Entwicklung zu reflektieren und zu würdigen - und darauf aufbauend einen Blick auf Herausforderungen und Visionen für die Zukunft zu werfen.