Am 17. April 2026 fand an der Fakultät für LehrerInnenbildung Innsbruck die Tagung „Bildung im Spiegel junger Forschung“ statt, bei der Master- und PhD-Studierende ihre Forschungsprojekte präsentierten und diskutierten. Auch der Bereich Fachdidaktik Mathematik und Naturwissenschaften war vertreten.
Magdalena Steuxner stellte in ihrem Vortrag „Stages of Concern von Mathematiklehrpersonen bei der erstmaligen Einführung der Wahrscheinlichkeitsrechnung in der Sekundarstufe I in Österreich: Konzeption der ersten Teilstudie“ ihr Dissertationsprojekt vor. Die Tagung bot zudem Raum für fachlichen Austausch und Vernetzung unter Nachwuchsforschenden.
