uWIN - universitäre Weiterbildung intensiv
Kinderzeichnungen lesen
Viele Bildungswissenschafter:innen, die zu Kindern forschen wollen, ziehen in Betracht, auch Zeichnungen einzubeziehen. Der Gedanke ist naheliegend, da Kinder meist gerne malen und sich darüber Zugänge zu ihren Sichtweisen eröffnen könnten. Gleichzeitig bestehen jedoch oft Unsicherheiten hinsichtlich der Analyse. Diese Weiterbildung zeigt, wie Schwierigkeiten differenziert benannt und Kinderzeichnungen dennoch sozial- und bildungswissenschaftlich ausgewertet werden können – für Einsichten in Bildungsprozesse und kindliche Sichtweisen.
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Info
Abschluss
Teilnahmebestätigung der Universität Innsbruck
Dauer
1,5 Tage
Termine
werden bekannt gegeben
Unterrichtssprache
Deutsch
Kosten
werden bekannt gegeben
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Qualifikationsprofil
Die Teilnehmer:innen
- lernen Kinderzeichnungen nicht symbolisch zu vereinfachen, sondern methodisch zu erschließen.
- üben methodische Arbeitsschritte ein, mit denen Einsichten in kindliche Perspektiven gewonnen werden können.
- kennen relevante Forschungsergebnisse.
- können zwischen wissenschaftlicher Interpretation und fallbezogener Praxis differenzieren.
Zielgruppe
- Bildungswissenschafter:innen
- Pädagog:innen v.a. im Vorschulbereich
- Fachkräfte für Kriseninterventionen (z.B. Fremdunterbringung, stationäre oder ambulante HzE, SPFH)
Voraussetzungen
Forschende, bildende oder gutachterliche Praxis mit Kindern.
Kontakt
Johannes Volderauer
Koordinationsstelle für universitäre Weiterbildung
Karl-Schönherr-Str. 3
6020 Innsbruck
Univ.-Prof. Dr. Claudia Maria Scheid
Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Professionalisierung und Beratung, in der Kindergärtner:innen- und Lehrer:innenbildung tätig, Forschungsprojekt zu Kinderzeichnungen
Univ.-Prof. Dr. Claudia Maria Scheid
Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Professionalisierung und Beratung, in der Kindergärtner:innen- und Lehrer:innenbildung tätig, Forschungsprojekt zu Kinderzeichnungen
Jirko Piberger, BA MA
Universität Koblenz
Mitarbeiter im Projekt zu Kinderzeichnungen, mit Lehrpreisen ausgezeichnet
Termine
werden bekannt gegeben
Inhalt
Die Weiterbildung gliedert sich in zentrale Bausteine:
- Einführung in sozialwissenschaftliche Methoden der Bildanalyse
- Kinderzeichnungen im Kontext bildungswissenschaftlicher Forschung analysieren
- Bildungswissenschaftliche Erkenntnisse und pädagogische Entscheidungen: absolute Differenz und notwendige Beziehung
Die Teilnehmenden setzen sich intensiv und methodisch fundiert mit Kinderzeichnungen auseinander. Sie lernen, wie diese Zeichnungen für einen Zugang zu kindlichen Perspektiven ausgewertet werden können. Inwiefern diese Erkenntnisse für pädagogische Praxen nutzbar sind, wird diskutiert.
Veranstaltungsort
Wird bekannt gegeben
Verpflegung
Die Kosten umfassen Obst und Quellwasser während den Einheiten sowie einen gemeinsamen Businesslunch für das Vertiefen und Diskutieren der Kursinhalte in informeller Atmosphäre.
Anmeldung
Allgemeine Informationen zur uWIN - universitäre Weiterbildung intensiv Anmeldung.