Groder Michaela, BA MA
Leopold-Franzens-Universität Innsbruck
Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung
Ágnes-Heller-Haus, Innrain 52, A-6020 Innsbruck
Büro 07E010, 7. Stock
michaela.groder@uibk.ac.at
- Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Universität Innsbruck
- Doktorandin (Prae-Doc) im Forschungsbereich: Pädagogische Professionalisierung und Beratung sowie Aus- und Weiterbildung
- Pädagogische Professionalisierung
- Erziehungswissenschaftliche Grundlagenreflexion
- Bildungssoziologie
- Forschungsprojekt “The quality of preschool teachers’ training in Austria and Ukraine: A comparative analysis” (gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung; unter der Leitung von Univ.-Prof. Dr. Wilfried Smidt, Universität Innsbruck und Univ.-Prof. Dr. Oresta Karpenko, Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University, Ukraine)
- Forschungsprojekt „Assistenzkräfte in Kindergärten – eine bedeutende, aber kaum beachtete Berufsgruppe“ (gefördert von der Kammer für Arbeiter und Angestellte für Tirol; unter der Leitung von Univ.-Prof. Dr. Wilfried Smidt, Universität Innsbruck und HS.-Prof. Dr. Bernhard Koch, Pädagogische Hochschule Tirol)
- Forschungsprojekt „Ihr Kind und die Klimakrise. Klimakommunikation mit Eltern im Setting Kindergarten“ (gefördert vom Land Tirol; unter der Leitung von Prof. Dr. Bernhard Koch, Pädagogische Hochschule Tirol)
- Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB)
Groder, M., Lorenzin, H. & Smidt, W. (2026). Subjective career success of preschool assistants in Austria: predictors of job satisfaction, occupational engagement, and commitment. Manuskript eingereicht zur Publikation.
Smidt, W., Groder, M. & Embacher, E.-M. (2025). Fachwissen, förderbezogenes Wissen und Förderorientierungen von Assistenzkräften in Kindergärten in Österreich. Typen und ihre Prädiktion. Frühe Bildung, 14(2), 57–65. https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000705
Koch, B., Groder, M., Hanning, J., & Ried, L. (2024). Ihr Kind und die Klimakrise. Klimakommunikation mit Eltern im Setting "Kindergarten". Projektbericht. Innsbruck. DOI: 10.25656/01:31728
Koch, B., Smidt, W., Groder, M., Lorenzin, H., Pranger, M. & Raich, J. (2023). Assistenzkräfte in Kindergärten – eine bedeutende aber kaum beachtete Berufsgruppe. Eine empirische Studie im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte für Tirol. Pädagogische Hochschule Tirol und Universität Innsbruck.