Mag.^a Stefanie Jäger, BEd BA PhD

Vita

Lebenslauf/Vita

• Seit 09/2026 Senior Lecturer am Institut für Erziehungswissenschaft/Universität Innsbruck
• Seit 08/2024 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft/Universität Innsbruck im Projekt „Lost Children. (Trans-)national out-of area placement of South Tyrolean children in Italy and Austria (1945-1970). A regional study on the historical background of the inclusive care and education system in Italy" WEBSITE
• 05/2024 - 09/2026: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft/TU Dresden und im DFG-Projekt „Erziehung und Verletzlichkeit – Strafe im Erziehungsdispositiv des 19. Jahrhunderts“ WEBSITE
• 08/2023 - 02/2024: Lehrbeauftragte an der Universität Freiburg/Université de Fribourg (Schweiz)
• 08/2019 - 07/2024: Univ.-Assistentin am Institut für Erziehungswissenschaft/Universität Innsbruck

Ausbildungen:

• Doktoratsstudium Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Universität Innsbruck, Dissertationsprojekt: "Kinder- und Jugendleistungssport aus allgemeinpädagogischer Perspektive. Versuch einer theoretischen Grundlegung" (abgeschlossen)
• Masterstudium Vergleichende Literaturwissenschaft, Universität Innsbruck (laufend)
• Bachelorstudium Vergleichende Literaturwissenschaft, Universität Innsbruck (abgeschlossen)
• Lehramtsstudium für NMS, Deutsch und Bewegung und Sport, KPH Edith Stein Stams (abgeschlossen)
• Diplomstudium Pädagogik (abgeschlossen)

Publikationen

Herausgeberschaft/Sammelband:

Brötz, D.; Gödl, A.; Hagleitner, N.; Hairer, L.; Hönlinger, J. M.; Jäger, S.; Nail, A.-M.; Oberkircher, S.; Onay, F.; Pietropolli, R.; Plieseis, R.; Poingt, D. H. M.; Strimmer, D.; Vasylezhenko, O. (2023): Menschmaschinen / Maschinenmenschen in der Literatur. Golems, Roboter, Androiden und Cyborgs als das dritte Geschlecht. Innsbruck: innsbruck university press (IUP). ISBN 978-3-99106-087-1.

Zeitschriften- und Sammelbandaufsätze:

Jäger, Stefanie (2026): Lehrerinnen zwischen zwei (Sprach-)Welten. Einblicke in das bilinguale Projekt an der Scuola primaria E. Bernardi Cognola/Trient. In: Carpentieri, Saverio/Leitner, Ulrich/Thoma, Nadja (Hrsg.): Viviamo Bilingui – Bilinguale Schulklassen in Innsbruck und Trient. Innsbruck: iup, S. 147-163.

Jäger, Stefanie/Jäger, Sabrina (2026): Zwischen Bilingualität und Mehrsprachigkeit – Zur Bedeutung von Sprachen für die Schüler*innen an der Scuola primaria E. Bernardi in Cognola/Trient. In: Carpentieri, Saverio/Leitner, Ulrich/Thoma, Nadja (Hrsg.): Viviamo Bilingui – Bilinguale Schulklassen in Innsbruck und Trient. Innsbruck: iup, S. 105-122.

Jäger, Stefanie/Jensen, Andreas/Lohwasser, Diana (2025): „It’s in the game“? Zum Erleben und psychoanalytisch-pädagogischen Potential von Sport-Games. In: Link, Pierre-Carl/Fonagy, Peter/Nolte, Tobias/Langnickel, Robert/Kreuzer, Tillmann F. (Hrsg.). Having Teachers in Mind – Können Schule und Lehrer:innenbildung Freud-los sein? Psychodynamische Perspektiven auf das schulische Feld und seine Grenzgebiete. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich, S. 381-393.

Jäger, Stefanie (2024): Zwischen Schein und Sein. Kinder und Jugendliche in virtuellen Sportwelten. In: Heinze, Carsten; Masmanidis Konstantinos; Zirfas, Jörg (Hrsg.): Anthropologie der Virtualität. Pädagogiken der Möglichkeit, des Entwurfs und der Imagination. Weinheim Basel: Beltz Juventa, S. 56-70.

Jäger, Stefanie (2024): Der Körper im Kinder- und Jugendleistungssport. (Aus-)Wirkungen von Digitalisierung und Technisierung am Beispiel der Videoanalyse. In: Baumgärtner, Jana; Kreinbucher-Bekerle Christoph; Ruin Sebastian; Sandbichler Bianca (Hrsg.): Ist der Körper (noch) derselbe? Ein sportpädagogischer Ankerpunkt in dynamischem Wandel. Baden-Baden: Nomos, S. 191-204.

Jäger, Stefanie; Lohwasser, Diana (2023): Von Lionel Messi bis Serena Willimas – Spitzensportler*innen als Vorbilder in den sozialen Medien. In: Schütte, André; Nielsen-Sikora, Jürgen (Hrsg.): Wem folgen? Über Sinn, Wandel und Aktualität von Vorbildern. Berlin: J. B. Metzler, S. 97-108.

Jäger, Stefanie (2023): Körper(-Bildung). In: Döll, Marion; Huber, Matthias (Hrsg.): Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen. Wiesbaden: Springer VS, ISBN 978-3-658-37857-8.

Jäger, Stefanie (2023): Von Verworfenen und Cyborgs – Machtdiskurse und Zukunftsvision in Gustav Meyrinks Der Golem.
In: Brötz, Dunja; Gödl, Anja; Hagleitner, N.; Hairer, L.; Hönlinger, J. M.; Jäger, Stefanie; Nail, Alicia-Mercedes; Oberkircher, Serena; Onay, F.; Pietropolli, R.; Plieseis, R.; Poingt, D. H. M.; Strimmer, D.; Vasylezhenko, O. (Hrsg.): Menschmaschinen / Maschinenmenschen in der Literatur. Golems, Roboter, Androiden und Cyborgs als das dritte Geschlecht. Innsbruck: innsbruck university press (IUP), ISBN 978-3-99106-087-1, S. 59 - 79.

Jäger, Stefanie; Lohwasser, Diana (2023): Kinder im Hochleistungssport. Zwischen Selbst- und Fremdbestimmung. In: Peskoller, Helga; Zirfas, Jörg (Hrsg.): Die Kunst der Begeisterung. Anthropologische Erkenntnisse und pädagogische Praktiken. Weinheim Basel: Beltz Juventa, ISBN 978-3-7799-7467-3, S. 211-223.

Jäger, Stefanie (2021): Tolstoi und Beethoven. Musiktheoretische Überlegungen und intermediale Bezüge in Крейцерова соната (Kreutzersonate).
In: Komparatistik Online. komparatistische Internet-Zeitschrift, No. 217. 

Beiträge in Proceedingsbänden:

Büchner, Felix/Jäger, Stefanie/Neuhaus, Till, Kähler, Samuel/Shalutkevic, Natascha (2023): ‘I got 99 books (but I‘m rich for some)‘ – Die Operationalisierung von ‚sozialer Ungleichheit‘ als Kontext für die Erhebung von computer- und informationsbezogenen Kompetenzen im Rahmen der international vergleichenden Schulleistungsstudie ICILS 2018. STS-hub.de 2023 Circulations. Towards encounters amongst STS scholars in Germany, Aachen. https://sts-hub.de/STShubDe2023Programme.pdf

Jäger, Stefanie (2023): Lev N. Tolstoy - An educator between visions and (reform-)pedagogical practice / Lew N. Tolstoi – Ein Pädagoge zwischen Visionen und (reform-)pädagogischer Praxis.
In: Garai, I.; Vincze, B.; Polyák, Z.; (Eds.): Histories of Education and Reform: Traditions, Tensions and Transitions - ABSTRACTS. Budapest 18-21 July, 2023 - Online 24-25 July, 2023. Budapest: Faculty of Education and Psychology ELTE., ISBN 978-615-82186-3-4 , S. 793 - 795.

Jäger, Stefanie (2022): Der Körper im Kinder- und Jugendleistungssport – (Aus-)Wirkungen von Digitalisierung und Optimierung.
In: Baumgärtner, Jana; Kreinbucher-Bekerle, Christoph; Ruin, Sebastian; Sandbichler, Bianca: Ist der Köper (noch) derselbe? Ein sportpädagogischer Ankerpunkt in dynamischem Wandel. Abstractband zur Jahrestagung 2022 der Kommission Sportpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) in Kooperation mit der Sektion Sportpädagogik der Österreichischen Sportwissenschaftlichen Gesellschaft (ÖSG). 25.-26. November 2022, Universität Graz. Graz: Karl-Franzens-Universität Graz, S. 35 - 36.

Vorträge

Leitner, Ulrich/Jäger, Stefanie/Augschöll Blasbichler Annemarie/Hagleitner, Wolfgang (2026).: Zwischen Fürsorge und Ausgrenzung – Südtiroler Kinder in den Sommer- und Winterkolonien von Cesenatico (1950er bis 1970er Jahre). Tagung Vor- und Rückwärts in der Inklusion Transnationale und historische Perspektiven, Innsbruck, 16.10.26.

Jensen, Andreas/Jäger, Stefanie/Lohwasser, Diana (2026): Ausstieg aus dem Zusammenhalt. Preppen als subjektive Verarbeitung von Verletzlichkeit in Krisenzeiten. Gemeinsame Jahrestagung der Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung & der Kommission Psychoanalytische Pädagogik: Zusammen|Halt|en. Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen, Landau, 09.09.26.

Jäger, Stefanie/Hagleitner, Wolfgang (2026): Between Files and Voices: Triangulation as Opportunity and Challenge in the Research Project "Lost Children". ISCHE 47: Sources and Research Practices in the History of Education: Challenges and Perspectives, Athen, 9.-10.7.26, online.

Jäger, Stefanie (2026): Beschämung als Strafmittel. Deutungsmuster im pädagogischen Strafdiskurs des niederen deutschen Schulwesens (1820-1850). Zur Historiografie der pädagogischen Strafe im 18. und 19. Jahrhundert. Workshop im Rahmen des DFG-Projekts Erziehung und Verletzlichkeit – Strafe im Erziehungsdispositiv des 19. Jahrhunderts, Dresden, 22.06.2026.

Jäger, Stefanie (2026): Das Strafkonzept Karl C. G. Zerrenners. Kritische Analyse und erziehungstheoretische Einordnung. Zur Historiografie der pädagogischen Strafe im 18. und 19. Jahrhundert. Workshop im Rahmen des DFG-Projekts Erziehung und Verletzlichkeit – Strafe im Erziehungsdispositiv des 19. Jahrhunderts, Dresden, 22.06.2026.

Brocca, Nicola/Jäger, Stefanie/Konecny, Christine/Grobler, Sunet (2026): PromptLab UIBK: Prompting als Hebel für selbstgesteuertes und fachliches Lernen in der Lehrer:innenbildung. LELEDIZ - Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter: Impulse für die Lehrer:innenbildung, Linz, 26.02.2026.

Jäger, Stefanie/Jensen, Andreas/Lohwasser, Diana (2025): "Zum Umgang mit Verlust und Verletzlichkeit. Trauerarbeit in Japan aus psychoanalytisch-pädagogischer Perspektive". Herbsttagung der Kommission Psychoanalytische Pädagogik in der DGfE: „Das Unbewusste in multiprofessioneller Zusammenarbeit. Psychoanalytisch-pädagogisches Arbeiten mit Bezugs- und Fachpersonen". Freiburg, 10/10/2025-11/10/2025.

Leitner, Ulrich/Jäger, Stefanie (2025): "Lost Children. Die Rolle des Sonderkindergartens in der (trans-)nationalen Fremdunterbringung von Südtiroler Kindern in Italien und Österreich (1945-1970)". 4. Innsbrucker Fachtagung zur Elementarpädagogik: „Lernen in der Elementarpädagogik: Bedingungen – Erwartungen – Herausforderungen“. Innsbruck, 26/09/2025-27/09/2025.

Jäger, Stefanie/Heinze, Carsten (2025): "Strafkritik als ‚Aktivismus‘? Heinrich Stephanis Konzept der ‚Schulzucht‘ im Strafdiskurs der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts". Jahrestagung der Kommission Historische Bildungsforschung der DGfE: Aktivismus als Gegenstand der Historischen Bildungsforschung. Landau, 08/09/2025-10/09/2025.

Jäger, Stefanie/Heinze, Carsten (2025): "Punishment practice and professional behaviour. Ambivalent qualification requirements for teachers in Germany at the beginning of the 19th century". ISCHE (International Standing Conference for the History of Education): Teachers and Teaching. History on the move. Lille (Frankreich), 08/07/2025-11/07/2025.

Cont, Franziska/Jäger, Stefanie (2025): "Lost Children – The special function of teachers in the (trans-)national out-of area placement of South Tyrolean children in Italy and Austria (1945-1970)". ISCHE (International Standing Conference for the History of Education): Teachers and Teaching. History on the move. Lille (Frankreich), 08/07/2025-11/07/2025.

Piberger, Jirko/Jäger, Stefanie (2025): "Das Ideal der Bildsamkeit als chancenreiche Möglichkeitsbedingung des Subjekts und des Sozialen". Tagung der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft ÖFEB (Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen): „Pädagogisch-anthropologische Grenzziehungen: Menschenbilder in der Bildungswissenschaft“. Innsbruck, 11/07/2025-12/07/2025.

Jäger, Stefanie (2025): "Il pedagogo Lev N. Tolstoj. Tentativi di alfabetizzazione e di educazione popolare". CIRSE XVII congresso nazionale: Leggere, apprendere, capire il mondo. Analfabetismi e alfabetizzazioni nella storia dell'educazione. Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia. 1.02.2025.

Jäger, Stefanie/Lohwasser Diana (2024): "Selbst- und Welterfahrung durch die Sprache der Literatur oder wie der Mensch sich erzählen lässt oder erzählt". Jahrestagung der Kommission Pädagogische Anthropologie (DGfE), Pädagogische Anthropologie der Sprache und des Sprechens. TU Dortmund, 2.10.2024.

Jäger, Stefanie/Jensen, Andreas/Lohwasser, Diana (2024): "It's in the game"? Zum Erleben und psychoanalytischen Potential von Sport-Games. Herbsttagung der Kommission Psychoanalytische Pädagogik (DGfE), "Having Teachers in Mind" - Können Schule und Lerer:innebildung 'freudlos' sein? Psychoanalytische Pädagogik innerhalb und außerhalb der Schule. HfH Zürich, 14.09.2024. 

Jäger, Stefanie (2023): Lew N. Tolstoi – Ein Pädagoge zwischen Visionen und (reform-)pädagogischer Praxis. ISCHE 44, Histories of Education and Reform: Traditions, Tensions and Transitions, Budapest, 25.07.2023.

Büchner, Felix/Jäger, Stefanie/Neuhaus, Till, Kähler, Samuel/Shalutkevic, Natascha (2023): ‘I got 99 books (but I‘m rich for some)‘ – Die Operationalisierung von ‚sozialer Ungleichheit‘ als Kontext für die Erhebung von computer- und informationsbezogenen Kompetenzen im Rahmen der international vergleichenden Schulleistungsstudie ICILS 2018. STS-hub.de 2023 Circulations. Towards encounters amongst STS scholars in Germany, C.A.R.L, RWTH Aaachen, 16.03.2023 (https://sts-hub.de/STShubDe2023Programme.pdf)

Jäger, Stefanie: Zwischen Schein und Sein. Kinder und Jugendliche in (virtuellen) Sportwelten.
Jahrestagung der Kommission Pädagogische Anthropologie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE): Virtualität, Dresden, 22.09.2022.

Jäger, Stefanie: Von Verworfenen und Cyborgs – Machtdiskurse und Zukunftsszenarien in Gustav Meyrinks Der Golem.
12. Studierendenkongress der Komparatistik (SKK 2022), Wuppertal, 27.05.2022.

Jäger, Stefanie; Lohwasser, Diana: Kinder im Hochleistungssport. Zwischen Mündigkeit und Fremdbestimmung.
Jahrestagung der Kommission Pädagogische Anthropologie 2021 - „Begeisterung“, Obergurgl, 05.10.2021

Jäger, Stefanie: Die Pädagogik Lew N. Tolstois und der besondere Einfluss Berthold Auerbachs.
11. SKK 2021: Literatur & Europa, Bern, online, 06.03.2021

Jäger, Stefanie: Die Pädagogik Lew N. Tolstois und der besondere Einfluss Berthold Auerbachs.
13. Forum junger Bildungshistoriker*innen: Emerging Researchers’ Conference for the History of Education, Münster, 24.09.2020.

Posterpräsentationen:

Jäger, Stefanie/Perlinger, Julia (2025): "Homo Sportivus. Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf normative Vorstellungen im Jugendleistungssport". Tagung der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft ÖFEB (Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen): „Pädagogisch-anthropologische Grenzziehungen: Menschenbilder in der Bildungswissenschaft“. Innsbruck, 11/07/2025-12/07/2025.

Jäger, Stefanie (2022): "Der Körper im Kinder- und Jugendleistungssport – (Aus-)Wirkungen von Digitalisierung und Optimierung".
Jahrestagung der Kommission Sportpädagogik der DGfE und ÖSG, Graz, 26.11.2022.

Jäger, Stefanie (2022): "Experiences of reality in children’s and youth competitive sports".
6th International Symposium on Phenomenological Research in Education, Berlin, 15.09.2022.

Diskussionsleiterin/Moderation:

Jäger, Stefanie: Moderatorin Panel 8 "Peers und Krisenbewältigung". Österreichische Jugendforschungstagung "Jugend in Zeiten von Krisen", Innsbruck, 26.06.2023

Jäger, Stefanie: Moderatorin und Diskussionsleiterin.
1. Tagung des Netzwerkes «Kontextanalyse»: Bedeutung und Möglichkeiten von Kontext(analyse). Ein marginalisiertes Moment erziehungswissenschaftlicher Forschung? Online, 28.04.2022

Organisation von Tagungen und Veranstaltungen

• Leitner, Ulrich; Jäger, Stefanie; Hofmair, Anja; Reitlinger, Anja, Rabensteiner, Simon; Augschöll Blasbichler Annemarie; Hagleitner, Wolfgang: Tagungsorganisation, Vor- und Rückwärts in der Inklusion Transnationale und historische Perspektiven. Innsbruck, 16.-17.10.2026.
• Krause, Sabine; Lohwasser, Diana; Jäger, Stefanie: Tagungsorganisation, Jahrestagung der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie 2023 - „Zukunft - zwischen Öffnungen und Schließungen. Zur gegenwärtigen Problematik pädagogischer Zukunftsentwürfe“, Innsbruck, Österreich, 21.09.2023-23.09.20023.
• Jäger, Stefanie; Büchner, Felix; Neuhaus, Till; Kähler, Samuel; Shalutkevich, Natascha: Organisatoren, 1. Tagung des Netzwerkes «Kontextanalyse»: Bedeutung und Möglichkeiten von Kontext(analyse). Ein marginalisiertes Moment erziehungswissenschaftlicher Forschung?, Online, Österreich, 28.04.2022 - 29.04.2022.
• Peskoller, Helga; Lohwasser, Diana; Jäger, Stefanie; Schubert, Sophie: Tagungsorganisation, Jahrestagung der Kommission Pädagogische Anthropologie 2021 - „Begeisterung“, Obergurgl, Österreich, 03.10.2021-06.10.2021.

Mitgliedschaften und Funktionen

• Mitglied der DGfE:
  • Sektion 1: Allgemeine Erziehungswissenschaft: Kommission Pädagogische Anthropologie
  • Sektion 2: Pädagogische Freizeitforschung und Sportpädagogik: Kommission Sportpädagogik
• Netzwerk der Pädagogischen Anthropologie
• DGfE-Netzwerk „Kontextanalyse“ (Gewinn der Netzwerkförderung der DGfE 2021; zusammen mit Felix Büchner, Samuel Kähler, Till Neuhaus und Natascha Shalutkevic)
• „Deutsche Gesellschaft für Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft“ (DGAVL)
• „International Comparative Literature Association” (ICLA)

Funktionen:

• Studienbeauftragte an der Fakultät für Bildungswissenschaften; zuständig für Anerkennungen (Nachnamen A-M)
• Koordinatorin (zusammen mit Christoph Tauber) des Zielvereinbarungsprojekts "Umgang mit KI in Forschung und Lehre"
• Delegierte der Fakultät für Bildungswissenschaften für die Digital Community UIBK.
• Beauftragte für Neue Medien in der Lehre an der Fakultät für Bildungswissenschaften
• Currikulumskommission (Ersatzmitglied) an der Fakultät für Bildungswissenschaften
• PhD-Mentorin und Mitglied des Buddy-Mentoring-Teams an der Fakultät für Bildungswissenschaften