Die Absolvent*innen
- haben sich mit Kinderzeichnungen und auseinandergesetzt.
- wissen, dass sie nicht einfach symbolisch gelesen oder dekodiert werden können.
- haben methodische Arbeitsschritte kennengelernt und eingeübt.
- haben Forschungsergebnisse aus einem bildungswissenschaftlichen Projekt zu Kinderzeichnungen zur Kenntnis genommen.