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Wilfried Smidt
Univ.-Prof. Dr. phil.
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt frühe Bildung und Erziehung (Elementarpädagogik)
Institutsleiter

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ereichbarkeit

Raum:	Maximilianstraße 2, Gebäudeteil A, 3. Stock, Zi.: 361
Telefon:	+43 512 507 44700
E-Mail:	wilfried.smidt@uibk.ac.at
Sprechstunde:	Nach Vereinbarung.

 

Publikationen

Wissenschaftliche Vorträge und Präsentationen

 

Akademische Qualifikationen

2017:   Habilitation für das Fachgebiet Erziehungswissenschaft (Dr. habil.) an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg

2011:   Promotion im Fach Pädagogik (Dr. phil.) an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg

2007:   Diplom im Studiengang Pädagogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg

2004:   Diplom im Studiengang Soziale Arbeit an der Fachhochschule Regensburg

 

Berufliche Tätigkeiten

seit 3/2021:      Leiter des Instituts für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

seit 3/2015:      Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt frühe Bildung und Erziehung an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (bis 9/2015: zusätzlich Professor an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg)

2011 – 2015:   wissenschaftlicher Mitarbeiter (Postdoktorand) im BMBF-geförderten Forschungsprojekt ÜFA (Übergang von fach‐ und hochschulausgebildeten pädagogischen Fachkräften in den Arbeitsmarkt) an der Universität Koblenz-Landau

2006 – 2011:   wissenschaftlicher Mitarbeiter (Doktorand) in der DFG-Forschergruppe BiKS (Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen im Vorschul- und Schulalter) an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg

 

Forschungsschwerpunkte

• Frühkindliche Erziehung, Bildung und Betreuung
• Professionalisierung in der Pädagogik der frühen Kindheit
• Persönlichkeit frühpädagogischer Fachkräfte
• Pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen
• Förderkonzepte in der Pädagogik der frühen Kindheit
• Leadership und Teamqualität in Kindertageseinrichtungen

 

Forschungsprojekte und Forschungstätigkeiten

• 3/2021 – 04/2022: Forschungsprojekt „COVID-19 Pandemie und elterliche Förderung von Early Literacy“ (gefördert aus Mitteln des Landes Tirol), Information unter:
  
  • https://www.uibk.ac.at/psyko/covid-19-projekt/covid-19.html
    
• 7/2020 – 12/2020: Forschungsprojekt zu häuslichen Lernumwelten während der COVID-19-Pandemie (zus. mit Jun.-Prof. Dr. Melanie Jester, Universität Koblenz-Landau, univ.-interne Mittel)
• 10/2018 – 03/2022: Forschungsprojekt InKi „Interaktionsqualität von Kindern im Kindergarten“ (gefördert vom Fonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung, FWF), Informationen unter:
  •  https://www.uibk.ac.at/psyko/forschungsprojekt-inki/inki.html
  • http://pf.fwf.ac.at/de/wissenschaft-konkret/project-finder/41723)
• 9/2018 – 8/2021: Forschungsprojekt LeiKi „Leitungsqualität in Kindertageseinrichtungen“ (gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung, BMBF/Deutschland; zus. mit Dr. Thilo Schmidt, Universität Koblenz-Landau), Informationen unter:
  •  https://www.uni-koblenz-landau.de/de/landau/fb5/bildung-kind-jugend/paedagogik-der-fruehen-kindheit/forschung/laufende-projekte/leiki
  • https://www.rlp-forschung.de/public/people/Wilfried_Smidt/research_projects/21955
  • https://www.empirische-bildungsforschung-bmbf.de/de/2859.php
• 10/2017 – 6/2018: Forschungsprojekt „Qualitätsindikatoren von Waldkinderbetreuungseinrichtungen in Tirol“ (gefördert aus Mitteln des Landes Tirol und des Vizerektorats für Forschung der Universität Innsbruck)
• seit 3/2015: Betreuung mehrerer Dissertationsprojekte zu elementarpädagogischen Forschungsfragen
• 2013 – 2015: beteiligter Wissenschaftler im DFG-Graduiertenkolleg UpGrade „Unterrichtsprozesse“ an der Universität Koblenz-Landau (http://gepris.dfg.de/gepris/person/230656202)
• 2011 – 2015: wissenschaftlicher Mitarbeiter im BMBF-Projekt ÜFA „Übergang von fach- und hochschulausgebildeten pädagogischen Fachkräften in den Arbeitsmarkt“
• 2006 – 2011: wissenschaftlicher Mitarbeiter in der DFG-Forschergruppe BiKS „Bildungsprozesse, Kompetenzentwicklung und Selektionsentscheidungen im Vorschul- und Schulalter“

 

Schwerpunkte in der Lehre

• Frühkindliche Erziehung, Bildung und Betreuung
• Professionalisierung frühpädagogischer Fachkräfte
• Pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen
• Allgemeinpädagogische Themen
• Quantitative Forschungsmethoden

 

Akademische Selbstverwaltung

• Leiter des Instituts für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck
• Stellv. Leiter des Instituts für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (2019-2021)
• Vorsitzender der Institutsversammlung am Institut für Psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (2018-2021)
• Mitglied des Fakultätsrates an der Fakultät für Bildungswissenschaften an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck
• Mitglied in der Curriculums-Kommission an der Fakultät für Bildungswissenschaften an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (2016-2019)
• Ersatzmitglied im QV-Beirat an der Fakultät für Bildungswissenschaften an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

 

Funktionen in Schriftenreihen

• Mit-Herausgeber der Schriftenreihe der DGfE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit im Verlag Beltz Juventa (als Vorstandsmitglied der DGfE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit) (2016-2021)

 

Funktionen in Zeitschriften

Gastherausgeber

• Early Child Development and Care
• European Early Childhood Education Research Journal
• Empirische Pädagogik
• Research Papers in Education

Wissenschaftlicher Beirat

• Frühe Bildung
• Early Child Development and Care
• Elementarpädagogische Forschungsbeiträge (ElFo)
• Human Studies. Series of “Pedagogy" (Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University, Ukraine)
• International Journal of Early Years Education
• KiTa aktuell Österreich
• Research Papers in Education
• Zeitschrift für Bildungsforschung

Gutachter

• Online-Zeitschrift bildungsforschung
• British Educational Research Journal
• Child: Care, Health & Development
• Diaspora, Indigenous, and Minority Education
• Diskurs Kindheits- und Jugendforschung
• Early Child Development and Care
• Educational Sciences: Theory & Practice
• Education Inquiry
• European Sociological Review
• European Early Childhood Education Research Journal
• Frühe Bildung
• International Journal of Child Care and Education Policy
• International Journal of Early Years Education
• Journal of Education for Teaching
• Journal for Educational Research Online
• Journal of Community and Applied Social Psychology
• Research Papers in Education
• Teacher Education Quarterly
• Teaching and Teacher Education
• Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
• Zeitschrift für Grundschulforschung
• Zeitschrift für Pädagogik
• Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
• Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation

 

Weitere Funktionen

• Experte des Aktionsrates Bildung für die Erstellung des „Gutachtens Bildung zu demokratischer Kompetenz“
• Externes Mitglied im Tenure-Board der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd (2020-2024)
• Gutachter für das Bundesministerium für Bildung und Forschung (Deutschland)
• Gutachter für das Bundesministerium für Bildung und Frauen (Österreich)
• Gutachter für die Akkreditierungsagentur im Bereich Gesundheit und Soziales (AHPGS)
• Gutachter für die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
• Gutachter für die European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
• Gutachter für die Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA)
• Gutachter für die Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
• Gutachter für die interne Forschungsförderung der Pädagogischen Hochschule Tirol
• Gutachter für die Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB)
• Gutachter für die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“
• Mitarbeit am Nationalen Bildungsbericht 2019 (im Auftrag des Bundesinstituts für Bildungsforschung, Innovation & Entwicklung des österreichischen Schulwesens)
• Mitglied der Forschungsplattform „Organizations & Society“ an der Universität Innsbruck
• Mitglied der Nationalen Arbeitsgruppe „Pädagogische Qualität in Kindergärten und Krippen“, https://www.uibk.ac.at/psyko/qualitaet-kindertageseinrichtung/nationale-arbeitsgruppe.html
• Mitglied des Beirats Elementarpädagogik des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF)
• Mitglied der Steuergruppe des Forschungszentrums „Bildung - Generation – Lebenslauf“ an der Universität Innsbruck, https://www.uibk.ac.at/bgl/team.html.de
• Mitglied im Fachbeirat des Projekts „Spielen Plus – Lerngelegenheiten für 4- bis 8jährige Kinder“ an der Pädagogischen Hochschule Zürich
• Sachverständiger des Wissenschaftsrates (Deutschland)
• Ko-Vorsitzender der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit in der Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit der DGfE (2016 – 2021)
• wissenschaftliche Leitung des Universitätskurses „Pädagogische Qualität und Qualitätsentwicklung im Kindergarten“ an der Universität Innsbruck, https://www.uibk.ac.at/weiterbildung/universitaetskurse/paedqual/

 

Mitgliedschaften

• Bundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung im Kindesalter (BAG-BEK)
• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Sektion 4: Empirische Bildungsforschung, Sektion 8: Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
• Empirie-AG der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit in der DGfE
• European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
• Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB), Sektion Elementarpädagogik, Sektion Empirische pädagogische Forschung