Einstufungstest_Spanisch

Der Einstufungstest hilft Ihnen den optimalen Kurs zu finden. Er besteht aus
3 Teilen: Hör-, Leseverstehen und Multiple Choice. Er ist zuerst einfach und
wird immer schwerer. Bitte nehmen Sie sich genügend Zeit für den Online-Einstufungstest.
Für das Ausfüllen des gesamten Einstufungstests rechnen Sie bitte mit ca. 45 Minuten. Füllen Sie den Test aber nur soweit aus, wie es Ihnen möglich ist. Sie müssen nicht alle Fragen beantworten. Der Einstufungstest deckt die Niveaustufen von elementaren Sprachkenntnissen bis zur selbstständigen Sprachverwendung ab.

  • Füllen Sie den Test alleine aus.
  • Hören Sie die Hörbeispiele nur einmal.
  • Multiple Choice: wenn Sie eine Antwort nicht wissen, kreuzen Sie
    "no lo sé" an.
  • Sie erhalten umgehend nach Abschicken des Einstufungstests eine
    Auswertung Ihrer Ergebnisse und eine Kursempfehlung.
Familienname: Matrikelnummer:
Vorname: Datum:

 

Hörverstehen
Button1_orange Tarea 1
Comprension Auditiva
(Quelle: Mirada Aktuell, Langenscheidt Verlag)


Lea las afirmaciones siguientes. Usted tiene 30 segundos. Escuche el diálogo
y marque la respuesta correcta.
Lesen Sie die Sätze. Sie haben 30 Sekunden Zeit. Hören Sie die Dialoge.
Markieren Sie: richtig oder falsch.

1. Trabaja en una empresa sueca.
correcto
falso

2. Su trabajo empieza a las siete de la mañana.
correcto
falso

3. Normalmente come en casa.
correcto
falso

4. El chico necesita mucho tiempo para comer.
correcto
falso

5. De su trabajo vuelve a casa a las 9 de la tarde.
correcto
falso

Button2_orange Tarea 2
Comprensión Auditiva 
(Quelle: Mirada Aktuell, Langenscheidt Verlag)


Lea las afirmaciones siguientes. Usted tiene 30 segundos. Escuche el diálogo
y marque la respuesta correcta.
Lesen Sie die Sätze. Sie haben 30 Sekunden Zeit. Hören Sie die Dialoge.
Markieren Sie: richtig oder falsch.

1. Los domingos hay poca gente en la playa.
correcto
falso

2. Si hace buen tiempo van a ir al circo.
correcto
falso

3. A los niños le gusta hacer una barbacoa.
correcto
falso

4. Si hace mal tiempo Marta y Teresa van a ir al circo.
correcto
falso

5. Marta es una persona muy organizada.
correcto
falso 

Button3_orange Tarea 3
Comprensión Auditiva (Quelle: Mirada Aktuell, Langenscheidt Verlag)


Lea las afirmaciones siguientes. Usted tiene 30 segundos. Escuche el diálogo
y marque la respuesta correcta.
Lesen Sie die Sätze. Sie haben 30 Sekunden Zeit. Hören Sie den Dialog.
Kreuzen Sie an: richtig oder falsch.

1. Van a ir en coche a Segovia.
correcto
falso

2. Todavía no tienen el horario de trenes.
correcto
falso 

3. Van a salir temprano, por la mañana.
correcto
falso

4. Hay trenes directos y con transbordo.
correcto
falso

5. Los trenes de cercanías siempre llevan retraso.
correcto
falso 

Button4_orange Tarea 4
Comprensión Auditiva 
(Quelle: Mirada Aktuell, Langenscheidt Verlag)


Lea las afirmaciones siguientes. Usted tiene 30 segundos. Escuche el diálogo
y marque la respuesta correcta.
Lesen Sie die Sätze. Sie haben 30 Sekunden Zeit. Hören Sie den Dialog.
Kreuzen Sie an: richtig oder falsch.

1. Antes no tenía dinero para viajar.
correcto
falso

2. Antes cocinaba en casa.
correcto
falso

3. Hoy compra muchas faldas.
correcto
falso

4. Antes tenía tiempo para escuchar la radio.
correcto
falso

5. Antes leía libros de la biblioteca.
correcto
falso

Button5_orange Tarea 5
Comprensión Auditiva 
(Quelle: Bien mirado, Langenscheidt Verlag)


Lea las afirmaciones siguientes. Usted tiene 60 segundos. Escuche estas tres conversaciones teléfónicas. Tres clientes de la distribuidora “La Luna“ llaman para reclamar. Marque la respuesta correcta.
Lesen Sie die Sätze. Sie haben 60 Sekunden Zeit. Sie hören die drei Telefongespräche. Drei KundInnen beschweren sich beim Verlag “La Luna”.

1. Todavía no ha recibido el pedido.
correcto
falso

2. El número de pedido es el 235.
correcto
falso

3. Los libros los recibirá esta semana.
correcto
falso

4. Ha recibido 400 libros en buen estado, nuevos.
correcto
falso

5. Tiene que mandar un e-mail diciendo lo que ha pasado.
correcto
falso

6. El cliente ha buscado otra distribuidora.
correcto
falso

7. Acaba de recibir el pedido.
correcto
falso

8. Ha pedido libros de cocina.
correcto
falso

9. En dos semanas recibirá el pedido.
correcto
falso 

Button6_orange Tarea 6
Comprensión Auditiva 
(Quelle: Bien mirado, Langenscheidt Verlag)


Lea las afirmaciones siguientes. Tiene 60 segundos. Escuche la entrevista
y marque quien lo ha dicho.
Lesen Sie die Sätze. Sie haben 60 Sekunden Zeit. Hören Sie ein Interview
und markieren Sie, wer was sagt.

1. Las relaciones sin contrato son más auténticas.
Paloma
Conchita
Àngel

2. No puedes compartir las tareas domésticas.
Paloma
Conchita
Àngel

3. Tienes un mayor poder económico.
Paloma
Conchita
Àngel

4. Puedes hacer lo que te dé la gana.
Paloma
Conchita
Àngel

5. No me gusta que me cojan mis cosas.
Paloma
Conchita
Àngel

6. Te vuelves egoísta.
Paloma
Conchita
Àngel

7. Estoy soltero/-a porque soy muy selectivo.
Paloma
Conchita
Àngel

8. No puedes compartir decisiones.
Paloma
Conchita
Àngel

9. Estás solo/-a cuando te pones enfermo.
Paloma
Conchita
Àngel

10. Tienes más independencia.
Paloma
Conchita
Àngel

11. Identificar soltería con soledad es un error.
Paloma
Conchita
Àngel 

Button7_orange Tarea 7
Comprensión Auditiva (Quelle: Bien mirado, Langenscheidt Verlag)


Lea las afirmaciones siguientes. Tiene 60 segundos. Escuche la entrevista
a la Sra. Ruiz, miembro de la asociación “Amigos del Parque”. Marque cuáles
de las afirmaciones ha oído.
Lesen Sie die Sätze. Sie haben 60 Sekunden Zeit. Sie hören ein Interview mit
Frau Ruiz, Mitglied des Vereins „Amigos del Parque”. Kreuzen Sie an, welchen
Satz Sie gehört haben.

1. Los parques naturales se crean
para ayudar al desarrollo socioeconómico de la zona.
para que no se construyan carreteras ni edificios.
para que el ciudadano disfrute de la naturaleza.

2. El parque está en peligro
por la desaparición de algunas plantas.
a causa de la implantación de un turismo de masas.
ido a la construcción de hoteles cerca del parque.

3. La Sra. Ruiz propone
cerrar el parque durante algunos meses al año.
organizar visitas al parque en pequeños grupos.
concienciar a la gente de los beneficios del parque.

4. Gracias a la creación del parque
se ha recuperado la población de zorros y jabalíes.
las aguas del río ya no están contaminadas.
se ha frenado la desaparición de los bosques. 

 

Leseverstehen

 

Button1_tuerkis Tarea 1
Comprensión Lectora


Lea el texto. Marque la respuesta correcta.
Lesen Sie den Text. Kreuzen Sie die richtige Antwort an.

Mi Mochila

Esta es mi mochila. ¿Os gusta? A mí me encanta. Me la ha comprado mi mamá esta semana. Como veis, es de color gris y tienes rayas verdes. Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrón oscuro. Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. En la bolsa más grande mamá coloca la comida, los cubiertos, las servilletas y los vasos. En la parte de fuera hay dos bolsitas más pequeñas: una es para el termo irrompible, y la otra para el cuaderno y los lápices de colores. Es por si tengo que dibujar algo, ¿sabéis? En el campo hay tantas cosas bonitas... Pero ninguna tan bonita como mi mochila. No puedo y no quiero salir de excursión sin ella. (Autora: A. Garriga)

1. ¿Quién compró la mochila?
Papá.
Mamá.
El primo Teo.
No lo sé.

2. ¿De qué color es la mochila?
Rojo azulado.
Blanca.
Gris y tiene rayas verdes.
No lo sé.

3. ¿De qué parecen las hebillas?
Plata.
Oro.
Platino.
No lo sé.

4. ¿Qué no puede ni quiere hacer sin su mochila?
No sabría jugar.
Salir de excursión sin ella.
No sabría correr.
No lo sé. 

Button2_tuerkis Tarea 2
Comprensión Lectora 


Lea el texto. Marque la respuesta correcta.
Lesen Sie den Text. Kreuzen Sie die richtige Antwort an.

El camello jorobitas

Érase una vez un camello llamado Jorobitas. Jorobitas se sentía muy desgraciado con sus dos jorobas y lloraba porque quería ser caballo. Lloraba tanto que sus lágrimas eran como la lluvia que lo riega todo. Un día apareció una estrella en el cielo y Jorobitas vio a tres hombres con corona. Eran los Reyes Magos que llegaban a caballo. Los Reyes vieron a Jorobitas y a ellos no les pareció feo, aunque tuviera dos jorobas. Al contrario, les gustó aquel animal tan original y resistente y cambiaron sus caballos por camellos. Jorobitas fue uno de ellos y se sintió muy feliz. (Autora: Ana María Santos Barba) 

1. ¿Por qué se sentía tan desgraciado Jorobitas?
Porque no le gustaba correr.
Porque el caballo le hacía la burla.
Porque tenía dos jorobas.
No lo sé.

2. ¿Qué quería ser Jorobitas en lugar de camello?
Quería ser caballo.
Quería ser independiente.
Quería ser famoso.
No lo sé.

3. ¿Cómo eran las lágrimas de Jorobitas?
Como el rocío del amanecer.
Como una inundación.
Como la lluvia que lo riega todo.
No lo sé.

4. ¿Quiénes eran los tres hombres que vio Jorobitas?
Los tres Mosqueteros.
Los Tres enanos del cuento.
Los tres Reyes Magos.
No lo sé.

Button3_tuerkis Tarea 3
Comprensión Lectora


Lea el texto. Marque la respuesta correcta.
Lesen Sie den Text. Kreuzen Sie die richtige Antwort an.

El Mago Merlin

Érase una vez un señor con un sombrero de copa negro. Era un señor poco corriente, se llamaba Merlín el Sorprendente. Sus palabras mágicas eran: ¡Piña, piñata, cucurripata! Cogía un pañuelo, lo encerraba en su puño y... ¡Piña, piñata, cucurripata! Abría su mano y el pañuelo no estaba. Llamaba a una niña, le mostraba su sombrero y... ¡Piña, piñata, cucurripata! Del sombrero sacaba una muñeca requeteguapa. Llamaba a una señora, la engañaba con un juego y... ¡Piña, piñata, cucurripata! De su moño empezaban a llover castañas. ¡Bravo, mago Merlín! (Autora: Ana Maria Santos Barba)

1. ¿Cómo llamaban los demás al mago Merlín?
El sorprendente.
El mágico.
El extraordinario.
No lo sé. 

2. ¿Cuáles eran sus palabras mágicas?
¡Piña, piñata, cucurripata!
¡Piña, piñata, curripata!
¡Piñata, piñata!
No lo sé. 

3. ¿Qué era lo que el mago Merlín encerraba en su puño y luego no estaba?
Un pañuelo.
Una varita mágica.
Un moneda de oro.
No lo sé.

4. ¿A quién engañaba con un juego el mago Merlín?
A un señor.
A una señora.
A una niña.
No lo sé.

Button4_tuerkis Tarea 4
Comprensión Lectora


Lea el texto. Marque la respuesta correcta.
Lesen Sie den Text. Kreuzen Sie die richtige Antwort an.

El Grupo Musical “3+1”

Ha nacido un nuevo grupo musical llamado “3+1” formado, como su nombre lo indica por tres chicos y una chica de 14 a 16 años. Quizás sus caras te resulten conocidas porque todos los miembros del grupo participaron en el concurso de televisión EUROMANIA este otoño y fue allí donde se conocieron y salió la idea de juntarse para formar un grupo y cantar juntos. Ahora acaban de sacar al mercado su primer CD, “Bailando sin parar”, pensado para chicos y chicas que les guste bailar. Se trata de canciones con ritmo, excelentemente interpretadas por muy buenas voces. Los chicos del grupo están fascinados con este nuevo proyecto y piensan que es mejor cantar juntos que hacer una carrera musical en solitario. El problema mayor es que cada uno vive en una región diferente de España y, como no pueden descuidar el cole y los estudios sólo pueden reunirse algunos fines de semana para ensayar. Desde aquí les deseamos mucha suerte, ¡ánimo! y a bailar con los “3+1”. (Adaptado de Mega Top. España)

1. En el texto se dice que los chicos y la chica del grupo “3+1”:
Se conocían del colegio.
Se conocieron en un concurso.
Se conocieron grabando un CD.
No lo sé.

2. En el texto se dice que el CD “Bailando sin parar”:
Es el mejor de todos los que han grabado.
Tiene música para reflexionar.
Se hizo después del concurso EUROMANIA.
No lo sé.

3. Los miembros del grupo tienen un inconveniente:
No pueden verse todos los días.
Van a hacer una carrera en solitario.
Tienen que dejar los estudios.
No lo sé. 

4. Su primer disco está pensado para.
Chicos y chicas que les guste bailar.
Chicos y chicas que les guste escuchar canciones románticas.
Chicos y chicas con mucha alegría de vivir.
No lo sé. 

Button5_tuerkis Tarea 5
Comprensión Lectora


Lea el texto. Marque la respuesta correcta.
Lesen Sie den Text. Kreuzen Sie die richtige Antwort an.

El Pudor

Estabas preciosa esta mañana. Necesito verte otra vez. Biblioteca del Instituto de Románicas 4.45 p.m. Marta se quedó contemplando la nota más tiempo que las veces anteriores. Escrita a mano, era la misma letra, tinta y papel de la anterior. Pensó que la persona había escrito la nota de prisa y de un modo bastante improvisado. Por un instante, intentó pensar en las personas que habían estado cercanas a su mochila pero, comprendió que era una tarea imposible saber quién había podido dejar la nota debido al gran número de estudiantes que aquella mañana habían pasado por el aula. En esta ocasión no se alteró, y aunque lo encontró divertido, se ruborizó e intentó olvidarla. Para ella estaba claro que alguien la observaba. Hacía ya mucho que no tenía la sensación de sentirse mirada de verdad. Se fue al cuarto de baño, se maquilló buscando un “look” adecuado para el trabajo del día. En ese momento comprendió que durante muchos años se había pintado para ocultar sus defectos, y no para intensificar sus cualidades. Hasta entonces había querido pasar inadvertida ante las miradas de los hombres, pero ese día quería salir a la calle más atractiva que nunca para deslumbrar y llamar la atención masculina. Salió de casa y calculó el tiempo necesario para regresar a la biblioteca y recoger los libros que había reservado. Calculó que tendría que esperar una hora y media. A las 4.25 se dirigió a la biblioteca. Llegó a las 4.47, dos minutos tarde, no fue un gran problema, ya que había muchos estudiantes esperando turno. Interesante lugar para una cita, la biblioteca del instituto. A lo mejor el autor de las notas era un docente de mucha reputación. Mientras revisaba la lista de profesores, se le acercó la secretaria y le preguntó que estaba buscando. Por decir algo, preguntó por la cafetería. La secretaria le contestó que estaba en el primer piso. Marta subió al primer ascensor que encontró abierto en el cual iban algunas personas pero ninguna de ellas la miró de un modo especial. Al salir del ascensor sintió la mirada de las personas como un cuchillo clavado en su espalda. Se preguntó entonces que estaba haciendo allí y se avergonzó. Salió de la universidad y regresó a su trabajo.

1. Según el texto, cuando Marta recibió la segunda nota, se puso…
nerviosa.
avergonzada.
sorprendida.
No lo sé.

2. Según el texto, antes de recibir la nota Marta siempre se había maquillado para…
impresionar a los hombres.
gustarse a sí misma.
esconder sus imperfecciones.
No lo sé.

3. Según el texto, Marta fue al instituto porque…
había quedado en la cafetería.
tenía una cita con un docente.
quería descubrir quién era su admirador secreto.
No lo sé.

4. Según el texto, al salir del ascensor Marta se sintió…
muy satisfecha.
se avergonzó.
atractiva y observada.
No lo sé. 

Button6_tuerkis Tarea 6
Comprensión Lectora


Lea el texto. Marque la respuesta correcta.
Lesen Sie den Text. Kreuzen Sie die richtige Antwort an.

En el cine

Paco nunca entra en el cine si la película ya ha comenzado. Más tarde piensa que ese cambio de costumbre, fue lo que le facilitó reencontrarse con Penélope. Es la tercera vez que va al cine para la misma película. Elude la linterna del acomodador que le acompaña y se desliza por el pasillo hasta las primeras filas. A Paco le gusta sentarse cerca de la pantalla, para así mover la cabeza y abarcar todo lo que en ella tiene lugar. En la oscuridad de la sala le llama la atención una silueta femenina sentada tres butacas más a la derecha. Esa mujer le resulta a primera vista algo conocida, pero no le da mayor importancia. Poco después, en una escena de la película en la que la protagonista va montada a caballo, vuelve a mirarla de reojo y cree reconocerla como su primer amor. Penélope. Su verdadero nombre no es Penélope, pero él la bautizó así por su gran parecido con Penélope Cruz. En ese momento recordó el otoño en que se conocieron, ella tenía apenas 17 años y el 19, las noches en la playa besándose, su cuerpo mojado y cubierto de arena y tumbados en aquella toalla roja, que ella siempre llevaba consigo. Su primer pensamiento fue el de esconderse entre las butacas y de manera silenciosa abandonar la sala, sin que ella lo percibiera. Pero no lo hizo así. Al finalizar la película se quedó sentado esperando a que ella se levantara primero, quería hacerse el encontradizo. Penélope entretanto sacó un pañuelo del bolso para secarse algunas lágrimas, pues la película le había emocionado. Se levantó y al darse la vuelta topó con su sonrisa. - ¿Paco? (dice Penélope con los ojos llorosos) - Penélope. Ella sonrió al escuchar su antiguo nombre y, sin importarle las butacas que los separaban, alargó sus brazos esperando un abrazo. - He leído tu última crítica de la película. Siempre sigo leyendo tus críticas. - ¡Cuánto tiempo ha pasado! ¿eh? - Bueno, creo que más de siete años. Hace un año te vi con una chica, pero no te dije nada. - Podías haberme saludado por lo menos. Estás muy atractiva. - Sí, me he cortado el pelo y he adelgazado un poco. - ¡Ah! Te queda muy bien. Penélope nota que la sala ya se ha quedado vacía y le pregunta. - ¿Tienes prisa? Si quieres podemos ir a cenar. Bueno, si tienes tiempo y quieres. - ¡Claro que sí! Y así podemos charlas tranquilamente. (Adaptado de Josan Hatero, Amigos imaginarios. España)

1. Según el texto Paco:
Es la primera vez que entra tarde al cine.
Había visto esa película la semana pasada.
Se sentó en la primera fila del cine.
No lo sé.

2. Cuando termina la película, Penélope...
no reconoce a Paco.
tiene lágrimas en sus ojos.
abraza a Paco.
No lo sé.

3. Paco le dice a Penélope...
que ha engordado un poquito.
que le queda bien el nuevo corte de pelo.
que ha adelgazado mucho.
No lo sé.

4. Según el texto, Penélope y Paco...
habían estado juntos más de siete años.
se habían visto hace dos años en una librería.
deciden ir a cenar y charlar tranquilamente.
No lo sé.

MultipleChoice

 

1. ¿Cómo te llamas?

2. ¿De dónde es usted?

3. Mire, esta es mi amiga Carmen Sánchez.

4. ¿Y vosotros, ¿qué hacéis?.

5. Paco, ¿Qué número de móvil?

6. Juan, ¿En qué ciudad?

7. Mi madreen un banco.

8. ¿a comer algo?

9. Pedro, ¿un postre?

10. ¿Qué le gusta hacer a usted los fines de semana?

11. No me gusta limpiar

12. Innsbruck es una ciudad

13. El museo de arte moderno está

14. ¿Qué le pongo?

15. ¿Ya has desayunado?

16. ¿Cuándolos niños de la escuela?

17. ¿Te gustó la fiesta de Marta?

18. Ayeruna película de terror en la TV.

19. Carlotauna mujer muy inteligente yuna mirada profunda

20. Jesús estaba escribiendo una carta a su madre cuando

21. Todos los veranoscon mis padres de vacaciones a Barcelona.

22. ¿Has estado alguna vez en Sevilla?

23. ¿Por qué te gusta viajar en avión?

24. Penélope Cruz es

25. En Austria hay

26.reservar una habitación en este hotel.

27. Si te duele tanto la cabeza, yo en tu lugaral médico.

28. Este libro es elo el

29. Creemos que en el futuromuchos problemas a causa del calentamiento global.

30. Pienso que mi hijamedicina yuna gran profesional.

31. Carmenla ventana por favor, que hace mucho calor.

32. Si tienes dolor de estómagouna manzanilla caliente.

33. ¿Desde cuándo estudias español? 

34. ¿gafas te gustan más?

35. ¿Te apetece un poco de jamón serrano?

36. ¿Os molesta si cierro la puerta?

37. ¿Sabes? Paco se va a casar con Marta.

38. Antonia de niñasiempre con ilusión el día de Reyes.

39. Robertocon mucha tristeza su carta de despido.

40. A nosotros nos parece estupendo quela fecha de la fiesta.

41. Marco, es necesario queal hospital inmediatamente.

42. No me gusta quecon ese muchacho que nadie conoce.

43. A mis padres no les importa que nuestro apartamento noen un barrio céntrico.

44. Está bien quelos deberes de español en grupo.

45. El muchachovende su moto es amigo de mi novia.

46. No creo que utilizar sólo aceite de olivabueno para la salud.

47. Es fundamental que la universidadcursos de chino mandarín.

48. Un trozo de tarta pequeño es.

49. Tu hermano tiene un examen, ¿qué le deseas? .

50. En la escuela el maestro pregunta a los alumnos sobre su futuro. Tere contesta:

51. ¿Qué harás cuando te jubiles?

52. ¿Adónde nos vamos este año de vacaciones?

53. ¡Pásame el diccionario! / Perdona, ¿qué has dicho?

54. Quizásmañana...

55. ¡A lo mejor sequedado dormido!

56. Cuando llegaron sus padres Ana yallegado.

57. Si tienes sed,algo en el bar de la esquina.

58. ¿Dónde estará mi mujer?."

59. Me irrita muchísimo que mi novioa otras chicas.

60. Te aconsejo que node ir a las clases de español.

61. Side idea, ven a verme.

62. Preferiría que en la universidadmás internacionalidad.

63. A Jordi leestudiar teatro, pero sus ingresos mensuales no se lo permitieron.

64. “!Diré todo lo que me venga en gana!” / Dijo que...

65. ¿Han dicho que mañana va a subir otra vez la gasolina? No creo que...?

66. La clase social influye de una manera determinante en los nombres dados a los hijos. No está comprobado que...

67. Mi hijo ve demasiado la televisión. ¿Qué puedo hacer? Si tu hijover la televisión,en él la lectura.

68. ¿Qué harías tú sipolítico?la xenofobía.

69. ¿Quéayer, si notan resentido del estómago?

70. ¿Qué habrías estudiado, si no hubieras estudiado historia del arte?

71. ¿Cuándo quieres que te llame? -Tan pronto como

72. ¿Cuándo hay que echar la sal a las patatas? Una vez quebien fritas, se les echa la sal.

73. ¿Por qué prefieres comprar en las tiendas de barrio antes que en los supermercados?

74. ¿Qué dice el periódico al respecto del atentado? Que la policíaayer de que había una maleta sospechosa en la terminal cuatro.

75. ¿Por qué te acostaste tan tarde ayer? Yacasi las doce de la noche, cuando Auroraenferma, así queque llevarla al hospital.

76. ¿Qué es una sartén? - Es un recipienteutiliza para freír alimentos.

77. ¿Cómo se va allí? -Tienes que irpie y pasarel parque.

78. He preguntado en la oficinaElisa pero no estaba. Es que está de viaje.

79. ¿Yahas dicho al profesor? Sí, esta mañana.

80. ¿Le arreglo un poco el bigote?usted crea, me fío de su buen gusto.

Auswärtung Deutsch

 

Bitte klicken Sie auf folgenden Button um Ihr Einstufungstestergebnis abzurufen.

Die Kurse entsprechend Ihrer Niveaustufe finden Sie unter folgendem Link: Kursangebot Spanisch

Bitte beachten Sie unsere Anmeldemodalitäten und unsere Öffnungszeiten (Mo-Fr 09.00-12.00, 13.00-17.00
und Fr 09.00-12.00).