Doktoratsstipendien vergeben

Am 14. 10. wurde die 2. Tranche der Doktoratsstipendien 2014 der Universität Innsbruck vergeben. Aus 19 eingereichten Anträgen wurden 13 positiv bewertet, davon 8 Doktorandinnen und 5 Doktoranden.

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gruppe

Im Rahmen des Festaktes konnte Forschungs-Vizerektorin Sabine Schindler Förderzusagen an 9 NachwuchswissenschaftlerInnen überreichen. Vier DoktorandInnen konnten nicht am Festakt teilnehmen.

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kari

Dipl.-Biol. Willi Kari vom Institut für Zoologie schreibt seine Dissertation zum Thema „Neuer Mechanismus der TCF-Funktion in Ciona intestinalis“.

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kremser

Victoria Kremser, MSc vom Forschungsinstitut für Limnologie verfasst eine Dissertation zum Thema „Sensitivität der Protistengemeinschaften in Seen auf meteorologische Extremereignisse“.

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scholz

Katharina Scholz, MSc vom Institut für Ökologie schreibt ihre Dissertation zum Thema „Influence of climate extremes on the carbon blalcne of a pre-alpine lake“.

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spielmann

Felix Spielmann, MSc, vom Institut für Ökologie verfasst eine Dissertation zum Thema „Constraining canopy photosynthesis and transpiration by means of carbonyl sulfide exchange“.

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glasner

Mag. Heidelinde Glasner vom Institut für Organische Chemie schreibt eine Dissertation mit dem Titel „Studies on the mechanisms of RNA dissociation“.

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ben_haddou

Tanila Ben Haddou, MSc, vom Institut für Pharmazie verfasst eine Dissertation zum Thema „In vitro and in vivo pharmacological profiles of novel analogues of 14-methoxymetopon“.

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kassebacher

Thomas Kassebacher, MSc, vom Institut für Mathematik beschäftigt sich in seiner Dissertation mit „Splitting-Verfahren für nichtlineare Schrödinger Gleichungen“.

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smith

Mag. Anja Smith vom Institut für Sportwissenschaft untersucht in ihrer Dissertation „Wettkampfängstlichkeit und Elternverhalten bei jugendlichen Ahtletinnen“.

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gradl

Ida Gradl, MSc, vom Institut für Psychologie schreibt eine Dissertation mit dem Thema „Ängsten präventiv vorbeugen und nachhaltig entgegenwirken: Eine achtsamkeits- und emotionsbasierte metakognitive Interventions- und Evaluationsstudie“.