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Aktuelle Arbeitsfelder:

• Fotografie als Zugang und Erkenntnisweg in der Bildungswissenschaft
  
• detoxing narratives – Narrative als bildungswissenschaftliche Herausforderung ( https://detox.univie.ac.at/ )
• De*colonial thinking and reasoning in education
• Grenzen (in) der Bildungswissenschaft (historische und systematische Perspektiven)
• Distant Bodies | Collective Spaces | Borders – Students‘ Perspectives on Learning in Times of Distance and Flux: A Cultural Comparison
• Lehrer*innenbildung be- und überdenken: Qualifizierungen für international ausgebildete Lehrpersonen

...gerade veröffentlicht:

• Corona bewegt – auch die Bildungswissenschaft. Bildungswissenschaftliche Reflexionen aus Anlass einer Pandemie (herausgegeben mit Ines M. Breinbauer und Michelle Proyer, ISBN 978-3-7815-2453-8; zum Download)

• #covid19#Methodenworkshops:
  • Lost in Space: Transitions of social interactions in digital and virtual spaces. – Programm
    
  • From Tape to Cloud. Technologization as a means to reification or reimagination? – Workshop 3,
  • Digitalisierung (in) der Forschung – Workshop 2,

  • Krise der qualitativen Forschung? – Workshop 1 

• Gesellschaften / Welten / Selbst im [Um]Bruch (herausgegeben mit Michelle Proyer und Oliver Koenig; zum Download)

...laufend und nächste Termine:

Vorträge:

• Visualizations and Narratives of Border and Bordercorssings in 1989 and 1990. Online, GSA, 30.9.-3.10.2021

• Flanieren mit der Wissenschaft der Pädagogik: Streifzüge und Parteinahme. Jahrestagung der Alfred-Petzelt-Stiftung zum Thema „Das Selbstverständnis der Pädagogik als Wissenschaft“, Regensburg, 24.9.2021 (Abstract)
  

Workshops und Tagungen:

• Lost in Space: Transitions of social interactions in digital and virtual spaces. Teil 4 der #covid19#Methodenworkshops, organisiert mit Michelle Proyer (Universität Wien) und Katharina Resch (Universität Koblenz-Landau), 28. September 2021, online (Programm)
  

Buchprojekte:

• The Making of a Teacher in the Age of Migration - Recognition of Internationally Acquired Teaching Competencies Through a Hegemonial Lense (eds., gemeinsam mit Michelle Proyer und Gertraud Kremsner; erscheint bei Bloomsbury)

• Universität als transkultureller und de*kolonialer Raum (mit Ines M Breinbauer, Neda Forghani, Michelle Proyer, Gertraud Kremsner, Regina Studena-Kuras)

Aktuelle Lehrveranstaltungen

• VO Einführung in die Erziehungs- und Bildungswissenschaft;
• KU Bildung als Weltbezug und Selbsterkenntnis: Transit;
• SE Spezielle Handlungskompetenzen: Z'haus in Tirol (mit Hermann Mitterhofer);
• VO Theorien und Paradigmen der Erziehungswissenschaft/ Pädagogik

Link zum Vorlesungsverzeichnis (hier)

Arbeit in Kommissionen und Gremien der LFUI

• seit 03/2021 Studiendekanin der Fakultät für Bildungswissenschaften

• seit 05/2021 Vorsitzende der Berufungskommission Historisch-pädagogische Anthropologie
• seit 04/2021 Vorsitzende des Beratungsgremium des Schreibzentrums der LFUI
• seit 04/2020 Mitglied in der Curriculums-Kommission der Fakultät
  
• 02/2020 – 02/2021 Mitglied im QV-Beirat (derzeit als Studiendekanin ebenfalls dort vertreten)