Publikationen 2022

Beiträge in Büchern / Zeitschriften

Sammelbandaufsatz (Originalarbeit)

• 
  Plangg, Simon; Stampfer, Florian; Fuchs, Elisabeth (2022): Eine Aufgabe, viele Fehler – Ergebnisse einer qualitativen Analyse zum Mathematisieren auf der Sekundarstufe 1 und Implikationen für die Unterrichtspraxis.
  In: George, Ann Cathrice; Götz, Stefan; Illetschko, Marcel; Süss-Stepancik, Evelyn: Empirische Befunde zu Kompetenzen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1 und Folgerungen für die Praxis. Ergänzende Analysen zu den Bildungsstandardüberprüfungen. Münster - New York - München - Berlin: Waxmann (= Kompetenzmessungen im Oesterreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven, 3)., ISBN 978-3-8309-4558-1, S. 259 - 292. (DOI) (Weblink)
  
  

Vorträge 2022

Präsentationen auf Kongressen, Tagungen o.Ä.

Konferenzvortrag (auf persönliche Einladung)

• 
  Vortragende/r: Plangg, Simon Co-AutorInnen: Stampfer, Florian: Welche typischen Fehler treten beim Mathematisieren einer Sachsituation auf?
  Symposium: Empirische Befunde zu Kompetenzen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I und Folgerungen für die Praxis, Wien, 04.07.2022. (Weblink)
  
  

Konferenzvortrag (auf Einreichung / Anmeldung)

• 
  Vortragende/r: Tscholl, Pia Co-AutorInnen: Stampfer, Florian; Hell, Tobias: Was bleibt von der österreichischen Mathematik Zentralmatura?
  56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Frankfurt am Main, 30.08.2022. (Weblink)
  
  

Publikationen 2021

Beiträge in Büchern / Zeitschriften

Zeitschriftenaufsatz (Originalarbeit)

• 
  Hell, Tobias; Innerhofer, Petra; Leitner, Andreas; Stampfer, Florian (2021): "RETIC-Studie in der Schule" - eine WebApp zum Aufbau von ausgewählten Konzepten der Stochastik im Kontext der Traumastudie RETIC.
  In: Stochastik in der Schule 41/2, S. 15 - 20. (Weblink)
  
  

Projekte, Stipendien und sonstige Drittmittel 2021

Projekte

• 
  Stampfer, Florian; Pauer, Franz: RECC Mathematik/Geometrie. Regional Education Competence Centre für Mathematik und Geometrie.
  Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
  13.05.2014 - 31.05.2021
  
  

Publikationen 2020

Beiträge in Büchern / Zeitschriften

Zeitschriftenaufsatz (Originalarbeit)

• 
  Kapelari, Suzanne; Alexopoulos, Georgios; Moussouri, Theano; Sagmeister, Konstantin; Stampfer, Florian (2020): Food Heritage Makes a Difference: The Importance of Cultural Knowledge for Improving Education for Sustainable Food Choices.
  In: Sustainability 12/4, No. 1509. (DOI) (Weblink)
  
  

Beitrag in Proceedingsband (Full Paper)

• 
  Stampfer, Florian; Reitz-Koncebovski, Karen; Hell, Tobias (2020): Feststellung und Entwicklung des Natural Number Bias bei Lehramtsstudierenden in der fachdidaktischen Ausbildung.
  In: Frank, A.; Krauss, S.; Binder K.: Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Vorträge zur Mathematikdidaktik auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Universität Regensburg, 4. - 8. März 2019. Münster: WTM-Verlag., ISBN 978-3-95987-124-2, S. 781 - 784. (Weblink)
  
  

Projekte, Stipendien und sonstige Drittmittel 2020

Projekte

• 
  Stampfer, Florian; Pauer, Franz: RECC Mathematik/Geometrie. Regional Education Competence Centre für Mathematik und Geometrie.
  Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
  13.05.2014 - 31.05.2021
  
  

Publikationen 2019

Beiträge in Büchern / Zeitschriften

Beitrag in Proceedingsband (Full Paper)

• 
  Stampfer, Florian (2019): R-Exams mit WebApp. Technische Aspekte und Möglichkeiten zu unmittelbarem Feedback.
  In: Pinkernell, Guido; Schacht, Florian: Digitalisierung fachbezogen gestalten. Herbsttagung vom 28. bis 29. September 2018 an der Universität Duisburg-Essen. Hildesheim: Franzbecker., ISBN 978-3-88120-142-1, S. 143 - 152. (Weblink)
  
  

Vorträge 2019

Präsentationen auf Kongressen, Tagungen o.Ä.

Konferenzvortrag (auf persönliche Einladung)

• 
  Vortragende/r: Hell, Tobias Co-AutorInnen: Stampfer, Florian: Increasing Primary Teachers' Fraction Understanding by Decreasing the Natural Number Bias.
  18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, Aachen, 13.08.2019. (Weblink)
  
  
• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian: Natural number biased? A technology-aided identification of profiles with respect to rational numbers understanding.
  Sharing Inspiration 2019: The Power of Realization, Brüssel, 31.03.2019. (Weblink)
  
  

Konferenzvortrag (auf Einreichung / Anmeldung)

• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian; Reitz-Koncebovski, Karen Co-AutorInnen: Hell, Tobias: Feststellung und Entwicklung des Natural Number Bias bei Lehramtsstudierenden in der fachdidaktischen Ausbildung.
  53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) 2019, Regensburg, 06.03.2019. (Weblink)
  
  

Projekte, Stipendien und sonstige Drittmittel 2019

Projekte

• 
  Kapelari, Suzanne; Stampfer, Florian: STEM-PD-Net. European Network of STEM Professional Development Centres.
  EU - Erasmus+ (2014-2020), Strategische Partnerschaften
  01.09.2016 - 31.08.2019
  
  
• 
  Stampfer, Florian; Hell, Tobias Josef: Aufgaben+Apps+R 2019.
  Österreichische Forschungsförderungsgesellschaft mbH (FFG), Talente - Praktika für Schülerinnen und Schüler
  01.06.2019 - 30.09.2019
  
  
• 
  Stampfer, Florian; Hell, Tobias Josef: DimMA. Dimensionale Mathematikaufgaben: Üben und Lernen neu gedacht.
  Leopold-Franzens-Universität Innsbruck - Förderkreis 1669
  01.06.2017 - 30.06.2019
  
  
• 
  Stampfer, Florian; Pauer, Franz: RECC Mathematik/Geometrie. Regional Education Competence Centre für Mathematik und Geometrie.
  Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
  13.05.2014 - 31.05.2021
  
  

Publikationen 2018

Beiträge in Büchern / Zeitschriften

Beitrag in Proceedingsband (Full Paper)

• 
  Stampfer, Florian; Hell, Tobias (2018): Teufelskreis Natural Number Bias - Primarstufenstudierende im Fokus.
  In: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematik-Didaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik). Münster: WTM-Verlag., ISBN 978-3-95987-089-4, S. 1727 - 1730. (Weblink)
  
  

Beitrag in Proceedingsband (Abstract)

• 
  Stampfer, Florian; Hell, Tobias (2018): Are primary teachers the unwitting cause of natural number bias?
  In: Christou, Konstantinos P.; Benke, Gertraud: 11th International Conference on Conceptual Change "Epistemic Cognition and Conceptual Change": Programme and Book of Abstracts. Klagenfurt: Universität Klagenfurt., S. 99. (Weblink)
  
  

Zeitschriftenbeitrag, transferorientierter

• 
  Pauer, Franz; Stampfer, Florian (2018): Rationale Zahlen und rationale Funktionen: Was ist ihnen gemeinsam? Wie werden sie dargestellt?
  In: Schriftenreihe zur Didaktik der Mathematik der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft (ÖMG) 51, S. 45 - 55. (Weblink)
  
  
• 
  Stampfer, Florian; Huber, Martin (2018): Ein Roboter-Auto, das SchülerInnen und ForscherInnen bewegt.
  In: Imst Newsletter 15/47, S. 16 - 19. (Weblink)
  
  

Vorträge 2018

Präsentationen auf Kongressen, Tagungen o.Ä.

Konferenzvortrag (auf persönliche Einladung)

• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian: Fehlvorstellungen aus vereinfachten Konzepten im Mathematikunterricht – Umgang und Risiken in der Sek 1 (AHS und NMS).
  Frühlingstagung der AHS-Mathematik-Fachkoordinatoren/-koordinatorinnen, Salzburg, 19.02.2018. (Weblink)
  
  

Konferenzvortrag (auf Einreichung / Anmeldung)

• 
  Vortragende/r: Hell, Tobias Co-AutorInnen: Stampfer, Florian: Are Primary Teachers the Unwitting Cause of natural number Bias?
  11th International Conference on Conceptual Change. Epistemic Cognition and Conceptual Change, Klagenfurt, 31.08.2018. (Weblink)
  
  
• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian: Konzeption der Proseminare zu den Vorlesungen Didaktik der Mathematik 1 und 2 im Verbund LehrerInnenbildung West.
  Herbsttagung des GDM Arbeitskreises "Mathematikdidaktik und Mathematikunterricht in Österreich", Linz, 15.11.2018. (Weblink)
  
  
• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian: R-Exams mit WebApp: Technische Aspekte und Möglichkeiten zu unmittelbarem Feedback.
  Herbsttagung des GDM-Arbeitskreises Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge, Essen, 29.09.2018. (Weblink)
  
  
• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian Co-AutorInnen: Hell, Tobias: Teufelskreis Natural Number Bias – Primarstufenstudierende im Fokus.
  GDMV 2018 - Gemeinsame Jahrestagung GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) und DMV (Deutsche Mathematiker-Vereinigung) 2018, Paderborn, 09.03.2018. (Weblink)
  
  

Projekte, Stipendien und sonstige Drittmittel 2018

Projekte

• 
  Kapelari, Suzanne; Stampfer, Florian: STEM-PD-Net. European Network of STEM Professional Development Centres.
  EU - Erasmus+ (2014-2020), Strategische Partnerschaften
  01.09.2016 - 31.08.2019
  
  
• 
  Stampfer, Florian; Hell, Tobias Josef: Sommertechnikum Universität Innsbruck.
  Österreichische Forschungsförderungsgesellschaft mbH (FFG), Talente - Praktika für Schülerinnen und Schüler
  01.06.2018 - 30.09.2018
  
  
• 
  Stampfer, Florian; Hell, Tobias Josef: DimMA. Dimensionale Mathematikaufgaben: Üben und Lernen neu gedacht.
  Leopold-Franzens-Universität Innsbruck - Förderkreis 1669
  01.06.2017 - 30.06.2019
  
  
• 
  Stampfer, Florian; Pauer, Franz: RECC Mathematik/Geometrie. Regional Education Competence Centre für Mathematik und Geometrie.
  Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
  13.05.2014 - 31.05.2021
  
  

Publikationen 2017

Herausgeberschaften

Sammelband / Sammelwerk, wissenschaftlich (Herausgeberschaft)

• 
  Kapelari, Suzanne; Stampfer, Florian (2017): Forschungsorientiertes Lernen im Biologie- und Mathematikunterricht. Ideen zur praktischen Umsetzung aus dem EU-Projekt mascil. Innsbruck: innsbruck university press (IUP) (= Innsbrucker Beiträge zur Fachdidaktik, 3). ISBN 978-3-903122-72-7. (DOI) (Weblink)
  
  

Beiträge in Büchern / Zeitschriften

Zeitschriftenbeitrag, transferorientierter

• 
  Pauer, Franz; Stampfer, Florian (2017): Diskret oder kontinuierlich modellieren.
  In: Schriftenreihe zur Didaktik der Mathematik der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft (ÖMG) 50, S. 81 - 90. (Weblink)
  
  

Vorträge 2017

Präsentationen auf Kongressen, Tagungen o.Ä.

Konferenzvortrag (auf persönliche Einladung)

• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian: Chocolate Bar Machine Scheduling: Dunking into Inquiry-Based Learning and the World of Work.
  Nationale Wiskunde Dagen 2017, Noordwijkerhout, 04.02.2017. (Weblink)
  
  

Konferenzvortrag (auf Einreichung / Anmeldung)

• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian Co-AutorInnen: Hell, Tobias: Der Natural Number Bias bei Primarstufenstudierenden - Herausforderungen und Chancen an der Nahtstelle von Primar- und Sekundarstufe.
  Herbsttagung des GDM Arbeitskreises: Mathematikdidaktik und Mathematikunterricht in Österreich, Linz, 16.11.2017. (Weblink)
  
  
• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian Co-AutorInnen: Kapelari, Suzanne: An analysis of teacher educators' and teachers’ questioning in IBL activities.
  European Science Education Research Association Conference (ESERA 2017), Dublin, 23.08.2017. (Weblink)
  
  

Vortrag bei Projektmeeting / Forschungskooperationstreffen

• 
  Vortragende/r: Kapelari, Suzanne; Stampfer, Florian: Learning Diaries.
  STEM PD Net 3 meeting, Madrid, 27.11.2017. (Weblink)
  
  

Posterpräsentation

• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian: Denk- und Lernprozesse von SchülerInnen beim wiederholten Bearbeiten von randomisierten Aufgaben aus der Stochastik.
  Nachwuchstagung: Kernprozesse in der Fachdidaktischen Entwicklungsforschung, Dortmund, 27.03.2017. (Weblink)
  
  

Projekte, Stipendien und sonstige Drittmittel 2017

Projekte

• 
  Kapelari, Suzanne; Stampfer, Florian: STEM-PD-Net. European Network of STEM Professional Development Centres.
  EU - Erasmus+ (2014-2020), Strategische Partnerschaften
  01.09.2016 - 31.08.2019
  
  
• 
  Ostermann, Alexander; Hell, Tobias Josef; Stampfer, Florian: Sommertechnikum Universität Innsbruck.
  Österreichische Forschungsförderungsgesellschaft mbH (FFG), Talente - Praktika für Schülerinnen und Schüler
  01.06.2017 - 30.09.2017
  
  
• 
  Stampfer, Florian; Hell, Tobias Josef: DimMA. Dimensionale Mathematikaufgaben: Üben und Lernen neu gedacht.
  Leopold-Franzens-Universität Innsbruck - Förderkreis 1669
  01.06.2017 - 30.06.2019
  
  
• 
  Stampfer, Florian; Pauer, Franz: RECC Mathematik/Geometrie. Regional Education Competence Centre für Mathematik und Geometrie.
  Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
  13.05.2014 - 31.05.2021
  
  

Publikationen 2016

Beiträge in Büchern / Zeitschriften

Beitrag in Proceedingsband (Full Paper)

• 
  Stampfer, Florian; Huber, Martin (2016): Intrinsic Motivation in a Sub-Project Designed Microcontroller Course for Technical Secondary Colleges.
  In: Conference Proceedings Edition 5: "New Perspectives in Science Education". Padua / Padova: Libreriauniversitaria.it., ISBN 978-88-6292-705-5, S. 191 - 196. (Weblink)
  
  

Zeitschriftenbeitrag, transferorientierter

• 
  Pauer, F.; Stampfer, F (2016): Was ist ein Skalarprodukt und wozu wird es verwendet?
  In: Schriftenreihe zur Didaktik der Mathematik der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft (ÖMG) 49, S. 100 - 109. (Weblink)
  
  

Sammelband-/Sammelwerkbeitrag, transferorientierter

• 
  Stampfer, Florian (2016): Bicycle insurance.
  In: Kuijpers, N.; Maaß, K.; Reitz-Koncebovski, K.: Mathematics and Science in Life: Inquiry Learning and the World of Work. Freiburg: Pädagogische Hochschule Freiburg., ISBN 978-90-70786-35-9, S. 50 - 53. (Weblink)
  
  

Vorträge 2016

Präsentationen auf Kongressen, Tagungen o.Ä.

Konferenzvortrag (auf Einreichung / Anmeldung)

• 
  Vortragende/r: Kapelari, S.; Stampfer, F.: Taking advantages of diverse learners – Jointly facing the challenges towards improving STEM education in Europe.
  mascil Final Conference - Educating the Educators, Freiburg, 07.11.2016. (Weblink)
  
  
• 
  Vortragende/r: Kapelari, Suzanne Co-AutorInnen: Stampfer, Florian: The European mascil Project.
  New Perspectives in Science Education, 5th Edition, Florenz, 18.03.2016. (Weblink)
  
  
• 
  Vortragende/r: Stampfer, F. Co-AutorInnen: Kapelari, S.: An analysis of teachers’ questioning as mediating artefacts in a professional development course with the mascil project.
  mascil Final Conference - Educating the Educators, Freiburg, 07.11.2016. (Weblink)
  
  
• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian: Intrinsic Motivation in a Sub-Project Designed Microcontroller Course for Technical Secondary Colleges.
  New Perspectives in Science Education, 5th Edition, Florenz, 17.03.2016. (Weblink)
  
  

Vortrag bei Expertentagung

• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian: Mikrocontroller-Programmierung einer modularen Roboter-Plattform im Werkstättenlabor.
  IMST-Tagung 2016, Klagenfurt, 29.09.2016. (Weblink)
  
  

Posterpräsentation

• 
  Vortragende/r: Sendova, E.; Stampfer, F.: Bicycle insurance.
  mascil Final Conference - Educating the Educators, Freiburg, 08.11.2016. (Weblink)
  
  
• 
  Vortragende/r: Stampfer, F.: Chocolate machine bar scheduling: Dunking into IBT and WoW.
  mascil Final Conference - Educating the Educators, Freiburg, 08.11.2016. (Weblink)
  
  

Projekte, Stipendien und sonstige Drittmittel 2016

Projekte

• 
  Kapelari, Suzanne; Stampfer, Florian: STEM-PD-Net. European Network of STEM Professional Development Centres.
  EU - Erasmus+ (2014-2020), Strategische Partnerschaften
  01.09.2016 - 31.08.2019
  
  
• 
  Stampfer, Florian; Pauer, Franz: RECC Mathematik/Geometrie. Regional Education Competence Centre für Mathematik und Geometrie.
  Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
  13.05.2014 - 31.05.2021
  
  

Publikationen 2015

Beiträge in Büchern / Zeitschriften

Beitrag in Proceedingsband (Abstract)

• 
  Stampfer, Florian; Bargetz, Christian (2015): Kompetenzorientierte Fachausbildung in vorlesungsbegleitenden Übungsgruppen für Lehramtsstudierende aus Mathematik.
  In: Caluori, Franco; Linneweber-Lammerskitten, Helmut; Streit, Christine: Beiträge zum Mathematikunterricht 2015 - Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Münster: WTM-Verlag., ISBN 978-3-942197-92-2, S. 1152 - 1153. (DOI) (Weblink)
  
  

Zeitschriftenbeitrag, transferorientierter

• 
  Pauer, Franz; Stampfer, Florian (2015): Mit Funktionen rechnen – ein wichtiges Thema der Sekundarstufe 2.
  In: Schriftenreihe zur Didaktik der Mathematik der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft (ÖMG) 47, S. 62 - 67. (Weblink)
  
  
• 
  Pauer, Franz; Stampfer, Florian (2015): Rechnen verstehen: Kettenregel, Substitution und die Methode der Trennung der Variablen.
  In: Schriftenreihe zur Didaktik der Mathematik der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft (ÖMG) 48, S. 82 - 93. (Weblink)
  
  

Vorträge 2015

Präsentationen auf Kongressen, Tagungen o.Ä.

Vortrag bei Expertentagung

• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian: Kooperation von Schule und Universität im Bereich Fachdidaktik Mathematik.
  IMST Fachdidaktiktag 2015, Klagenfurt, 22.09.2015. (Weblink)
  
  

Posterpräsentation

• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian: Bicycle Insurance – Data, Functions, Simulation.
  National Seminar on Inquiry Based Learning in Mathematics Education, Sofia, 04.12.2015. (Weblink)
  
  
• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian; Bargetz, Christian: Kompetenzorientierte Fachausbildung in vorlesungsbegleitenden Übungsgruppen für Lehramtsstudierende aus Mathematik.
  49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Basel, 12.02.2015. (Weblink)
  
  

Projekte, Stipendien und sonstige Drittmittel 2015

Projekte

• 
  Stampfer, Florian; Pauer, Franz: RECC Mathematik/Geometrie. Regional Education Competence Centre für Mathematik und Geometrie.
  Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
  13.05.2014 - 31.05.2021
  
  

Vorträge 2014

Präsentationen auf Kongressen, Tagungen o.Ä.

Vortrag bei Summer-/Winterschool

• 
  Vortragende/r: Hell, Tobias; Kirchner, Gerhard; Stampfer, Florian: Nullsummenspiel.
  Summer School Mathematik 2014, Mariazell, 20.08.2014. (Weblink)
  
  
• 
  Vortragende/r: Hell, Tobias; Kirchner, Gerhard; Stampfer, Florian: Unendliche Reihen.
  Summer School Mathematik 2014, Mariazell, 19.08.2014. (Weblink)
  
  

Posterpräsentation

• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian Co-AutorInnen: Bargetz, Christian: Kompetenzorientierte Fachausbildung in vorlesungsbegleitenden Übungsgruppen für Lehramtsstudierende aus Mathematik.
  Erste Summer School des Zentrums für LehrerInnenbildung: Empirische Methoden in Fachdidaktik und Unterrichtsforschung, Spital am Pyhrn, 08.07.2014. (Weblink)
  
  

Projekte, Stipendien und sonstige Drittmittel 2014

Projekte

• 
  Stampfer, Florian; Pauer, Franz: RECC Mathematik/Geometrie. Regional Education Competence Centre für Mathematik und Geometrie.
  Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
  13.05.2014 - 31.05.2021
  
  

Publikationen 2013

Beiträge in Büchern / Zeitschriften

Zeitschriftenbeitrag, transferorientierter

• 
  Pauer, Franz; Stampfer, Florian (2013): Primzahlen im Schulunterricht – wozu?
  In: Schriftenreihe zur Didaktik der Mathematik der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft (ÖMG) 46, S. 71 - 79. (Weblink)
  
  

Sonstige Publikationen

elektronische Publikation, wissenschaftliche

• 
  Stampfer, Florian (2013): Strategien zur Förderung der Präsentations- und Kommunikationskompetenz im Hinblick auf die fachlich-inhaltliche Dimension. In: Schaufenster Lehre, Universität Innsbruck. (Weblink)
  
  

Vorträge 2013

Präsentationen auf Kongressen, Tagungen o.Ä.

Vortrag bei Projektmeeting / Forschungskooperationstreffen

• 
  Vortragende/r: Kapelari, Suzanne; Stampfer, Florian: Mascil-Workshop.
  Inquiry Day 2013, Wien, 12.11.2013. (Weblink)
  
  
• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian: Poster: Vorstellung EU-Projekt MASCIL.
  Inquiry Day 2013, Wien, 12.11.2013. (Weblink)
  
  

Posterpräsentation

• 
  Vortragende/r: Stampfer, Florian Co-AutorInnen: Kapelari, Suzanne; Pauer, Franz: EU-Projekt MASCIL.
  1. Symposium der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik (ÖGFD), Klagenfurt, 23.09.2013. (Weblink)
  
  

Publikationen 2012

Beiträge in Büchern / Zeitschriften

Zeitschriftenbeitrag, transferorientierter

• 
  Pauer, Franz; Stampfer, Florian (2012): Differentialrechnung - algebraisch betrachtet.
  In: Schriftenreihe zur Didaktik der Mathematik der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft (ÖMG) 45 / 2012, S. 87 - 97. (Weblink)